Nêu những điều em muốn trao đổi với bạn về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện đã đọc.
Em chọn nội dung yêu thích và ý nghĩa mà em thấy ấn tượng để làm bài.
- Về nội dung: Dế Mèn, một chú dế trẻ khỏe mạnh và thông minh, sống trong một hang ổ yên bình nhưng luôn khao khát phiêu lưu và khám phá thế giới. Trong cuộc phiêu lưu, Dế Mèn gặp gỡ nhiều loài côn trùng khác như Dế Trũi, Bọ Ngựa, và Châu Chấu, và cùng nhau trải qua nhiều thử thách và khó khăn. Qua những cuộc phiêu lưu, Dế Mèn học được nhiều bài học quý giá về lòng dũng cảm, tình bạn, và sự kiên trì. Truyện kết thúc với sự trưởng thành của Dế Mèn, khi cậu nhận ra tầm quan trọng của sự đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống.
- Về ý nghĩa:
+ Truyện "Dế Mèn phiêu lưu ký" khích lệ lòng dũng cảm và tinh thần phiêu lưu, giúp trẻ em hiểu rằng việc khám phá thế giới xung quanh là một phần quan trọng của sự trưởng thành.
+ Truyện dạy về giá trị của tình bạn, lòng nhân ái và sự đoàn kết, nhấn mạnh rằng cùng nhau, chúng ta có thể vượt qua mọi thử thách.
+ Những bài học về sự khiêm tốn và nhận thức về sai lầm của mình khuyến khích người đọc luôn nhìn nhận lại bản thân và không ngừng học hỏi.
Các bài tập cùng chuyên đề
Lời nhận xét dưới đây cho em hiểu điều gì về giáo sư Tạ Quang Bửu?
Có những nhân cách và tài năng mà chỉ sau khi vắng bóng họ, người đời mới thấy hết khoảng trống mênh mông họ để lại. Tạ Quang Bửu là một người như thế.
(Hoàng Tuỵ)
TẤM GƯƠNG TỰ HỌC
Tạ Quang Bửu sinh ra trong một gia đình nhà nho ở Nghệ An. Ông là nhà khoa học và nhà giáo dục đa tài, uyên bác hiếm có.
Con đường đến với thành công của Tạ Quang Bửu rất giản dị: tự học, học suốt đời và học say mê. Ông có thói quen đọc sách ở mọi lúc, mọi nơi, đọc rất nhanh và nhớ rất lâu. Có lần, ngồi trên lưng ngựa, mải đọc sách, ông ngã tòm xuống suối. Tất cả những ai ở bên ông đều khâm phục khả năng tự học của ông. Ông học từ lúc còn trẻ đến lúc cuối đời, ngay cả
khi đau ốm.
Tạ Quang Bửu còn là tấm gương của việc học toàn diện. Ông xuất sắc ở nhiều lĩnh vực: toán, lí, hoá, sinh, triết học,... đặc biệt là ngoại ngữ. Ông sử dụng thành thạo tiếng Anh, Pháp, Đức, Ba Lan; có thể đọc hiểu tiếng Nga, Trung, Hy Lạp cổ và La-tinh. Chỉ tự học tiếng Nga trong ba tháng mà ông đã có thể dịch trôi chảy các tài liệu quản sự tiếng Nga. Ông giúp Bác Hồ soạn thảo những bức công hàm bằng tiếng Anh, nhiều lần cùng Bác tiếp các chính khách nước ngoài. Ông được nhận xét là nói tiếng Anh “hoàn hảo đến mức người Anh phải kinh ngạc”. Ngoài ra, ông còn có hiểu biết sâu rộng về âm nhạc, hội hoạ, kiến trúc, thể thao,... Ông luôn tranh thủ thời gian tự học, để thoả mãn niềm đam mê của mình. Nhiều người coi ông là “Lê Quý Đôn thời nay”.
Tên của Tạ Quang Bửu được đặt cho các con phố ở Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng,... Ở Việt Nam, có một giải thưởng dành cho các nhà khoa học xuất sắc mang tên ông – Giải thưởng Tạ Quang Bửu.
(Phan Sơn tổng hợp)
Từ ngữ:
Công hàm: công văn ngoại giao của nước này gửi cho nước khác.
Đoạn văn thứ nhất giới thiệu điều gì về Tạ Quang Bửu?
Những chi tiết nào cho thấy Tạ Quang Bửu là tấm gương tự học, học suốt đời và học say mê?
Theo em, vì sao Tạ Quang Bửu nhiều lần được cùng Bác Hồ tiếp các chính khách nước ngoài?
Sự đa tài, uyên bác của Tạ Quang Bửu được thể hiện như thế nào?
Tài năng, công lao của Tạ Quang Bửu được ghi nhận thế nào?
Dựa vào gợi ý, tìm nghĩa cho mỗi từ dưới đây:
chính khách
chính phủ
chính khoá
a. Chương trình học tập chính thức, bắt buộc.
b. Người chuyên hoạt động chính trị, khá nổi tiếng.
c. Cơ quan hành chính nhà nước cao nhất.
Chọn các từ ở bài tập 1 để hoàn thiện các câu dưới đây:
a. Nhiều * quốc tế đã có mặt tại hội nghị này.
b. * các nước phải đảm bảo mọi quyền lợi cho trẻ em.
c. Một số hoạt động trải nghiệm sẽ được tổ chức ngoài giờ học *.
Nội dung chính của bài đọc Tấm gương tự học
Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách mà em đã đọc.
1, Chuẩn bị.
- Tên cuốn sách:..............................................................................................
- Tên nhân vật:................................................................................................
- Những điều em muốn giới thiệu về nhân vật:..............................................
2, Tìm ý.
Mở đầu |
|
Triển khai |
|
Kết thúc |
Đọc câu chuyện về nhà trường, thầy cô, học sinh và viết phiếu đọc sách.
Phiếu đọc sách |
||
Tên câu chuyện: |
||
Tác giả: |
Ngày đọc: |
|
Tên nhân vật: |
Nội dung chính của câu chuyện: |
|
Sự việc đáng nhớ về nhân vật: |
||
Mức độ yêu thích: |
Ghi lại những điều em muốn giới thiệu với bạn hoặc người thân về một người mà em khâm phục, ngưỡng mộ (có thể là một nhân vật trong cuốn sách em đã đọc).
-
Người em muốn giới thiệu là ai?
-
Em khâm phục, ngưỡng mộ điều gì ở người đó?
-
Em mong muốn học tập được điều gì ở người đó?