Your friend in another country is planning to attend university. Write them an email and recommend that they attend university in your country. Use the new words in this lesson and your own ideas. Write 100-120 words.

(Bạn của bạn ở một quốc gia khác đang có kế hoạch học đại học. Viết cho họ một email và khuyên họ nên học đại học ở nước bạn. Sử dụng các từ mới trong bài học này và ý tưởng của riêng bạn. Viết 100-120 từ.)

A proposal for a welcome event

(Một đề xuất cho một sự kiện chào mừng)

1. Read the following proposal and match the headings (1-4) with the paragraphs (A-D). 

(Đọc đề xuất sau đây và nối các tiêu đề (1-4) với các đoạn văn (A-D.)

1. Details about the event (Thông tin chi tiết về sự kiện)

2. Conclusion (Kết luận)

3. Introduction (Giới thiệu)

4. Goals and benefits (Mục tiêu và lợi ích)

Title: VIETNAMESE TRADITIONAL CAMES FESTIVAL

To: The Head teacher of Ha Noi High School

Date: 10 January

Prepared by: Youth Union

A. _______________________

Next month, a group of students from ASEAN countries will visit our school. We put out a call for ideas for activities to welcome our guests. One of the best ideas is holding a Vietnamese Traditional Games Festival.

B. _______________________

The event will take place in the school stadium. tt will start at 9 a.m. and will last for three hours. The event will be hosted by grade 11 students, who will make all the arrangements for the activities. These will include Vietnamese traditional games such as bamboo dancing, tug of war, and stilt walking.

C. _______________________

The event will help our guests learn about our culture by watching and playing Vietnamese traditional games. Taking part in fun games is also the best way to break the ice, make friends and create bonds with people.

D. _______________________

We really hope you will consider this proposal as we think that it will be beneficial to both local students and guests.

2. Work in groups. You want to propose an ASEAN poster making event to welcome a group of ASEAN students. Discuss and add more ideas to the following notes.

(Làm việc nhóm. Bạn muốn đề xuất một sự kiện làm áp phích ASEAN để chào đón một nhóm sinh viên ASEAN. Thảo luận và bổ sung thêm ý kiến vào phần ghi chép sau.)

3. Write a proposal (120-150 words) about a welcome event. Use the suggested ideas in 2, the sample in 1, and the outline below to help you.

(Viết một đề xuất (120-150 từ) về một sự kiện chào mừng. Sử dụng các ý tưởng gợi ý trong phần 2, mẫu trong phần 1 và dàn ý bên dưới để giúp bạn.)

Title: ASEAN POSTER MAKING EVENT

To: Ha Noi High School Youth Union Board 

Date: _____________________________________

Prepared by: ______________________________

Introduction:

We would like to propose ________________________________

Details about the event:

The event will take place in ______________________________

Goals and benefits:

The event will help _______________________________________

Conclusion:

We really hope you will consider our proposal as _____________________________

Write a proposal (120-150 words) to Youth: Open Space for a youth event to slow climate change in ASEAN countries. Use the following notes and outline to help you.

(Viết một đề xuất (120-150 từ) cho Tuổi trẻ: Không gian mở cho một sự kiện của giới trẻ nhằm làm chậm biến đổi khí hậu ở các nước ASEAN. Sử dụng các ghi chú và dàn ý sau đây để giúp bạn.)

Title: ASEAN GREEN WEEK

(Tiêu đề: TUẦN LỄ XANH ASEAN)

Place: In ASEAN countries

(Địa điểm: Tại các nước ASEAN)

Time: The first week of August/every year One week

(Thời gian: Tuần đầu tiên của tháng 8/hàng năm Một tuần)

Duration: One week 

(Thời lượng: Một tuần)

Participants: Young people in all ASEAN countries

(Đối tượng tham gia: Thanh niên các nước ASEAN)

Activities: (Các hoạt động)

- cycling or going to school or work by public transport 

(đi xe đạp hoặc đi học hoặc đi làm bằng phương tiện giao thông công cộng)

- planting trees

(trồng cây)

- organising clean-up events in the community

(tổ chức các sự kiện dọn dẹp trong cộng đồng)

Goals: (Mục tiêu)

- to reduce the amount of carbon dioxide

(để giảm lượng CO2)

- to raise young people's awareness of environmental protection

(nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của giới trẻ)

Benefits: (Những lợi ích)

- healthier lifestyles (lối sống lành mạnh hơn)

- a cleaner environment (môi trường trong sạch hơn)

a. Read about expanding on important information. Then, read Sengphet's email again  and underline the extra information which answers who and where.

(Đọc về việc mở rộng thông tin quan trọng. Sau đó, đọc lại email của Sengphet và gạch dưới thông tin bổ sung trả lời ai và ở đâu.)

b. Read and circle the extra information which is more interesting/important.

(Đọc và khoanh tròn thông tin bổ sung thú vị/quan trọng hơn.)

1. On Day 3, we'll visit Saigon Zoo.

(Vào ngày thứ 3, chúng ta sẽ đến thăm Sở thú Sài Gòn.)

a) It's the largest zoo in Vietnam.

(Đó là vườn thú lớn nhất ở Việt Nam.)

b) It opens at 7:00 in the morning.

(Nó mở cửa lúc 7 giờ sáng.)

2. After that, we'll visit Ben Thanh Market.

(Sau đó, chúng ta sẽ ghé thăm chợ Bến Thành.)

a) You can try local food and buy souvenirs.

(Bạn có thể thử món ăn địa phương và mua quà lưu niệm.)

b) My cousin used to work near there.

(Anh họ của tôi từng làm việc gần đó.)

3. You'll learn how to make banh bao.

(Bạn sẽ học cách làm bánh bao.)

a) I sometimes buy some at the shop near my home.

(Tôi thỉnh thoảng mua một ít ở cửa hàng gần nhà.)

b) They're delicious. You'll love eating them.

(Chúng rất ngon. Bạn sẽ thích ăn chúng.)

4. We'll take a bus to Cần Thơ.

(Chúng tôi sẽ đi xe buýt đến Cần Thơ.)

a) Our bus driver is called Minh.

(Tài xế xe buýt của chúng tôi tên là Minh.)

b) It will take about four hours.

(Sẽ mất khoảng bốn giờ.)

Now, write an email to Akara, a Cambodian student taking part in the summer camp, to inform her about the program. Say what will happen each day and expand on important information. Use the Writing Skill box, the reading model, and your speaking notes to help you. Write 150-180 words.

(Bây giờ, hãy viết email cho Akara, một sinh viên người Campuchia đang tham gia trại hè, để thông báo về chương trình cho cô ấy. Nói những gì sẽ xảy ra mỗi ngày và mở rộng thông tin quan trọng. Sử dụng hộp Kỹ năng viết, mô hình đọc và ghi chú nói của bạn để giúp bạn. Viết 150-180 từ.)

7. Write an email (about 120 words) to your English pen friend about it.

(Viết một email (khoảng 120 từ) cho người bạn qua thư người Anh của bạn về nó.)

A letter describing a visit

(Bức thư miêu tả một chuyến thăm)

1. Read the letter and put the paragraphs in the correct order.

(Đọc bức thư và sắp xếp các đoạn văn theo đúng thứ tự.)

Dear Stacy,

A. _____ Our visit to Hội An was so wonderful that we did not want to leave. It was like we travelled back in time. Stacy, you have to go there when you visit Vietnam. I can show you my pictures when I return!

B. _____ The next morning, we went to a sandy beach near the city and had a relaxing swim. In the afternoon, we visited a picturesque village called Trà Quế, where we took a cooking class and learned how to make some local dishes.

 C. _____ We first walked around the charming streets of the old town. We looked around the traditional shops and stopped for lunch at an outdoor restaurant. We also visited an important historical building called the Phùng Hưng Old House, which dates back to the 18th century.

D. _____ Greetings from Vietnam! At the weekend, Paul and I went to one of the oldest cities in Vietnam called Hội An. It was Incredible!

Best wishes,

Jasmine

2. Read the letter again. Which paragraph (A-D) contains...

(Đọc bức thư một lần nữa. Đoạn nào (A-D) chứa...)

- feelings/recommendation?   

- things to see?                      

- things to do?                        

- the name/location of a place?

6. Write a letter to your English friend about the place you visited.

(Viết một lá thư cho người bạn tiếng Anh của bạn về nơi bạn đã đến thăm.)

• Use the letter in Exercise 1 as a model.

(Sử dụng bức thư trong Bài tập 1 làm mẫu.)

• Use your answers in Exercise 5.

(Sử dụng câu trả lời của bạn trong Bài tập 5.)

• Use appropriate tenses.

(Sử dụng các thì thích hợp.)

• Use descriptive language.

(Sử dụng ngôn ngữ miêu tả.)

• Use the plan below.

(Sử dụng kế hoạch dưới đây.)

1. Read VIỆT NAM TODAY and discuss the questions.

(Đọc “Việt Nam hôm nay” và thảo luận các câu hỏi.)

1. Which facts do you find most surprising?

(Đâu là các sự thật bạn thấy ngạc nhiên nhất?)

2. Do you think the situation is similar or different in other countries you know?

(Bạn có nghĩ tình huống này giống hay khác với các quốc gia mà bạn biết không?)

1. Use the words and phrases below, and add some words where necessary to make meaningful sentences. Change the verb forms if necessary.

(Sử dụng các từ và cụm từ dưới đây, thêm một số từ cần thiết để tạo thành câu có nghĩa. Thay đổi các hình thức động từ nếu cần thiết.)

1. programme / about / ASEAN Young Leaders / be / show / on the CTVC Channel.

2. Tom / need / have / strong / leadership skill / manage / this project.

3. There / variety of / educational and cultural / activity / during / ASEAN Youth Festival.

4. Some / country / ASEAN / celebrate / New Year / according to / lunar calendar.

5. The organisers / call on / all student / send / idea / the ASEAN day.

6. Become / member of the club / require / particular / skills / experience.

7. The organisation / make / major contribution / economic development / in / region.

8. Every year / ASEAN leader / meet, / discuss, / and offer solution / to / important problem.

2. Rewrite the following sentences without changing their meanings using gerunds.

(Viết lại các câu sau sao cho nghĩa không thay đổi bằng cách sử dụng danh động từ.)

1. She loves to buy souvenirs when travelling to ASEAN countries.

➝ She _________________________________.

2. He is worried that he may miss the deadline for applying for the exchange programme.

➝ He is _________________________________.

3. To work in an ASEAN country has always been one of my goals.

➝ _________________________________ of my goals.

4. I made friends with people from different cultures at the ASEAN festival. It was a great experience.

➝ _________________________________ was a great experience.

5. My grandma does all the housework. She never complains about it.

➝ My grandma _________________________________.

6. We made the suggestion that we should change the date of the meeting.

➝ We _________________________________.

7. My father travels to many ASEAN countries. This is what his job involves.

➝ My father’s job _________________________________.

8. Students can play traditional games to learn about Vietnamese culture.

➝ Student can learn _________________________________.

3. Write a proposal (120-150 words) about organising an ASEAN festival at your school. Use the suggested ideas and the outline below to help you. You can also add your own ideas.

(Viết một đề xuất (120-150 từ) về việc tổ chức một lễ hội ASEAN tại trường của bạn. Sử dụng các ý tưởng gợi ý và phác thảo dưới đây để giúp bạn. Bạn cũng có thể thêm ý tưởng của riêng bạn.)

Title: An ASEAN Day

To: ____________________________________________

Date: __________________________________________

Prepared by: _______________________________

1. Introduction:

____________________________________

____________________________________

2. Details about the event:

____________________________________

____________________________________

3. Goals and benefits:

____________________________________

____________________________________

4. Conclusion:

____________________________________

____________________________________

Use the information in the table to write six questions and answers about the 2003 Southeast Asian Games.

(Sử dụng thông tin trong bảng để viết sáu câu hỏi và câu trả lời về Đại hội Thể thao Đông Nam Á 2003.)

Read and circle the extra information which is more interesting/ important.

(Đọc và khoanh tròn thông tin bổ sung thú vị/ quan trọng hơn.)

1. On the first day, there will be a lunch where the students can meet each other.

(Vào ngày đầu tiên, sẽ có một bữa ăn trưa để các học sinh có thể gặp nhau.)

a) Everyone enjoys lunch time. (Mọi người đều thích thời gian ăn trưa.)

b) The lunch will be at the restaurant in the hotel. (Bữa trưa sẽ ở nhà hàng trong khách sạn.)

2. After lunch, the students will go on a tour of famous places in Hanoi.

(Sau bữa trưa, học sinh sẽ đi tham quan các địa điểm nổi tiếng ở Hà Nội.)

a) They’ll visit The Temple of Literature and Thăng Long. (Họ sẽ thăm Văn Miếu và Thăng Long.)

b) They can sit where they like on the bus. (Họ có thể ngồi ở nơi họ thích trên xe buýt.)

3. The students will also have a chance to visit Ha Long Bay.

(Học sinh cũng sẽ có cơ hội đến thăm Vịnh Hạ Long.)

a) They should bring a camera to take lots of pictures. (Họ nên mang theo máy ảnh để chụp thật nhiều ảnh.)

b) They can sleep on the bus ride. (Họ có thể ngủ trên xe buýt.)

4. After a tour of Ha Long Bay, we’ll spend the night at a hotel in Hải Phòng.

(Sau khi tham quan Vịnh Hạ Long, chúng ta sẽ nghỉ đêm tại một khách sạn ở Hải Phòng.)

a) The cost of the hotel is included. (Đã bao gồm chi phí khách sạn.)

b) The hotel is blue. (Khách sạn màu xanh.)

5. In the morning, we’ll return to Hanoi and visit more places to learn about the culture of Vietnam.

(Vào buổi sáng, chúng ta sẽ trở lại Hà Nội và thăm nhiều nơi hơn để tìm hiểu về văn hóa của Việt Nam.)

a) Vietnamese people are friendly. (Người Việt Nam thân thiện.)

b) We’ll visit the Water Puppet Theater. (Chúng ta sẽ thăm Nhà hát múa rối nước.)

Complete the program with your ideas and add more details about the places you’ll visit.

(Hoàn thành chương trình với ý tưởng của bạn và thêm chi tiết về những nơi bạn sẽ đến thăm.)

Now, write an email to Kham, a Lao student taking part in the summer camp, to inform her about the program. Explain what will happen on each day and expand on any key information. Write 150-180 words.

(Bây giờ, hãy viết email cho Kham, một sinh viên Lào tham gia trại hè, để thông báo về chương trình. Giải thích những gì sẽ diễn ra mỗi ngày và mở rộng trên bất kỳ thông tin quan trọng nào. Viết 150-180 từ.)

4. Write a letter to your English friend about the place you visited.

(Viết một lá thư cho người bạn tiếng Anh của bạn về nơi bạn đã đến thăm.)

Plan

Dear/Hi + (your friend's first name),

(Paragraph 1) writing where you went and who you were with

(Paragraph 2) describing what you saw

(Paragraph 3) describing what you did

(Paragraph 4) writing how you liked the place, recommending the place

(closing remarks)

(your first name)

Writing

An informal letter describing a problem

(Một lá thư không trang trọng mô tả một vấn đề)

5. Read the letter. Replace the adjectives (1-5) in bold using independent, worried, difficult, strict or excellent.

(Đọc bức thư. Thay thế các tính từ (1-5) in đậm bằng cách sử dụng các từ independent, worried, difficult, strict hoặc excellent.)

Hi Lynn,

How are things? Everything's great for me except for one thing - maths! My performance this year is bad and I need advice.

Last year I got 1) good marks in maths. My teacher was 2) tough, but he always had time to help at the end of class. This year, the maths we're doing is very 3) hard and I'm having problems.

I am 4) afraid. I don't want to get left behind. My parents don't know because I'm always responsible with my schoolwork, so they trust me to do it on my own. I like being 5) free, but I need help here!

What do you think I should do? Sorry to be a pain. I know you're really good at school, so maybe you can help.

Write back soon.

Bye for now,

Sandra

6 Write a letter to your English friend about a problem you have at school.

(Viết một lá thư cho người bạn tiếng Anh của bạn về một vấn đề mà bạn gặp phải ở trường.)

Plan

Hi + (your friend's first name),

(Paragraph 1) writing the reason for writing

(Paragraph 2) describing the problem.

(Paragraph 3) explaining why it bothers you

(Paragraph 4) writing how you feel.

(closing remarks)

(your first name)