Hình 3 là một số kết quả các học sinh lớp 9A có được từ việc thực hiện giải quyết vấn đề ở tình huống 
(vấn đề quá tải ở phòng y tế) theo quá trình năm bước. Theo em mỗi kết quả ở Hình 3 là sản phẩm thuộc bước nào trong quá trình giải quyết vấn đề.
Lưu ý: BMI là chỉ số khối cơ thể (Body Mass Index)
HS liên hệ bản thân, tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Hình 3e. Bước Xác định vấn đề
Hình 3c. Bước Xác định nguyên nhân
Hình 3d. Bước Xây dựng giải pháp
Hình 3a. Bước Thực hiện giải pháp
Hình 3b. Bước Đánh giá kết quả
Các bài tập cùng chuyên đề
|
Trong đợt tổ chức tư vấn sức khoẻ, dinh dưỡng cho học sinh toàn trường, trước cửa phòng y tế luôn có nhiều học sinh chờ đợi (Hình 1). Theo em, trong tình huống này, vẫn để là gì và làm thế nào để giải quyết vấn đề đó? |
|
Em hãy mô tả quy trình ở Hình 4 dưới dạng thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước
Theo em, trong quy trình giải quyết vấn đề ở Hình 4, nhiệm vụ kiểm tra chỉ số BMI của học sinh và đưa ra lời khuyên có thể giao cho máy tính thực hiện được không? Tại sao?
Em hãy nêu các bước và công việc chính của mỗi bước trong quá trình giải quyết vấn đề.
Theo em, trong quá trình giải quyết vấn đề ở Hình 4, bước “Cán bộ y tế tư vấn cho học sinh” có thể giao cho máy tính thực hiện được không? Tại sao?
Hãy cùng với bạn thực hiện theo quá trình năm bước để giải quyết vấn đề trong tình huống dưới đây.
Tình huống: Tranh thủ giờ ra chơi, các bạn học sinh đến thư viện của nhà trường mượn sách và xảy ra tình trạng một số học sinh chưa mượn được sách đã phải trở về lớp để vào tiết học tiếp theo.
