Trước những sắc thái và thời khắc khác nhau của bức tranh thiên nhiên chiều thu, duyên tình giữa “anh” và “em” có sự thay đổi như thế nào theo các khổ thơ bài Thơ duyên. Có thể trả lời dựa vào bảng sau (làm vào vở):
- Đọc kĩ toàn bộ bài thơ.
- Chú ý cảnh sắc thiên nhiên và duyên tình “anh” và “em”.
|
Khổ thơ |
Sắc thái thiên nhiên |
Duyên tình “anh” – “em” |
|
Khổ 1 |
Tươi vui, có mối quan hệ quấn quýt, mặn nồng, giao hòa. |
Bắt đầu gặp gỡ |
|
Khổ 2 |
Tươi vui |
“Anh” và “em” có sự rung động |
|
Khổ 3 |
Không đề cập đến cảnh sắc thiên nhiên. |
“Anh” và “em” cùng dạo bước trên đường. “Em” thì tự nhiên, duyên dáng, “anh” say sưa ngắm đất trời. Duyên tình “anh” và “em” như được sắp đặt sẵn. |
|
Khổ 4 |
Cảnh vật cô đơn giữa bầu trời xanh rộng lớn. |
Bầu trời thu gần về cuối chiều, duyên tình “anh” và “em cũng dần xa nhau |
|
Khổ 5 |
Cảnh vật êm dịu, thơ thẩn. |
“Anh” ngơ ngẩn, ngẩn ngơ rồi nhận ra có lẽ mình đã phải lòng “em” |
|
Khổ thơ |
Sắc thái thiên nhiên |
Duyên tình “anh” – “em” |
|
1 |
Không gian là buổi "chiều mộng" - lãng mạn, êm ái hòa vào đó "thơ trên nhánh duyên" gợi nên khung cảnh trữ tình. Màu sắc là một mày xanh tươi vui, rộn rã |
Hài hòa, tuyệt đẹp |
|
2 |
Cảnh nắng chiều ở đây mang nét mạnh mẽ hơn cảnh nắng ở khổ 1 "Con đường nhỏ nhỏ gió xiêu xiêu,
|
Có một sự rung động đến từ trái tim. Trên con đường đó, mọi rung động nhỏ nhất của cảm xúc bị phát hiện, bất kể người ta có cố gắng giấu chúng bằng cách nào đi nữa |
|
4 |
Chiều thu tàn, không gian mở rộng, bắt đầu trở nên gấp gáp hơn. Trời trở nên lạnh hơn |
Xao xuyến, bâng khuâng, có chút lo lắng trước sự giá lạnh, cô đơn |
|
5 |
Sự êm ả của mùa thu, tĩnh lặng như chẳng có gì đặc biệt |
Hòa hợp tự nhiên, cảm nhận về hạnh phúc với mức độ cao nhất |
Các bài tập cùng chuyên đề
Bạn hãy chia sẻ những cảm xúc đặc biệt, hoặc những quan sát, phát hiện thú bị của bản thân về thiên nhiên quanh ta.
Trong hình dung của bạn, bức tranh mùa thu có những hình ảnh, sắc màu, đường nét đặc trưng nào?
Đọc bài thơ Thơ duyên và lưu ý những từ ngữ chỉ mối quan hệ giữa các sự vật trong khổ 1. Đó là mối quan hệ như thế nào?
Trong khổ 4 bài Thơ duyên, cảnh vật có sự thay đổi như thế nào so với khổ 1, 2?
Bạn hiểu thế nào về từ “duyên” trong nhan đề “Thơ duyên”?
Phân tích, so sánh tác dụng của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp,... trong việc gợi tả cảnh sắc thiên nhiên chiều thu ở khổ 1 và khổ 4 bài Thơ duyên
Cảm xúc của “anh”/“em” trước thiên nhiên chiều thu giữ vai trò như thế nào trong việc hình thành, phát triển duyên tình gắn bó giữa “anh” và “em” trong bài Thơ duyên
Xác định chủ thể trữ tình và nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ Thơ duyên
Chỉ ra nét độc đáo trong cách cảm nhận và miêu tả thiên nhiên mùa thu của Xuân Diệu qua Thơ duyên (có thể so sánh với một vài bài thơ khác để làm rõ nét độc đáo ấy).
