Em hãy cùng các bạn xây dựng nội dung và thuyết trình về chủ đề bảo vệ môi trường sống ở địa phương em.
Gợi ý nội dung:
- Thực trạng môi trường sống ở địa phương em.
- Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống ở địa phương em.
- Những việc cần làm để bảo vệ môi trường sống ở địa phương em.
Cùng bạn xây dựng nội dung và thuyết trình về chủ đề bảo vệ môi trường sống.
Thuyết trình: Bảo vệ môi trường sống ở địa phương của chúng ta
Trong thời đại hiện nay, bảo vệ môi trường sống đã trở thành một vấn đề cấp bách không chỉ trên phạm vi toàn cầu mà còn ở cấp địa phương. Hôm nay, chúng tôi xin được chia sẻ với các bạn về tình trạng môi trường sống ở địa phương của chúng ta, sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống và những việc cần làm để thực hiện mục tiêu này.
I. Thực trạng môi trường sống ở địa phương em
1. Ô nhiễm không khí: Khói bụi từ giao thông, công nghiệp và đốt cháy rừng đã góp phần làm tăng mức độ ô nhiễm không khí. Khí thải từ các phương tiện giao thông và nhà máy công nghiệp gây ảnh hưởng đến sức khỏe con người và động vật.
2. Ô nhiễm nước: Nước mặt và nguồn nước ngầm đang gặp nhiều vấn đề về ô nhiễm từ chất thải sinh hoạt, công nghiệp và nông nghiệp. Sự ô nhiễm nước ảnh hưởng lớn đến hệ sinh thái nước và cũng gây nguy hiểm cho sức khỏe của cộng đồng.
3. Mất rừng và suy thoái đất: Sự phá rừng và suy thoái đất đã làm giảm diện tích rừng tự nhiên và gây ra sự mất mát đa dạng sinh học. Điều này ảnh hưởng đến sự cân bằng sinh thái và gây nguy hiểm cho hệ sinh thái địa phương.
II. Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống ở địa phương em
1. Bảo vệ sức khỏe con người: Môi trường sống là yếu tố quan trọng để duy trì sức khỏe của chúng ta. Bảo vệ môi trường sẽ giảm nguy cơ mắc các bệnh do ô nhiễm và tạo ra một môi trường sống lành mạnh và an toàn cho cộng đồng.
2. Bảo vệ đa dạng sinh học: Môi trường sống là nơi sinh sống của hàng ngàn loài động và thực vật. Bảo vệ môi trường sẽ giúp duy trì đa dạng sinh học và ngăn chặn sự mất mát quá nhanh của các loài quý hiếm.
3. Bảo vệ tài nguyên tự nhiên: Môi trường sống cung cấp cho chúng ta các tài nguyên thiên nhiên quan trọng như nước, đất, rừng và khoáng sản. Bảo vệ môi trường sẽ giúp bảo vệ và tận dụng tối đa những tài nguyên này một cách bền vững.
III. Những việc cần làm để bảo vệ môi trường sống ở địa phương em
1. Tiết kiệm năng lượng và tài nguyên: Chúng ta có thể sử dụng các thiết bị tiết kiệm năng lượng như đèn LED, thiết bị điện tiết kiệm năng lượng và hạn chế việc sử dụng máy móc không cần thiết. Hơn nữa, chúng ta cũng cần tận dụng tài nguyên tái chế và thực hiện việc phân loại chất thải.
2. Thúc đẩy sử dụng giao thông công cộng và xe xanh: Sử dụng giao thông công cộng hoặc xe đạp thay vì sử dụng xe hơi cá nhân có thể giảm lượng khí thải gây ô nhiễm không khí. Chúng ta cũng có thể khuyến khích việc sử dụng xe điện hoặc xe chạy bằng năng lượng tái tạo như xe chạy bằng pin hoặc xe chạy bằng năng lượng mặt trời.
3. Tham gia vào các hoạt động tình nguyện và chiến dịch bảo vệ môi trường: Tham gia vào các hoạt động như dọn dẹp môi trường, trồng cây, và tổ chức chiến dịch nhằm tăng cường nhận thức về bảo vệ môi trường. Đồng thời, hỗ trợ và kết nối với các tổ chức môi trường địa phương để tạo ra sự lan tỏa tác động tích cực.
4. Giáo dục và nâng cao ý thức cộng đồng: Tạo ra các chương trình giáo dục và nâng cao ý thức về bảo vệ môi trường trong trường học và cộng đồng địa phương. Chúng ta có thể tổ chức các buổi thảo luận, buổi tọa đàm và chia sẻ thông tin để tăng cường nhận thức và sự tham gia của mọi người.
Các bài tập cùng chuyên đề
Em hãy cùng các bạn nghe/ hát bài “Em yêu cây xanh”. (sáng tác: Hoàng Văn Yến) và trả lời câu hỏi: Vì sao bạn nhỏ trong bài hát lại muốn trồng nhiều cây xanh?
Quan sát tranh, giải câu đố và trả lời câu hỏi:
- Theo em, có những loại môi trường sống chủ yếu nào trong bức tranh trên?
- Hãy kể thêm các loại môi trường sống khác mà em biết.
Đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:
- Môi trường sống ở nước ta hiện nay đang gặp phải những vấn đề gì? Việc ô nhiễm môi trường gây tác hại gì đối với sức khoẻ con người?
- Theo em, vì sao chúng ta cần bảo vệ môi trường sống?
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Em hãy kể những việc cần làm để bảo vệ môi trường sống trong các tranh trên.
- Hãy kể thêm những việc làm khác để bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng mà em biết.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Em hãy kể những việc cần làm để bảo vệ môi trường sống trong các tranh trên.
- Hãy kể thêm những việc làm khác để bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng mà em biết.
Tham gia chơi trò chơi “Nếu…thì” về chủ đề “Bảo vệ môi trường”
Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu và giải thích tác dụng của những việc làm dưới đây
a. Trồng và chăm sóc cây xanh
b. Phân loại rác thải trước khi xử lí
c. Giữ trật tự nơi công cộng
d. Tuyên truyền bảo vệ môi trường
e. Sử dụng túi vải, một số loại lá, giấy,…để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông.
Em đồng tình hay không đồng tình với những việc làm dưới đây? Vì sao?
a. Một số người dân trong thôn thường đốt rơm rạ sau khi thu hoạch
b. Bạn Kim báo bác tổ trưởng dân phố khi thấy có gia đình trong khu phố vửt rác không đúng nơi quy định
c. Lâm đề nghị một người đàn ông không hút thuốc lá trên xa buýt.
d. Bạn Tư thường nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiễm trong nhà
e. Sau khi phun thuốc trừ sâu, bố bạn Mỉ thường vứt luôn vỏ chai ra vườn
g. Bạn An thường xem phim, đọc sách về việc bảo vệ môi trường
h. Giang thả cả túi ni-lông đựng cá xuống sông vào ngày 23 tháng Chạp
- Nếu người thân hoặc bạn bè của em làm những việc gây tổn hại đến môi trường như một số việc làm không đúng ở trên, em sẽ khuyên họ điều gì?
Em hãy chỉ ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ các loại môi trường sống:
Xử lí tình huống:
a. Lớp của Dung và Hiền đi dã ngoại. Cuối buổi chiều, sau khi ăn nhẹ, Hiền, vứt luôn vỏ kẹo xuống đất và đồ nước ngọt còn thừa xuống hồ. Thấy vậy, Dung nhắc nhở: “Bạn làm thế là gây ô nhiễm môi trường đấy!” Hiền liền bảo: “Một chút nước ngọt thì làm sao mà ô nhiễm hồ nước, còn vỏ kẹo thì sẽ có cô lao công thu dọn, tớ thấy nhiều người vẫn làm thế”.
b. Sau khi quét đường làng xong, Kiên đề nghị các bạn trong xóm gom hết số rác đã quét dọn được thành một đống để đốt cho nhanh, đỡ mất công mang đến khu vực tập kết rác.
c. Chú của Mẩy cho rằng: “Từ thời ông bà, cha mẹ sinh sống trên vùng đất này đã nuôi lợn, trâu thả rông xung quanh nhà. Mình chỉ làm theo phong tục thôi, mà hầu như nhà nào cũng vậy nên quen rồi, có thấy ô nhiễm môi trường đâu”.
d. Giờ ra chơi, Sáng rủ Mai bẻ những chiếc lá bàng to trong sân trường để quạt cho mát vì cho rằng bẻ vài chiếc lá sẽ không ảnh hưởng gì.
Nếu là Mai, em sẽ nói gì với Sáng
e, Tối thứ Bảy, bạn Phong mở loa rất to để hát karaoke. Khi bác hàng xóm phàn nàn rằng tiếng ồn làm bác mệt mỏi thì bạn trả lời: “Chắc bác mệt vì ốm thôi, chứ sao có thể mệt mỏi vì nghe âm thanh to được ạ!”
Em có nhận xét gì về việc làm của Phong? Nếu là Phong, em sẽ làm gì?
Em hãy tự đánh giá xem mình đã thực hiện việc bảo vệ môi trường như thế nào. Đối với những việc em làm chưa tốt, hãy nêu biện pháp.
Em hãy cùng các bạn trong nhóm điều tra, tìm hiểu tình hình môi trường ở trường học hoặc xung quanh nơi các em ở và thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng theo gợi ý sau:
STT |
Tình hình môi trường |
Nguyên nhân |
Biện pháp khắc phục/ phát huy |
|
|
|
|
Nghe và vận động theo bài hát Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn (Nhạc và lời: Vũ Kim Dung)
- Theo em, bài hát trên truyền tải thông điệp gì?
- Em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
Đọc thông tin và trả lời câu hỏi
- Ý nghĩa của Giờ Trái Đất, Ngày Trái Đất là gì?
- Em có thể hưởng ứng Giờ Trái Đất và Ngày Trái Đất bằng những việc làm nào?
Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.
- Nêu những việc làm bảo vệ môi trường sống thể hiện qua các tranh trên.
- Kể thêm một số việc làm cụ thể khác để bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng phù hợp với em
Nhận xét các ý kiến sau
- Ý kiến 1: Sử dụng năng lượng mặt trời là hành vi bảo vệ môi trường sống quanh em
- Ý kiến 2: Không săn bắt, buôn bán trái phép động vật hoang dã cũng là cách để bảo vệ môi trường sống.
- Ý kiến 3: Đổ nước bẩn ra vỉa hè không làm ô nhiễm môi trường vì nước sẽ bốc hơi đi
- Ý kiến 4: Mang theo bình nước khi đi học để giảm việc mua và thải chai nhựa ra môi trường.
Đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi
a. Bác của Tin thường xuyên phun thuốc hoá học để ngừa sâu bọ hại vườn rau
b. Gia đình Cốm ưu tiên đi bộ hoặc đi xe đạp nếu di chuyển gấp
c. Bin vứ bao ni lông, chai lọ xuống biển khi đi cắm trại cùng lớp.
d. Na có thói quen tái sử dụng các đồ dùng như tập vở cũ còn dư trang trắng để làm giấy nháp
- Nhân vật nào trong trường hợp trên biết bảo vệ môi trường sống? Vì sao?
- Em sẽ nhắc nhở những người chưa biết bảo vệ môi trường sống như thế nào?
Xử lí tình huống:
Tình huống 1: Cốm muốn mua đèn học mới thay cho đèn học đã hỏng, Chủ cửa hàng giới thiệu một loại đèn giá rẻ nhưng tốn điện và một loại đèn giá cao một chút những ít tốn điện hơn. Cốm khá phân vân giữa hai loại đèn học này.
Nếu là Cốm, em sẽ làm gì? Vì sao?
Tình huống 2: Nhìn thấy em gái bỏ vỏ táo vào thùng rác tái chế, Tin hỏi: “Sao em không phân loại rác?”. Em Tin trả lời: “Cũng là rác thôi mà”
Nếu là Tin, em sẽ làm gì? Vì sao?
Chia sẻ với các bạn những việc em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
a. Các bạn trong tranh trên đã làm gì để bảo vệ môi trường sống ?
b. Em hãy kể thêm các hành động khác thể hiện việc bảo vệ môi trường sống.
Đọc các thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi
a. Các bạn trong hai thông tin trên đã làm những việc gì để bảo vệ môi trường?
b. Việc làm của các bạn ấy có ý nghĩa gì đối với môi trường sống.
Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:
Em hãy phân loại rác và bỏ vào ba thùng sau đây:
Nhận xét các ý kiến dưới đây
Trong một cuộc thảo luận về chủ đề Bảo vệ môi trường, An, Nam và Đức có các ý kiến sau:
An: Bảo vệ môi trường sống là công việc của người lớn, không phải của trẻ em, vì công việc này mất nhiều thời gian và khó thực hiện
Nam: Bảo vệ môi trường sống là công việc chỉ thực hiện trong một vài ngày
Đức: Trẻ em có thể bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng
Em có đồng tình với những việc làm dưới đây không? Vì sao?
a, Sử dụng da và lông của động vật hoang dã để làm các sản phẩm thời trang như quần áo, túi xách, giày dép,…
b, Sau khi sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo bệ thực vật thì vứt luôn vỏ lọ thuốc ngay tại cánh đồng
c, Xả nước thải chưa xử lí của nhà máy ra ngoài môi trường làm ô nhiễm nguồn nước
d, Sử dụng loa di động để giới thiệu sản phẩm, khiến cho tiếng ồn vượt quá mức cho phép.
Nếu bạn bè hay người thân của em làm những việc trên thì em sẽ làm gì?
Kể tiếp các câu chuyện sau:
Em hãy lập và trình bày một dự án bảo vệ môi trường tại nhà, ở trường hoặc ở nơi công cộng phù hợp với khả năng.
Thực hiện dự án trên và chia sẻ kết quả với các bạn trong lớp.
Em hãy sưu tầm một số hình ảnh về việc bảo vệ môi trường sống và chia sẻ với các bạn trong lớp.