1. Đề xuất cách xử lí vấn đề nảy sinh trong các tình huống sau:
2. Đóng vai nhân vật để xử lí các tình huống trên
HS quan sát tình huống, đóng vai nhân vật xử lí tình huống để hoàn thành bài tập trên.
1. Đề xuất cách xử lí vấn đề nảy sinh trong các tình huống sau:
- Tình huống 1: Nếu là Hoa, em sẽ xin lỗi cô và thẳng thắn trình bày lí do mình chưa hoàn thành nhiệm vụ. Em sẽ thể hiện thái độ, chân thành cầu thị và hứa sẽ cố gắng hoàn thành nhiệm vụ cô giao
- Tình huống 2: Nếu là Minh, em sẽ khuyên bạn cứ mạnh dạn nói chuyện với thầy, thầy sẽ hiểu và thông cảm cho bạn. Nếu Mai vẫn còn lo lắng, em có thể đề nghị giúp Mai giải thích với thầy.
2. HS đóng vai nhân vật để xử lí các tình huống trên
Các bài tập cùng chuyên đề
Tham gia tổng kết hoạt động trong tháng hành động "Em là học sinh thân thiện".
Tuyên dương, khen thưởng tập thể, cá nhân đạt kết quả cao trong tháng hành động.
Chọn một vấn đề đã xảy ra trong quan hệ của em với thầy cô hoặc bạn bè và mô tả về vấn đề đó.
Xác định cách giải quyết vấn đề trên.
Trình bày về cách giải quyết vấn đề của em.
Trao đổi để xây dựng một số tình huống thường xảy ra trong quan hệ với thầy cô và bạn bè.
Chia sẻ về tình huống vừa xây dựng.
Lựa chọn một tình huống đã xây dựng để sắm vai xử lí tình huống đó.
Chơi trò chơi "Hoà nhập – hoà tan".
Nêu cảm xúc và suy nghĩ của em sau khi tham gia trò chơi.
Chia sẻ về những việc em đã làm để kết nối bạn bè và nuôi dưỡng tình bạn trong thời gian qua.
1. Nghe báo cáo tổng kết và thành tích của các lớp trong tháng
2. Đại diện các lớp phát biểu cảm nghĩ và nhận khen thưởng từ nhà trường
1. Chia sẻ một số vấn đề có thể nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô
2. Thảo luận cách giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô
- Chủ động giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô (nếu có)
- Lựa chọn và làm sản phẩm về “Truyền thống trường em”
1. Nêu tên và ý nghĩa của truyền thống nhà trường mà em biết
2. Giới thiệu sản phẩm về “Truyền thống trường em”
