1. Nêu sự cần thiết và tầm quan trọng của thu thập, thông tin trong giải quyết vấn đề. Nêu ví dụ minh họa

2. Nêu ví dụ cho thấy hậu quả có thể xảy ra khi lựa chọn thông tin không phù hợp.

Vào đầu năm học, cô giáo giao cho mỗi nhóm ba bạn hoàn thành một bài trình chiếu về kì nghỉ hè vừa qua và nêu những kinh nghiệm, bài học rút ra từ kì nghỉ đó.

Cả ba bạn An, Minh, Khoa đều được bố mẹ cho đi nghỉ hè. An đi Nha Trang, Khoa đi Đà Lạt, Minh đi thăm học hàng ở Úc. Vấn đề cần giải quyết của các bạn là chuẩn bị đồ dùng mang theo. Như mọi kì nghỉ hè trước đó, cả ba bạn đều háo hức chuẩn bị và xếp vào va li những đồ dùng như: quần áo bơi, ô, kính bơi, kem chống nắng, những bộ quần áo mùa hè mát mẻ,.. và hi vọng sẽ tận hưởng một chuyến đi thú vị.

Em hãy đoán xem kì nghỉ hè của ba bạn có thành công không.

1. Nha Trang là thành phố biển, thời tiết quanh năm nắng nóng. Với những gì chuẩn bị, An có kì nghỉ như thế nào?

2. Đà Lạt là thành phố cao nguyên, thời tiết quanh năm mát mẻ, tối và đêm khá lạnh. Với những gì chuẩn bị, Khoa có kì nghỉ như thế nào?

3. Úc là nước nằm ở bán cầu, lúc này ở Úc đang là mùa đông. Với những gì chuẩn bị, Minh có kì nghỉ như thế nào?

Để chuẩn bị cho chuyến đi tham quan với lớp, em cần những thông tin gì?

A. Thông tin về vị trí của điểm tham quan

B. Thông tin dự báo thời tiết ngày đi tham quan

C. Thông tin về chương trình tham quan

D. Đánh giá, nhận xét, kinh nghiệm của những người đã tham quan ở địa điểm đó

Để hoàn thành bài trình chiếu mà cô giáo giao cho, theo em các bạn An, Minh, Khoa nên thực hiện theo phương án nào sau đây? Tại sao?

A. Ai có khả năng và thích làm thì làm hộ cả nhóm, các bạn khác đỡ phải làm

B. Mỗi bạn làm một bài trình chiếu của riêng mình, rồi chọn bài nào hay nhất trình bày

C. Chia công việc thành nhiều công việc nhỏ hơn, phân công mỗi bạn làm một việc tùy vào điểm mạnh của từng người.

Chọn phát biểu đúng

A. Khi làm việc nhóm, cần có tinh thần trách nhiệm

B. Hợp tác để giải quyết vấn đề sẽ hiệu quả hơn

C. Khi làm việc nhóm, bạn nào giỏi thì nên làm hộ cả nhóm

1. Chọn phương án sai:

A. Để giải quyết vấn đề em cần đưa ra quyết định

B. Để có được quyết định em cần có thông tin

C. Thông tin không có vai trò gì trong giải quyết vấn đề

D. Thu thập, tìm kiếm thông tin liên quan rất quan trọng trong việc giải quyết vấn đề

2. Em hãy truy cập vào website có địa chỉ sodulich.hanoi.gov.vn của Sở Du lịch Hà Nội để tìm kiếm thông tin và lập một danh sách các địa điểm tham quan ở Thủ đô.

Mẹ em có ý định mua một bộ truyện để tặng em nhân dịp sinh nhật. Em hãy truy cập vào Internet và thực hiện:

a) Tìm thông tin về những bộ truyện hay dành cho lứa tuổi thiếu niên

b) Chọn một bộ mà em thích rồi tìm thông tin về giá tiền, nơi bán

c) Ghi lại thông tin tìm được vào một tệp văn bản trên máy tính

An được giao nhiệm vụ làm bài trình chiếu giới thiệu về châu Nam Cực. An chưa có thông tin về lục địa này. Theo em, để hoàn thành nhiệm vụ được giao, An cần phải làm gì?

1. Sắp xếp những nội dung dưới đây theo thứ tự phù hợp để lí giải về sự cần thiết, tầm quan trọng của việc thu thập, tìm thông tin trong giải quyết vấn đề 

A. Muốn có thông tin ta cần thực hiện thu thập, tìm kiếm

B. Khi giải quyết vấn đề ta cần ra quyết định

C. Quyết định được đưa ra dựa trên thông tin ta thu nhận được

2. Hãy trao đổi với bạn và cho biết tại sao khi khám bệnh, bác sĩ thường hỏi bệnh nhân về thói quen ăn, uống, sinh hoạt, thuốc đang sử dụng, những bệnh đã từng mắc phải,…

1. Để quyết định mang hoặc không mang áo mưa đi học vào sáng mai, thông tin nào sau đây là phù hợp nhất? Tại sao?

A. Thông tin trên ti vi dự báo thời tiết ngày mai tại địa phương em đang sinh sống

B. Thông tin dự báo thời tiết ngày hôm qua

C. Thông tin trên ti vi dự báo thời tiết ngày mai tại địa phương khác

2. Trong tình huống dưới đây, thông tin nào là phù hợp hoặc không phù hợp? Tại sao?

A. Một bác sĩ khuyên người bệnh đến bệnh viện để khám, chữa bệnh

B. Một người khác từng có triệu chứng bệnh tương tự và nay đã khỏi bệnh, chia sẻ, khuyên dùng đơn thuốc mà người này đã dùng

C. Những kinh nghiệm chữa bệnh, bài thuốc dân gian được một số người chia sẻ trên mạng xã hội.

1. Làm việc nhóm, thực hành theo các yêu cầu dưới đây để hoàn thành bài trình chiếu về châu Nam Cực

a. Thực hiện tìm thông tin về châu Nam Cực; trao đổi thống nhất lựa chọn những thông tin, hình ảnh phù hợp với nội dung của bài trình chiếu

b. Tạo bài trình chiếu theo nội dung đã thống nhất

c. Trình bày, lấy ý kiến góp ý của nhóm khác để hoàn thiện sản phẩm của nhóm em

2. Sử dụng máy tìm kiếm để tìm thông tin trên Internet về dự báo thời tiết ngày mai tại địa phương em đang sinh sống. Trong danh sách kết quả do máy tìm kiếm trả về, hãy chỉ ra một số thông tin phù hợp, không phù hợp và nêu lí do.

Nêu ví dụ thực tiễn mà em biết hoặc nghe kể lại về hậu quả xảy ra do thiếu thông tin hay lựa chọn thông tin không phù hợp trong giải quyết vấn đề.

Bể cá của bác Phương có dạng hình hộp chữ nhật. Bác Phương nhờ em tính thể tích bể cá. Em cần biết những gì để giải quyết được bài toán này?

Để giải quyết vấn đề ở mục Khởi động, em đã biết những thông tin nào và thiếu những thông tin nào? Với những thông tin còn thiếu, em làm cách nào để có được chúng?

Lớp em có ý tưởng mỗi tháng sẽ tổ chức chúc mừng các bạn có ngày sinh nhật trong tháng đó. Để thực hiện được ý tưởng này, cần những thông tin nào? Em hãy đề xuất một cách thu thập, tìm kiếm thông tin đó.

Em được giao nhiệm vụ giới thiệu ngắn gọn về phần mềm Scratch: Phần mềm này giúp em làm gì? Tác giả là ai? Đến nay, có khoảng bao nhiêu người trên thế giới học sử dụng? Em hãy tìm thông tin để có thể hoàn thành được nhiệm vụ nói trên.