Lựa chọn một hoạt động giúp đỡ cộng đồng ở địa phương, xây dựng kế hoạch và thực hiện.
HS liên hệ thực tế để thực hiện bài tập. HS lựa chọn một hoạt động giúp đỡ cộng đồng ở địa phương mà mình yêu thích sau đó xây dựng kế hoạch và thực hiện.
Hoạt động dự án: Giúp đỡ trẻ em mồ côi
* Xác định mục tiêu:
- Giúp đỡ những trẻ em mồ côi có mái ấm và nhận được tình yêu thương.
- Lan tỏa hành động đẹp đến cộng đồng, góp phần xây dựng cộng đồng vững mạnh
* Đối tượng tham gia dự án: Tất cả các tình nguyện viên, đoàn viên, thanh niên trong cộng đồng.
* Thời gian và địa điểm thực hiện:
- Thời gian: Từ tháng ... năm ... đến tháng... năm ...
- Địa điểm: Các khu vực cộng đồng, trung tâm văn hóa, trường học.
* Kế hoạch hoạt động:
|
Thời gian |
Nội dung |
Người thực hiện |
|
Từ ngày...đến ngày... |
Thành lập Ban Tổ chức dự án. |
Ban Tổ chức dự án. |
|
Từ ngày...đến ngày... |
Tổ chức các buổi họp đề ra phương hướng hoạt động cụ thể |
Ban Tổ chức dự án, tình nguyện viên |
|
Từ ngày...đến ngày... |
Triển khai thực hiện các hoạt động |
Ban Tổ chức dự án, tình nguyện viên |
|
Từ ngày...đến ngày... |
Đánh giá, tổng kết và phân phối kinh phí để duy trì các hoạt động trong tương lai. |
Ban Tổ chức dự án, tình nguyện viên |
* Phát triển bền vững dự án: Ban Quản lí dự án tiếp tục phát triển dự án nếu hoạt động hiệu quả và có nguồn lực để phát triển bền vững.
Các bài tập cùng chuyên đề
Tìm hiểu biểu hiện của sự chủ động và tự tin thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng
Thảo luận xác định các biểu hiện của sự chủ động, tự tin thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng trong các trường hợp dưới đây.
+ Trường hợp 1:
Để phấn đấu, rèn luyện trở thành "học sinh 3 tốt", ngay từ đầu năm học, Tuấn đã chủ động làm quen với các bạn ở các khối, lớp khác, tìm kiếm những người bạn thân thiện, dễ gần, thông qua đó để có thêm nhiều bạn mới, học hỏi được nhiều kinh nghiệm trong học tập và giao tiếp. Bên cạnh đó, Tuấn còn tích cực tham gia các hoạt động của trường để phát huy năng khiếu, sở trường của mình, đặc biệt là bóng rổ, bóng chuyền; trong học tập, Tuấn chăm chỉ, chịu khó, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
+ Trường hợp 2:
Cuối tuần, Minh đến chơi nhà Tiến và được bạn cho biết ông Hạnh (hàng xóm nhà Tiến) là người khuyết tật, có hoàn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn. Minh đã suy nghĩ rất nhiều và kể lại cho người thân, bạn bè về hoàn cảnh của ông Hạnh, đồng thời Minh cùng Tiến vận động mọi người chung tay giúp đỡ ông.
Chia sẻ thêm về những biểu hiện của sự chủ động, tự tin thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng mà em đã thể hiện.
Chia sẻ về các hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hoà bình, hữu nghị em đã tham gia hoặc đã biết.
Xác định những hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hoà bình, hữu nghị phù hợp với học sinh trung học phổ thông.
Chia sẻ về cách quản lí dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo mà em đã tham gia hoặc đã biết.
Thảo luận về cách quản lí dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo.
Lựa chọn nội dung và xây dựng kịch bản thể hiện sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng
Dựa vào kịch bản đã xây dựng, các nhóm trình diễn tiểu phẩm thể hiện sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
Phân tích, nhận xét tiểu phẩm của từng nhóm.
Lựa chọn nội dung và thiết kế hoạt động khám phá một nền văn hoá.
Thực hiện hoạt động khám phá đã thiết kế.
Báo cáo kết quả khám phá một nền văn hoá.
Chia sẻ sự hứng thú
Xây dựng bài thuyết trình về tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá.
Trình bày bài thuyết trình.
Lựa chọn nội dung và thiết kế hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình, hữu nghị.
Thực hiện hoạt động đã thiết kế.
Báo cáo kết quả hoạt động.
Lựa chọn một dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo phù hợp để xây dựng kế hoạch.
Chia sẻ kế hoạch và cách quản lí dự án.
Thực hiện kế hoạch dự án và báo cáo kết quả.
Tự đánh giá về ý nghĩa của các hoạt động xã hội mà em đã tham gia đối với bản thân, đối với gia đình em và cộng đồng nơi em sống.
Thảo luận, đánh giá ý nghĩa của các hoạt động xã hội đối với sự phát triển của cá nhân, gia đình và cộng đồng.
Lựa chọn các hoạt động xây dựng cộng đồng mà em có thể tham gia.
Tham gia hoạt động xây dựng cộng đồng.
Báo cáo kết quả và chia sẻ kinh nghiệm.
Chia sẻ các hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà bình và hữu nghị giữa các dân tộc mà em biết hoặc đã tham gia.
Lựa chọn một nội dung giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc và xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động.
Tổ chức các hoạt động giáo dục theo kế họach và báo cáo kết quả.
