Tìm một văn bản thông tin có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ ( lưu ý dẫn nguồn đầy đủ). Cho biết loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng và tác dụng của phương tiện ấy trong văn bản.
Thông qua những văn bản thông tin đã học, đã đọc, đưa ra một văn bản thông tin có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ ( lưu ý dẫn nguồn đầy đủ). Sau đó chỉ ra loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng và nêu tác dụng.
Văn bản Tranh Đông Hồ - nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam - Trích “Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam”: có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ hình ảnh, số liệu.
Tác dụng:
|
Nội dung |
Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng |
Tác dụng |
|
Nhà hát rối nước: nghệ thuật thuật truyền thống, nghệ sĩ và công chúng |
Ảnh: sân khấu Nhà hát múa rối Thăng Long, một cảnh vở diễn lấy tích truyện từ “ngụ ngôn hay truyền thuyết” (Ảnh: AFP) |
Minh chứng: nghệ thuật độc đáo và lâu đời vẫn được duy trì và phát triển. |
|
Sức hấp dẫn đối với nước ngoài |
Số liệu: “Hơn một nửa trong số 93 triệu dân Việt Nam thuộc lớp trẻ…..” Ảnh: Các nghệ sĩ rối nước người Việt điều khiển con rối từ phía sau bức rèm tre trong một hồ nước, vào một buổi biểu diễn ở Hà Nội (Ảnh: AFP)
|
Chỉ ra nghịch lý lý của nghệ thuật rối nước - người trẻ Việt Nam quay lưng Các nghệ sĩ rối nước vẫn lặng lẽ bảo tồn; khách nước ngoài quan tâm, người làm nghệ thuật nước ngoài tìm cách tiếp nhận, cải tiến… |
|
Giải pháp xã hội hóa |
Số liệu: các đơn vị/ loại hình nhà hát, phần trăm tổng kinh phí hoạt động xã hội hóa |
Khẳng định tầm quan trọng của việc đưa ra những giải pháp, cơ hội cho rối nước và nghệ thuật truyền thông hồi sinh. |
Các bài tập cùng chuyên đề
Xác định những phần trích dẫn trong đoạn trích sau và cho biết đó là kiểu trích dẫn nào.
Quan sát những phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản Sơn Đoòng - thế giới chỉ có một, Đồ gốm gia dụng của người Việt và thực hiện các yêu cầu sau:
a. Xác định loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong các văn bản trên
b. Cách trình bày các phương tiện ấy trong văn bản có gì đáng lưu ý?
c. Chỉ ra tác dụng của từng loại phương tiện trong mỗi văn bản.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
a. Loại phương tiện phi ngôn ngữ nào được sử dụng trong văn bản?
b. Nhận xét về hiệu quả của việc sử dụng kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ với phương tiện ngôn ngữ trong văn bản.
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) đề xuất một giải pháp phát triển tình yêu văn hóa dân tộc cho học sinh trong trường.
