Điều gì sẽ xảy ra với các nhân vật trong văn bản Cái chúc thư khi họ tham dự vào màn kịch làm chúc thư mạo danh này?

Các bản chúc thư thường có nội dung, mục đích thế nào và thường do ai lập? Điều gì bảo đảm cho một bản chúc thư có giá trị?

Ở lớp kịch thứ III và thứ IV văn bản Cái chúc thư, khi sắp thực hiện mưu kế đã vạch sẵn, tâm trạng của Hy Lạc, Khiết, Lý có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau ấy?

Chú ý phân biệt các lượt thoại nhân vật nói với người khác (đối thoại) và nói với chính mình (độc thoại) trong lớp thứ VI văn bản Cái chúc thư?

Từng nhân vật: Hy Lạc, Khiết, Lý hiện ra trong màn kịch Cái chúc thư với nét tính cách như thế nào?

Nêu một số biểu hiện cụ thể của hành động kịch trong văn bản Cái chúc thư. Có thể sử dụng mẫu bảng sau:

Xung đột kịch trong văn bản là xung đột giữa “cái thấp kém” với “cái thấp kém” hay “cái thấp kém” với “cái cao cả”? Hãy giải thích ý kiến của em.

Phân tích một số điểm tương đồng và khác biệt trong tính cách của các nhân vật: Hy Lạc, Khiết, Lý trong văn bản Cái chúc thư.

Tác giả muốn gửi đến người đọc/ người xem thông điệp gì qua văn bản Cái chúc thư? Căn cứ vào đâu để xác định như vậy?

Phân tích thủ pháp trào phúng mà em cho là đặc sắc trong văn bản Cái chúc thư

Cho biết ý kiến của em về một trong hai nhận định dưới đây:

a. Nhân vật cụ Di Lung tuy không xuất hiện nhưng thực ra vẫn luôn luôn có mặt trong các Lớp kịch III, IV, V, VI.

b. “Cái chúc thư” cũng là một nhân vật văn học có nhiều ý nghĩa.

Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản Cái chúc thư là hài kịch?

Cùng với ba bạn trong lớp, em hãy nhập vai và thể hiện lời thoại của một trong bốn nhân vật Hy Lạc, Khiết, Lý, Thận Trọng trong văn bản Cái chúc thư.