Thảo Vy đã nghĩ ra cách gì để hai lớp 5A và 5B đoàn kết hơn?
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi
Thảo Vy để hai lớp 5A và 5B đoàn kết hơn thì Thảo Vy đã sang thảo luận với lớp 5A là xếp xen kẽ hoa cho đẹp và cả 2 lớp cùng chăm sóc dãy hoa
Các bài tập cùng chuyên đề
Tấm bìa các tông
Dọc hành lang phía trước hai lớp 5A và 5B có một dãy chậu hoa. Sáng nay, chẳng biết ai đó đã cài vào giữa dãy chậu một miếng bìa các tông viết dòng chữ khá to: "Cấm lớp 5A sang xem cây". Thảo Vy đọc dòng chữ trên tấm bìa mà giật mình: "Đúng là chữ của Tiến Hưng rồi!". Em liền gọi Tiến Hưng ra, hỏi:
- Có phải cậu viết không?
Tiến Hưng lúng túng:
– Tại lớp 5A cấm lớp mình trước chứ. Chỉ mỗi cậu mới được sang đó xem cây thôi.
- Có chuyện đó sao? – Thảo Vy ngạc nhiên. – Nhưng dù vậy, cậu cũng không nên làm thế này. Chúng mình mang hoa đến cho đẹp trường, sao lại phân biệt hoa của lớp nọ, lớp kia? Thôi, cậu dỡ tấm bìa xuống đi.
Tiến Hưng ngượng nghịu xé mảnh bìa, bỏ vào thùng rác rồi vào lớp. Suy nghĩ một lát, Thảo Vy bước sang lớp 5A. Em là học sinh lớp 5B, nhưng lại là liên đội trưởng, được các bạn học sinh trong trường yêu mến, nể phục.
– Các bạn 5A ơi, mình có ý kiến này, mong mọi người ủng hộ...
– Thảo Vy nói đi...
Cả lớp nhao nhao cổ vũ.
– Hai lớp chúng mình đã mang đến rất nhiều hoa đẹp. Nhưng các bạn xem có nên sắp xếp lại để phối hợp màu sắc cho đẹp hơn không? Chúng mình không cần phân biệt hoa của lớp A hay lớp B mà cùng chăm sóc hoa, các bạn đồng ý không?
– Ý kiến hay quá! Nhất trí! – Cả lớp đồng thanh.
Ngay giờ ra chơi, các bạn hai lớp cùng sắp xếp lại vị trí các chậu hoa. Những bông hoa nhiều sắc màu rực rỡ, tràn ngập nắng vàng ấm áp, rung rinh trong gió xuân, trông thật đẹp mắt. Bạn nào cũng vui, không ai còn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa nữa.
Đào Quốc Vịnh
Tiến Hưng giải thích vì sao bạn ấy không đồng ý cho lớp 5A sáng xem cây của lớp 5B?
Cách giải quyết của Thảo Vy đã đem lại kết quả thế nào?
Câu chuyện nói lên điều gì?
| Câu chuyện kể về xích mích nhỏ giữa hai lớp hàng xóm 5A và 5B và cô bạn liên đội trưởng Thảo Vy đã tận dụng sự tin yêu của mình để có thể giải quyết xích mích giữa hai lớp, gắn bó tình đoàn kết giữa mọi người đồng thời sự tráo đổi hoa đó cũng làm cho quang cảnh xung quanh trở nên đẹp đẽ hơn. |
Tiến Hưng giải thích vì sao bạn ấy không đồng ý cho lớp 5A sang xem cây của lớp 5B? Đánh dấu v vào ô trước ý đúng.
|
Vì lớp 5A cấm lớp 5B sang xem cây. |
|
Vì lớp 5B cấm lớp 5A sang xem cây. |
|
Vì dãy chậu hoa là của riêng lớp 5A. |
|
Vì dãy chậu hoa là của riêng lớp 5B. |
Thảo Vy đã nghĩ ra cách gì để hai lớp 5A và 5B đoàn kết hơn? Đánh dấu v vào những ô phù hợp:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) Thảo Vy khuyên Tiến Hưng bỏ tấm bìa giữa dãy chậu hoa đi. |
||
|
b) Thảo Vy đề nghị các bạn lớp 5A sắp xếp lại toàn bộ các chậu hoa. |
||
|
c) Thảo Vy đề nghị các bạn lớp 5B sắp xếp lại toàn bộ các chậu hoa. |
||
|
d) Thảo Vy đề nghị hai lớp 5A và 5B cùng sắp xếp lại các chậu hoa. |
Cách giải quyết của Thảo Vy đã đem lại kết quả thế nào? Đánh dấu v vào những ô phù hợp:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) Các chậu hoa phối hợp màu sắc với nhau rất đẹp mắt. |
||
|
b) Các bạn càng yêu mến, nể phục Thảo Vy hơn. |
||
|
c) Các bạn đều vui nhưng vẫn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa. |
||
|
d) Các bạn đều vui và không còn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa. |
Câu chuyện nói lên điều gì?
