Tìm kết từ phù hợp thay cho mỗi bông hoa trong những câu sau:

a. Cậu thích xem phim hài * phim hành động?

b. Tranh Đông Hồ giản dị * tinh tế.

c. * bạn muốn chơi pi-a-nô thành thạo * bạn phải kiên trì.

d. * khổ công luyện tập * Lê-ô-nác-độ đa Vin-xi đã trở thành một danh hoạ kiệt xuất của thế giới.

Các từ in đậm dưới đây được dùng để làm gì?

Em Thuý là bức tranh sơn dầu do hoạ sĩ Trần Văn Cẩn sáng tác vào năm 1943. Bức tranh vẽ một bé gái 8 tuổi, có mái tóc ngắn, đôi mắt mở to, trong sáng và nét mặt ngây thơ. Bức tranh được coi là một trong những tác phẩm xuất sắc nhất của tranh chân dung Việt Nam thế kỉ XX.

(Hà Phan)

Chỉ ra các từ nối được dùng thành cặp trong những câu dưới đây:

a. Vì những bức tranh của Bùi Xuân Phái mang hồn cốt của phố cổ Hà Nội nên tranh của ông được gọi là “Phố Phái”.

b. Mặc dù phim hoạt hình thường hướng tới đối tượng trẻ em, nhưng nhiều người lớn vẫn rất yêu thích loại phim này.

c. Dân ca quan họ không những là niềm tự hào của người dân Kinh Bắc mà còn là niềm tự hào của cả dân tộc Việt Nam.

d. Nếu bạn thực sự yêu thích ba lê thì bạn nên theo học từ khi còn nhỏ.

Viết 2 - 3 câu có kết từ để giới thiệu về một trong những bức tranh, bức ảnh dưới đây:

Chọn từ ngữ ở cột A phù hợp với từ ngữ ở cột B để tạo câu. Chỉ ra các kết từ trong mỗi câu.

Chọn kết từ phù hợp thay cho bông hoa.

Cho                             của                                           mà                               và

Nghị lực phi thường, sự lãng mạn * lòng nhân ái đã chắp cánh * tài năng âm nhạc * Mô-da. Di sản * ông để lại * nhân loại thật là vĩ đại: hơn 600 tác phẩm lớn nhỏ. Đây là một cống hiến vào mức kỉ lục * một con người chỉ sống trên đời có 35 năm.

(Theo Kể chuyện danh nhân thế giới)

Hoàn thiện câu a hoặc b dưới đây với mỗi kết từ cho sẵn.

Tìm kết từ phù hợp với mỗi bông hoa.

Và từ sau hôm đó, Hương bắt đầu viết thư * cô Thu. Một việc thật là mới mẻ * thích thú. Hương không còn thấy buồn chán * sợ hãi mỗi khi bố mẹ đi vắng. Mọi khi thì Hương nói chuyện * con mèo. * nói mãi cũng chán! * nó chẳng biết nói chuyện lại * Hương mà chỉ biết meo meo thôi. Bây giờ thì Hương đã có người để mà trò chuyện rồi.

(Theo Xuân Quỳnh)

Trò chơi: Đặt câu với cặp kết từ nếu... thì... hoặc vì... nên...

Cách chơi: Chọn ra 2 nhóm thi với nhau, mỗi nhóm 4 – 5 bạn (nhóm nếu... thì... và nhóm vì...nên...). Các bạn trong mỗi nhóm luân phiên nhau đặt các vế câu chứa cặp kết từ của nhóm mình (theo mẫu). Trong 5 – 7 phút, nhóm nào tạo được nhiều câu nhất sẽ chiến thắng.

Viết một câu về chim di cư, trong câu có sử dụng 1 kết từ.

Chọn một vế câu ở A và một vế câu ở B, thêm kết từ hoặc cặp từ hô ứng để tạo câu ghép.

Thêm kết từ và vế câu thay cho bông hoa để tạo câu ghép.

a. Nếu em chọn một sản vật quê hương để giới thiệu với bạn bè *.

b. * nên tôi luôn háo hức mong đến giờ ông kể chuyện.

c. Tuy những hạt gạo bé nhỏ, giản dị *.

Dùng kết từ (hoặc cặp kết từ) để nối các câu đơn dưới đây thành câu ghép.

Các từ in đậm dưới đây được dùng để nối những từ ngữ hoặc những câu nào với nhau?

a, Tối ấy, cụ Tạo rất ngạc nhiên vì trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì.

b, Hai lớp chúng mình đã mang đến rất nhiều hoa đẹp. Nhưng các bạn xem có nên sắp xếp lại để phối hợp màu sắc cho đẹp hơn không?

Hãy thay mỗi kí hiệu * dưới đây bằng một kết từ phù hợp trong các thẻ từ màu vàng:

a, Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi * rải vội lên đồng lúa.

b, Căn nhà, thửa vườn này như một nơi mát mẻ * hiền lành. Ở đây, bà lúc nào cũng sẵn sàng chờ đợi * mến yêu Thanh

c, Tôi không trả lời mẹ * tôi muốn khóc quá.

Viết đoạn văn ngắn nêu nhận xét của em về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong câu chuyện Tấm bìa các tông, trong đó có sử dụng một số kết từ. Chỉ ra kết từ trong đoạn văn của em.

Các từ in đậm trong những câu sau có tác dụng gì? Các từ này có gì khác với những kết từ mà em đã học ở bài trước?

a, Nếu chúng ta chịu khó để ý thì sẽ nhận ra mùa nào cũng có hoa nở chứ không chỉ mùa xuân

b, Tuy bốn mùa đều phủ lên mình một màu xanh nhưng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người.

c, Tiếng cười không chỉ đem lại niềm vui cho con người mà còn là một liều thuốc trường sinh

d, Vì muốn có cuộc sống yên tĩnh, gần với thiên nhiên hơn, nên ông bà tôi đã rời thành phố về quê

Tìm kết từ phù hợp để thay kí hiệu * trong mỗi câu sau:

a, Cao Bá Quát * viết chữ đẹp * nổi tiếng về tài văn thơ

b, * phục hồi rừng ngập mặn * ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng

c, * có con bọ xít nào * chú cháu bé Trang lại bắt cho gà ăn, kẻo bọ xít cắn đau cây.

Viết một đoạn văn ngắn về các chiến sĩ công an trong một bài đọc em đã học, trong đoạn văn có ít nhất một câu sử dụng cặp kết từ. Chỉ ra cặp kết từ ấy.

Tìm kết từ trong các đoạn văn, khổ thơ sau:

a, Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, không đơm đặc như hoa đào. Nhưng cành mai uyển chuyển hơn cành đào.

b, Chim, mây, nước và hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của họa mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.

c, Nếu hoa có ở trời cao

Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm

d, Chấm lên mặt lá li ti

Ô hay, mưa bụi nói gì với cây?

Mà cành nảy lộc rồi đây

Cây thay áo mới xanh đầy sắc xuân

Đặt một câu nói về thời tiết hôm nay ở địa phương em, trong đó có ít nhất một kết từ. Chỉ ra kết từ đó.

Thay các kí hiệu * bằng cặp kết từ phù hợp để hoàn thiện mỗi câu ghép dưới đây.

a) * Đền Hùng là một di tích lịch sử nổi tiếng * rất nhiều người đến tham quan.

b) * các chiến sĩ chỉ gặp Bác Hồ một thời gian ngắn * họ sẽ nhớ mãi hình ảnh của Bác.

c) * em thích tìm hiểu về lịch sử * em nên đi thăm các viện bảo tàng.

Viết đoạn văn ngắn nói về một di tích lịch sử mà em biết, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép.

Mỗi từ in đậm trong các câu sau thay thế cho từ ngữ nào đứng trước nó?

a. Bạn Lan rất thông minh. Bạn Tuấn cũng thế.

b. Bà ngoại tôi rất thích hoa nhài. Mẹ tôi cũng vậy.

c. Năm nay, cây xoài ở góc vườn rất sai quả. Đó là cây xoài do ba trồng vào ngày mẹ sinh tôi.

Mỗi từ in đậm trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

Chú chim sâu vui cùng vườn cây và các loài chim bạn. Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú còn mãi sáng ngời hình ảnh một cảnh hoa mận trắng, biết nở cuối đông để bảo trước mùa xuân tới.

Nguyễn Kiên

Trong mỗi câu sau, các từ in đậm có tác dụng gì?

a. Vì rùa biết mình chậm chạp nên nó cố sức chạy thật nhanh.

b. Nếu trời mưa to thì buổi cắm trại của chúng tôi sẽ phải hoãn lại.

Tìm kết từ trong mỗi đoạn văn sau:

a. Chị Na nhắc ba đôi dép mới, khẽ nói:

– Đây là đội của anh cả, còn đây là của chị em mình. Mẹ bảo mùng một mới được đi. Nhưng giờ mình đi thủ một tí rồi lại cất lên.

Theo Nguyệt Nguyên

b. Trăng cuối tháng vàng và nhọn như một chiếc ngà non đã ló ra khỏi đỉnh núi. Trời đầy sao. Gió lộng trên những ngọn cây cao nhưng trong rừng thì hoàn toàn yên tĩnh. Hoa lá, quả chín, những vạt nắm ẩm ướt đua nhau toả mùi thơm. Những đốm sáng lân tinh trên gỗ và trên lá mục lấp lánh.

Theo Vũ Hùng

Chọn cặp kết từ phù hợp trong khung thay cho hai ở trong mỗi câu sau:

Tuy ... nhưng ...

Nhờ ... nên ...

Nếu ... thì ...

a. □ chăm chỉ luyện tập □ đội bóng đá nữ của lớp 5C đã đoạt giải Nhất.

b. □  trời ấm dần lên □  những ruộng mạ sẽ lên xanh mướt.

c. □  trời còn mù sương □  đám thanh niên trong làng đã í ới gọi nhau lên nương.

Đặt câu giới thiệu về một bài hát mà em thích, trong đó có sử dụng kết từ. Chỉ rõ kết từ và tác dụng của nó.

Chọn một kết từ phù hợp trong khung thay cho mỗi □ trong các đoạn văn sau:

a. của, như, và

Bãi ngô □ hợp tác xã quê em ngày càng xanh tốt. Mới dạo nào, những cây ngô còn lấm tấm □ mạ non. Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió □ nắng.

Theo Nguyên Hồng

b. của, và, nhưng, vì, để

Những bông hoa màu xanh lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng. Chi giơ tay định hái, □ em bỗng chần chừ □ không ai được ngắt hoa trong vườn trường. Mọi người vun trồng □ chỉ đến đây □ ngắm vẻ đẹp □ hoa.

Phỏng theo Xu-khôm-lin-xki, Mạnh Hưởng dịch

Tìm kết từ phù hợp thay cho □ trong mỗi câu sau:

a. Tôi □ Mai học lớp 5A.

b. Những quả sầu riêng □ những chú nhím xanh đeo đầy cành.

c. Góc sáng tạo □ lớp em có thêm nhiều bức vẽ đẹp □ nhiều bài thơ ngộ nghĩnh.

d. □ đôi bàn tay khéo léo và trí tưởng tượng phong phú, người thợ thủ công đã tạo ra những sản phẩm mĩ nghệ độc đáo □ tinh xảo.