Qua những bài học từ môn Lịch sử hoặc qua những truyện lịch sử đã học, đã đọc, hành động yêu nước của nhân vật nào để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao?
Dựa vào hiểu biết của em để trình bày về nhân vật lịch sử ấn tượng nhất.
Hành động yêu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh làm cho em ấn tượng nhất. Bởi Người đã ra đi tìm đường cứu nước suốt 30 năm, bôn ba ở nước ngoài, làm thêm đủ thứ việc để mưu sinh. Tại nước Nga, Người đã tiếp nhận được chủ nghĩa Mác vận dụng vào tình hình đất nước ta. Cộng thêm sự hỗ trợ của các nước xã hội chủ nghĩa và tinh thần đoàn kết của dân tộc Việt Nam giúp đất nước Việt Nam trở thành một quốc gia độc lập, xã hội chủ nghĩa.
Cách 2Qua những bài học từ môn Lịch sử, qua những truyện lịch sử đã học, đã đọc, hành động yêu nước của nhân vật để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất là: Thánh Gióng – từ một cậu bé ba tuổi không biết nói, không biết cười, đặt đâu nằm đó mà khi nghe tin giặc đến đã cất tiếng nói xin đi đánh giặc, để rồi vươn mình trở thành tráng sĩ xông pha đánh tan quân giặc bằng cụm tre làng.
Cách 3Qua những bài học từ môn Lịch sử hoặc qua những truyện lịch sử đã học, đã đọc, hành động bóp nát quả cam của nhân vật Trần Quốc Toản để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất. Hành động ấy đã thể hiện lòng yêu nước, ý chí căm thù giặc và quyết tâm đánh đuổi giặc ngoại xâm của người anh hùng trẻ tuổi.
Cách 3Hành động yêu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh làm cho em ấn tượng nhất. Bởi Người đã ra đi tìm đường cứu nước suốt 30 năm, bôn ba ở nước ngoài, làm thêm đủ thứ việc để mưu sinh. Tại nước Nga, Người đã tiếp nhận được chủ nghĩa Mác vận dụng vào tình hình đất nước ta. Cộng thêm sự hỗ trọ của các nước xã hội chủ nghĩa và tinh thần đoàn kết của dân tộc Việt Nam giúp đất nước Việt Nam trở thành một quốc gia độc lập, xã hội chủ nghĩa.
Các bài tập cùng chuyên đề
Trong cuộc sống hôm nay, con người có thể thể hiện tinh thần yêu nước bằng những cách nào?
Những bằng chứng được sử dụng trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta nhằm làm sáng tỏ điều gì?
Cách nêu bằng chứng trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta có gì đáng chú ý?
Cần phải làm gì để phát huy tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
Người viết văn bản nghị luận bao giờ cũng hướng tới đối tượng cần thuyết phục. Theo em, văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta hướng tới đối tượng nào?
Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là một trích đoạn của Báo cáo Chính trị tại Đại hội Đảng Lao động Việt Nam. Điều gì cho thấy phần trích này vẫn thể hiện đầy đủ các đặc điểm của một văn bản hoàn chỉnh?
Bài nghị luận Tinh thần yêu nước của nhân dân ta có mấy luận điểm? Nêu từng luận điểm và chỉ ra mối quan hệ giữa các luận điểm, từ đó rút ra nội dung bao quát của văn bản.
Căn cứ vào những bằng chứng khách quan nào trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta mà tác giả khẳng định: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước”? Vì sao lòng yêu nước nồng nàn của nhân dân ta được tác giả xem là một “truyền thống quý báu”?
Văn nghị luận của Hồ Chí Minh bao giờ cũng hướng người đọc đi từ nhận thức tới hành động. Qua văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, tác giả muốn người đọc nhận thức được điều gì và có hành động như thế nào? Những nhận thức và hành động đó có ý nghĩa như thế nào trong đời sống cộng đồng?
Theo em, những yếu tố nào đã góp phần làm nên sức thuyết phục của bài nghị luận Tinh thần yêu nước của nhân dân ta? Vấn đề được bàn luận trong văn bản còn có ý nghĩa trong thời đại ngày nay nữa không? Vì sao?
Viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) trả lời cho câu hỏi: Phải chăng lòng yêu nước của mỗi người chỉ cần thể hiện khi Tổ quốc bị xâm lăng?
Dựa vào đâu để xác định Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là một văn bản nghị luận?
A. Văn bản có những hình tượng nghệ thuật giàu ý nghĩa.
B. Văn bản được viết ngắn gọn, súc tích, ít lời nhiều ý.
C. Văn bản có các luận điểm rõ ràng, giàu sức thuyết phục.
D. Văn bản sử dụng những hình ảnh giàu tính biểu cảm.
Trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, tác giả đã sử dụng các bằng chứng lấy từ nguồn nào?
A. Từ lịch sử và thực tế cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
B. Từ sách báo và các phương tiện truyền thông
C. Từ các tài liệu nghiên cứu về lịch sử chống ngoại xâm của Việt Nam
D. Từ kinh nghiệm hoạt động cách mạng của bản thân
Viết văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, tác giả hướng tới mục đích gì?
A. Bình luận về lịch sử đấu tranh của dân tộc
B. Thể hiện quan điểm riêng của mình về nhân dân ta
C. Cung cấp thông tin về truyền thống đấu tranh bất khuất của người Việt Nam
D. Ngợi ca, khích lệ tinh thần yêu nước của nhân dân ta
Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng trong câu: “Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
A. Biện pháp tu từ so sánh
B. Biện pháp tu từ điệp ngữ
C. Biện pháp tu từ nói quá
D. Biện pháp tu từ nói giảm nói tránh
Đối tượng mà văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta hướng tới để thuyết phục:…
Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là một trích đoạn, nhưng vẫn có đầy đủ đặc điểm của một văn bản hoàn chỉnh, là bởi:…
Bài nghị luận Tinh thần yêu nước của nhân dân ta có những luận điểm sau:…
Mối quan hệ giữa các luận điểm:…
Từ các luận điểm, rút ra nội dung bao quát của văn bản:…
Để khẳng định: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước” trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, tác giả dựa vào các bằng chứng khách quan sau:…
Tác giả xem lòng yêu nước nồng nàn của nhân dân ta là “một truyền thống quý báu” vì:…
Qua văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, tác giả muốn người đọc nhận thức được:…
Qua văn bản, tác giả muốn người đọc có hành động:…
Trong đời sống cộng đồng, những nhận thức và hành động có ý nghĩa:…
Các yếu tố làm nên sức thuyết phục của bài nghị luận Tinh thần yêu nước của nhân dân ta:…
Vấn đề được bàn luận trong văn bản còn có ý nghĩa trong thời đại ngày nay nữa không?
Chọn: Có ( ) Không ( )
Vì:…
Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) trả lời cho câu hỏi: “Phải chăng lòng yêu nước của mỗi người chỉ cần thể hiện khi Tổ quốc bị xâm lăng?”.
