Câu lạc bộ Văn học trường bạn tổ chức buổi hùng biện Tuổi trẻ và những góc nhìn xã hội. Hãy chuẩn bị bài tranh luận về một vấn đề xã hội đáng quan tâm và có những ý kiến trái ngược nhau để tham gia buổi hùng biện.
Dựa vào phần hướng dẫn nói
Dựa vào bài viết
Chào thầy/ cô và các bạn. Hôm nay, tôi xin trình bày chủ đề: Tuổi trẻ và những góc nhìn xã hội. Chúng ta thấy rằng trong xã hội có vô vàn chủ đề có ý kiến trái ngược nhau, nổi bật trong đó là vấn đề: "Việc sử dụng mạng xã hội: tiện ích và hậu quả".
Ý kiến: Tiện ích
Việc sử dụng mạng xã hội là một chủ đề rất phù hợp để tranh luận về tiện ích và những hậu quả tiêu cực mà nó mang lại. Dưới đây là những ý kiến tranh luận có thể được thảo luận trong buổi hùng biện:
Tiện ích của việc sử dụng mạng xã hội:
1. Kết nối và giao tiếp: Mạng xã hội cung cấp một phương tiện cho người dùng để kết nối và giao tiếp với bạn bè, gia đình và những người ở xa một cách dễ dàng và tiện lợi.
2. Chia sẻ thông tin: Người dùng có thể chia sẻ thông tin, ý tưởng, và những trải nghiệm cá nhân của họ trên mạng xã hội, tạo ra một sân chơi cho việc thể hiện bản thân và mở rộng mối quan hệ.
Ý kiến trái ngược: Tuy nhiên, một số người lại lên án về tác động tiêu cực của mạng xã hội đến tâm lý và hành vi của tuổi trẻ, bao gồm nghiện mạng, xâm phạm quyền riêng tư, và ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và tâm sinh lý của họ. Họ cũng lo ngại về việc mạng xã hội góp phần vào việc lan truyền thông tin sai lệch và thiếu chính xác.
Trong bài tranh luận, chúng ta có thể thảo luận về tác động tích cực và tiêu cực của mạng xã hội đối với tuổi trẻ, cũng như đề xuất các giải pháp để tận dụng lợi ích của mạng xã hội một cách tích cực và đồng thời giảm thiểu nhược điểm mà nó mang lại.
Một số ý kiến đóng góp khác có thể bao gồm việc nêu ra các nghiên cứu và thống kê liên quan đến vấn đề, cung cấp ví dụ cụ thể và đề xuất các biện pháp cụ thể để giải quyết vấn đề.
Trên đây là toàn bộ bài thuyết trình của tôi, cảm ơn thầy/ cô và các bạn đã lắng nghe. Tôi mong nhận được góp ý của thầy cô và các bạn về bài trình bày của mình. Tôi xin cảm ơn ạ
Các bài tập cùng chuyên đề
Có ý kiến cho rằng tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” chỉ có ý nghĩa lịch sử với thời Nguyễn Đình Chiểu, lại có người cho rằng tác phẩm ấy còn mang tính thời sự với cuộc sống hôm nay. Nếu tán thành ý kiến thứ hai, em sẽ bảo vệ ý kiến ấy như thế nào?
Về việc cho học sinh sử dụng điện thoại có kết nối mạng như một phương tiện học tập trong giờ học ở nhà trường, có người đồng tình nhưng có người lại phản đối. Các em hãy đóng vai người đồng tình và người phản đối để tranh luận vấn đề này.
Lớp bạn tổ chức tranh luận về vấn đề: Nên chọn nghề, chọn trường theo mong muốn của cha mẹ, theo bạn bè hay theo năng lực, hứng thú của cá nhân.
Hãy chuẩn bị ý kiến để tham gia cuộc tranh luận đó.
Mục đích của việc tranh luận là gì?
Thái độ cần có của mội người khi tham gia tranh luận một vấn đề có ý kiến trái ngược là gì?
