Nguồn năng lượng nào sau đây không phải là nguồn năng lượng mới được tìm ra trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại?
-
A.
Năng lượng gió.
-
B.
Năng lượng dầu mỏ.
-
C.
Năng lượng mặt trời.
-
D.
Năng lượng nguyên tử.
Trước sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên đặc biệt từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại đã tìm ra được những nguồn năng lượng mới thay thế như năng lượng mặt trời, gió, thủy triều, nguyên tử…
Đáp án : B
Các bài tập cùng chuyên đề
Những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người là nguồn gốc của
-
A.
Cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII – XIX.
-
B.
Xu thế toàn cầu hóa.
-
C.
Xu thế của thế giới sau Chiến tranh lạnh.
-
D.
Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại.
Đặc điểm lớn nhất của cách mạng khoa học- kĩ thuật ngày nay là
-
A.
Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ sản xuất
-
B.
Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học
-
C.
Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
-
D.
Khoa học- kĩ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
Quốc gia nào là nơi khởi đầu cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại?
-
A.
Anh
-
B.
Mĩ
-
C.
Pháp
-
D.
Nhật Bản
Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại đã phát triển qua mấy giai đoạn?
-
A.
2
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đã tìm ra vật liệu mới nào dưới đây?
-
A.
Bê tông.
-
B.
Pôlime.
-
C.
Sắt, thép.
-
D.
Hợp Kim
Sự phát triển của công nghệ thông tin trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật có tác động như thế nào đến nền văn minh nhân loại?
-
A.
Đưa nhân loại bước sang nền “văn minh thông tin”
-
B.
Thúc đẩy sự phát triển của “văn minh công nghiệp”
-
C.
Hoàn thiện nền văn minh nhân loại
-
D.
Đưa nhân loại bước sang “văn minh công nghiệp”
Hạn chế lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là
-
A.
Ô nhiễm môi trường
-
B.
Tai nạn lao động
-
C.
Các loại dịch bệnh mới xuất hiện
-
D.
Chế tạo ra các loại vũ khí hủy diệt
Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?
-
A.
Chế tạo ra những nguồn tài nguyên mới.
-
B.
Tạo ra những công cụ sản xuất mới, vật liệu mới
-
C.
Điều chỉnh cơ cấu dân số
-
D.
Tăng năng suất các ngành kinh tế
Vì sao trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại, khoa học lại trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?
-
A.
Kỹ thuật đi trước mở đường cho khoa học
-
B.
Sự bùng nổ của các lĩnh vực khoa học công nghệ.
-
C.
Các nhà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.
-
D.
Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học
Lí do tại sao giai đoạn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại lại được gọi là cách mạng khoa học - công nghệ?
-
A.
Đã tìm ra nhiều vật liệu mới phục vụ như cầu đa dạng của đời sống con người.
-
B.
Gắn với sự ra đời của máy tính điện tử, đưa con người đến “văn minh thông tin”.
-
C.
Phát hiện ra những dạng năng lượng mới gắn liền với thành tựu khoa học cơ bản.
-
D.
Cách mạng công nghệ trở thành cốt lõi của cách mạng khoa học- kĩ thuật
Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đã làm xuất hiện xu thế nào từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay?
-
A.
Xuất hiện xu thế toàn cầu hóa
-
B.
Những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư, lao động
-
C.
Xuất hiện xu thế liên kết khu vực
-
D.
Xuất hiện xu thế sáp nhập trên thế giới
Loại vũ khí nào sử dụng trong Chiến tranh thế giới thứ hai hiện nay đã được dân sự hóa phục vụ cho cuộc sống con người?
-
A.
Vũ khí hạt nhân
-
B.
Vũ khí hóa học
-
C.
Vũ khí sinh học
-
D.
Vũ khí phóng xạ
Cách mạng khoa học - kĩ thuật đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?
-
A.
Lao động trong nông nghiệp tăng lên.
-
B.
Lao động trong ngành công nghiệp tăng lên.
-
C.
Lao động trong các ngành công nghiệp và nông nghiệp tăng lên.
-
D.
Lao động trong các ngành dịch vụ, phi sản xuất vật chất tăng lên.
Việt Nam có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?
-
A.
Khai thác và sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên.
-
B.
Ứng dụng các thành tựu khoa học - kĩ thuật.
-
C.
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
-
D.
Phát triển các ngành công nghiệp mũi nhọn.
Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại so với cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX là
-
A.
Mọi phát minh khoa học đều bắt nguồn từ sản xuất trực tiếp
-
B.
Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học
-
C.
Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn sản xuất
-
D.
Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ đòi hỏi cuộc sống
Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đầu cho kĩ thuật, đến lượt mình kĩ thuật lại mở đường cho
-
A.
kĩ thuật.
-
B.
khoa học.
-
C.
công nghệ.
-
D.
sản xuất.
Nguyên nhân sâu xa của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỉ XX là do
-
A.
Yêu cầu của việc chạy đua vũ trang trong thòi kì chiến tranh lạnh.
-
B.
Bùng nổ dân số, cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên.
-
C.
Nhu cầu đời sống vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người.
-
D.
Kế thừa những thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII - XIX.
Đề thi THPTQG-2021-mã đề 301
Nội dung nào sau đây là nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX?
-
A.
Trật tự đa cực được thiết lập.
-
B.
Những đòi hỏi của cuộc sống.
-
C.
Trật tự hai cực Ianta sụp đổ.
-
D.
Mĩ thiết lập trật tự đơn cực.
Đề thi THPTQG-2021-mã đề 304
Nội dung nào sau đây là nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX?
-
A.
Trật tự đa cực thiết lập.
-
B.
Trật tự hai cực Ianta sụp đổ.
-
C.
Những đòi hỏi của sản xuất.
-
D.
Mĩ thiết lập trật tự đơn cực.
Đề thi THPTQG-2021-mã đề 302
Nội dung nào sau đây là nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX?
-
A.
Trật tự đa cực thiết lập.
-
B.
Mĩ thiết lập trật tự đơn cực.
-
C.
Trật tự hai cực Ianta sụp đổ.
-
D.
Những đòi hỏi của cuộc sống.
