CHƯƠNG 1. SỐ TỰ NHIÊN
Bài 1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp
Bài 2. Tập hợp số tự nhiên. Ghi số tự nhiên
Bài 3. Các phép tính trong tập hợp số tự nhiên
Bài 4. Lũy thừa với số mũ tự nhiên
Bài 5. Thứ tự thực hiện các phép tính
Bài 6. Chia hết và chia có dư. Tính chất chia hết của một tổng
Bài 7. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
Bài 8. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
Bài 9. Ước và bội
Bài 10. Số nguyên tố. Hợp số. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố
Bài 11. Hoạt động thực hành và trải nghiệm
Bài 12. Ước chung. Ước chung lớn nhất
Bài 13. Bội chung. Bội chung nhỏ nhất
Bài tập cuối chương 1
CHƯƠNG 2. SỐ NGUYÊN
Bài 1. Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên
Bài 2. Thứ tự trong tập hợp số nguyên
Bài 3. Phép cộng và phép trừ hai số nguyên
Bài 4. Phép nhân và phép chia hai số nguyên
Bài 5. Hoạt động thực hành và trải nghiệm: vui học cùng số nguyên
Bài tập cuối chương 2
CHƯƠNG 5. PHÂN SỐ
Bài 1. Phân số với tử số và mẫu số là số nguyên
Bài 2. Tính chất cơ bản của phân số
Bài 3. So sánh phân số
Bài 4. Phép cộng và phép trừ phân số
Bài 5. Phép nhân và phép chia phân số
Bài 6. Giá trị phân số của một số
Bài 7. Hỗn số
Bài tập cuối chương 5
CHƯƠNG 6. SỐ THẬP PHÂN
Bài 1. Số thập phân
Bài 2. Các phép tính với số thập phân
Bài 3. Làm tròn số thập phân và ước lượng kết quả
Bài 4. Tỉ số và tỉ số phần trăm
Bài 5. Bài toán về tỉ số phần trăm
Bài 6. Hoạt động thực hành và trải nghiệm
Bài tập cuối chương 6
CHƯƠNG 8. HÌNH HỌC PHẲNG. CÁC HÌNH HÌNH HỌC CƠ BẢN
Bài 1. Điểm. Đường thẳng
Bài 2. Ba điểm thẳng hàng. Ba điểm không thẳng hàng
Bài 3. Hai đường thẳng cắt nhau, song song. Tia
Bài 4. Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng
Bài 5. Trung điểm của đoạn thẳng
Bài 6. Góc
Bài 7. Số đo góc. Các góc đặc biệt
Bài tập cuối chương 8

Trắc nghiệm Tìm số chưa biết trong đẳng thức của hai phân số Toán 6 có đáp án

Trắc nghiệm Tìm số chưa biết trong đẳng thức của hai phân số

19 câu hỏi
Trắc nghiệm
Câu 1 :

Tìm số nguyên \(x\) biết  \(\dfrac{{35}}{{15}} = \dfrac{x}{3}?\)

  • A.

    \(x = 7\)

  • B.

    \(x = 5\)  

  • C.

    \(x = 15\)        

  • D.

    \(x = 6\)

Câu 2 :

Cho biểu thức \(C = \dfrac{{11}}{{2n + 1}}\) . Tìm tất cả các giá trị của $n$ nguyên để giá trị của $C$  là một số tự nhiên. 

  • A.

    \(n \in \left\{ { - 6; - 1;0;5} \right\}\)  

  • B.

    \(n \in \left\{ { - 1;5} \right\}\)

  • C.

    \(n \in \left\{ {0;5} \right\}\)

  • D.

    \(n \in \left\{ {1;11} \right\}\)

Câu 3 :

Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của \(n\) để \(\dfrac{9}{{4n + 1}}\) đạt giá trị nguyên.

  • A.

    \(1\)

  • B.

    \(0\)  

  • C.

    \(2\)

  • D.

    \(3\)

Câu 4 :

Tổng các số \(a;b;c\) thỏa mãn \(\dfrac{6}{9} = \dfrac{{12}}{a} = \dfrac{b}{{ - 54}} = \dfrac{{ - 738}}{c}\) là:

  • A.

    \(1161\)                       

  • B.

    \( - 1125\)       

  • C.

    \( - 1053\)              

  • D.

    \(1089\)

Câu 5 :

Tính tổng các giá trị \(x \in Z\) biết rằng \( - \dfrac{{111}}{{37}} < x < \dfrac{{91}}{{13}}.\)

  • A.

    \(22\)   

  • B.

    \(20\)  

  • C.

    \(18\)

  • D.

    \(15\)

Câu 6 :

Tìm tập hợp các số nguyên \(n\) để \(A = \dfrac{{3n - 5}}{{n + 4}}\) có giá trị là số nguyên.

  • A.

    \(n \in \left\{ {13} \right\}\)    

  • B.

    \(n \in \left\{ { - 21; - 5; - 3;13} \right\}\)

  • C.

    \(n \in \left\{ { - 17; - 1;1;17} \right\}\)                 

  • D.

    \(n \in \left\{ { - 13; - 3;3;13} \right\}\)

Câu 7 :

Có bao nhiêu cặp số nguyên \(\left( {x;y} \right)\) thỏa mãn \(\dfrac{x}{5} = \dfrac{3}{y}\) và \(x > y?\)

  • A.

    \(4\)

  • B.

    \(3\)     

  • C.

    \(2\)

  • D.

    \(1\)

Câu 8 :

Tìm \(x;y\) biết \(\dfrac{{x - 4}}{{y - 3}} = \dfrac{4}{3}\) và \(x - y = 5.\)

  • A.

    \(x = 15;y = 5\)           

  • B.

    \(x = 5;y = 15\)  

  • C.

    \(x = 20;y = 15\)                  

  • D.

    \(x = 25;y = 10\)

Câu 9 :

Tìm số nguyên \(x\) biết \(\dfrac{x}{7} = \dfrac{6}{{21}}?\)

  • A.

    \(x = 2\)

  • B.

    \(x = -2\)

  • C.

    \(x = 5\)

  • D.

    \(x =  - 5\)

Câu 10 :

Cho biểu thức \(C = \dfrac{{12}}{{3n - 2}}\). Tìm tất cả các giá trị nguyên của \(n\) để giá trị của \(C\) là một số tự nhiên. 

  • A.

    \(n \in \left\{ { - 6; - 1;0;5} \right\}\) 

  • B.

    \(n \in \left\{ {1;2} \right\}\)

  • C.

    \(n \in \left\{ {1;2;\dfrac{4}{3};\dfrac{5}{3};\dfrac{8}{3};\dfrac{{14}}{3}} \right\}\)     

  • D.

    \(n \in \left\{ 0 \right\}\)

Câu 11 :

Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của \(n\) để \(\dfrac{6}{{n + 2}}\) đạt giá trị nguyên.

  • A.

    \(1\)

  • B.

    \(0\)

  • C.

    \(2\)

  • D.

    \(3\)

Câu 12 :

Tổng các số \(a;b;c\) thỏa mãn \(\dfrac{{ - a}}{6} = \dfrac{{14}}{{ - b}} = \dfrac{c}{{60}} = \dfrac{{ - 2}}{3}\) là:

  • A.

    \(11\)

  • B.

    \( - 11\)

  • C.

    \( - 15\)

  • D.

    \(10\)

Câu 13 :

Tính tổng các giá trị \(x \in Z\) biết rằng: \( - \dfrac{{169}}{{13}} < x \le \dfrac{{84}}{{12}}.\)

  • A.

    \(28\)

  • B.

    \( - 50\)  

  • C.

    \(45\)

  • D.

    \(15\)

Câu 14 :

Tìm tập hợp các số nguyên \(n\) để \(A = \dfrac{{6n + 3}}{{2n - 1}}\) có giá trị là số nguyên.

  • A.

    \(n \in \left\{ 1 \right\}\)         

  • B.

    \(n \in \left\{ { - 1; - 2;0;1} \right\}\)

  • C.

    \(n \in \left\{ { - 1;1;7} \right\}\)

  • D.

    \(n \in \left\{ { - 1;0;1;2} \right\}\)

Câu 15 :

Có bao nhiêu cặp số nguyên \(\left( {x;y} \right)\) thỏa mãn \(\dfrac{x}{6} = \dfrac{7}{y}\) và \(x < y < 0?\)

  • A.

    \(6\)

  • B.

    \(1\)

  • C.

    \(2\)

  • D.

    \(4\)

Câu 16 :

Tìm số nguyên \(x\) biết rằng \(\dfrac{x}{3} = \dfrac{{27}}{x}\) và \(x < 0.\)  

  • A.

    \(x = 81\)

  • B.

    \(x = - 81\)

  • C.

    \(x =  - 9\)

  • D.

    \(x = 9\)

Câu 17 :

Tìm số nguyên \(x\), biết rằng \(\dfrac{{2x}}{9} = - \dfrac{8}{3}\)   

  • A.

    \( - 12\)

  • B.

    \(12\)

  • C.

    \( - 24\)

  • D.

    \(24\)

Câu 18 :

Tìm số nguyên \(x\) biết rằng \(\dfrac{x}{4} = \dfrac{{16}}{x}\) và \(x < 0.\)

  • A.

    \(-2\)

  • B.

    \(-4\)

  • C.

    \(-8\)

  • D.

    \(8\)

Câu 19 :

Tìm số nguyên \(x\) biết rằng \(\dfrac{x}{4} = \dfrac{{16}}{x}\) và \(x > 0.\)

  • A.

    \(-2\)

  • B.

    \(-4\)

  • C.

    \(8\)

  • D.

    \(-8\)