Hoạt động 3: Thể hiện trách nhiệm và hỗ trợ người cùng thực hiện nhiệm vụ được giao - SBT HĐTN 10 Chân trời sáng tạo

Hành vi em nên làm

Lí do

Kết quả rèn luyện

Nhận nhiệm vụ phù hợp với khả năng thực hiện của bản thân.

.....

.....

Thực hiện cam kết để hoàn thành nhiệm vụ theo đúng tiến độ quy định.

.....

.....

Luôn giữ đúng lời hứa, lời hẹn.

.....

.....

Cố gắng tìm cách để hoàn thành nhiệm vụ.

.....

.....

Kịp thời thông tin, phản hồi về thực trạng công việc cho người phụ trách.

.....

.....

Thể hiện sự quan tâm đến các công việc của những người cùng tham gia.

.....

.....

Hỗ trợ những người cùng tham gia để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.

.....

.....

Sẵn sàng hợp tác cùng những người tham gia để giải quyết những khó khăn nảy sinh trong quá trình thực hiện công việc.

.....

.....

.....

.....

.....

Hành vi em nên làm

Lí do

Nhận nhiệm vụ phù hợp với khả năng thực hiện của bản thân.

Để hoàn thành tốt nhiệm vụ tránh làm ảnh hưởng đến người xung quanh.

Thực hiện cam kết để hoàn thành nhiệm vụ theo đúng tiến độ quy định.

Để bản thân phải nỗ lực cố gắng hoàn thành nhiệm vụ.

Luôn giữ đúng lời hứa, lời hẹn.

Để giữ chữ tín và không để mọi người phải chờ đợi.

Cố gắng tìm cách để hoàn thành nhiệm vụ.

Để cho nhiệm vụ có một kết quả tốt đẹp nhất.

Kịp thời thông tin, phản hồi về thực trạng công việc cho người phụ trách.

Để người phụ trách biết quá trình nhiệm vụ của bạn đang làm còn phụ giúp nếu bạn chưa làm được.

Thể hiện sự quan tâm đến các công việc của những người cùng tham gia.

Để biết được bài làm của những người cùng tham gia còn vướng mắc ở chỗ nào không, để biết được phần nhiệm vụ của họ có bị quá sức với họ không còn giúp đỡ chia sẻ.

Hỗ trợ những người cùng tham gia để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.

Để nhiệm vụ hoàn thành đúng thời hạn được giao.

Sẵn sàng hợp tác cùng những người tham gia để giải quyết những khó khăn nảy sinh trong quá trình thực hiện công việc.

Để giải quyết những vướng mắc, nhiều người sẽ có ý tưởng hay hơn khi làm một mình và để hoàn thành nhiệm vụ tốt nhất có thể.

.....

Tình huống:

Thầy giáo giao cho mỗi nhóm trong lớp thực hiện một nhiệm vụ của dự án liên quan đến bài học mới. Đến ngày nộp sản phẩm, nhóm 1 và nhóm 4 đã hoàn thành nhiệm vụ, nộp đúng thời hạn. Nhóm 2 không thể hoàn thành nhiệm vụ với lí do có 2 thành viên bị ốm và nhóm 3 vì nhóm trưởng triển khai nhiệm vụ đến các thành viên muộn nên không kịp hoàn thành.

.....

.....

.....

.....

Tình huống:

Thầy giáo giao cho mỗi nhóm trong lớp thực hiện một nhiệm vụ của dự án liên quan đến bài học mới. Đến ngày nộp sản phẩm, nhóm 1 và nhóm 4 đã hoàn thành nhiệm vụ, nộp đúng thời hạn. Nhóm 2 không thể hoàn thành nhiệm vụ với lí do có 2 thành viên bị ốm và nhóm 3 vì nhóm trưởng triển khai nhiệm vụ đến các thành viên muộn nên không kịp hoàn thành.

• Trong trường hợp này, nhóm 2 và nhóm 3 chưa hoàn thành tốt vai trò trách nhiệm của mình.
• Với nhóm 2, có lí do là 2 thành viên bị ốm nên nộp bài muộn. Nhóm trưởng phải biết điều đó và phân chia nhiệm vụ cho những thành viên còn lại sao cho phù hợp. Với các bạn bị ốm có thể làm những phần nhẹ hơn. Các bạn bị ốm không lên tiếng, nhận nhiệm vụ dễ hơn, tránh làm ảnh hưởng đến thành tích của cả nhóm. Ngoài ra, các thành viên khác biết 2 bạn bị ốm cũng không có hỏi han bạn ốm như nào, có làm được bài hay không.
• Với nhóm 3, nhóm trưởng đã không hoàn thành tốt trách nhiệm quản lí của mình. Vai trò là một nhóm trưởng, không thể triển khai nhiệm vụ muộn làm ảnh hưởng đến thành viên khác. Bên cạnh đó, các thành viên cũng không nhắc nhở để nhóm trưởng triển khai nhiệm vụ sớm hơn.  

Trường hợp

Cách xử lí của em

1. Em được giao nhiệm vụ quá sức so với khả năng thực hiện.

A. Em làm được đến đâu thì sẽ làm đến đó.

B. Em trao đổi với người giao nhiệm vụ về khả năng của mình và đề nghị được hỗ trợ.

C. Em cố gắng bằng mọi giá để thực hiện nhiệm vụ.

D. Em không nhận nhiệm vụ quá sức của minh.

E. .....

2. Em được giao nhiệm vụ khi đang bận rất nhiều công việc khác.

A. Em sắp xếp các nhiệm vụ theo trật tự ưu tiên và lập kế hoạch thực hiện theo trật tự đó.

B. Em bận nên không thể làm được và em không quan tâm đến nhiệm vụ đó.

C. Em cứ nhận nhiệm vụ và nếu không hoàn thành được thi sẽ nhờ người hỗ trợ em.

D. Em sắp xếp các nhiệm vụ theo trật tự ưu tiên, lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và đề nghị người hỗ trợ để hoàn thành nhiệm vụ đúng hạn.

E. .....

3. Em được giao nhiệm vụ khi đang gặp vấn đề về sức khoẻ.

A. Em báo cáo tình hình sức khoẻ để từ chối nhiệm vụ.

B. Em không nói gì, đến thời hạn nộp sẽ báo cáo tình hình sức khoẻ.

C. Em cố gắng hết sức để hoàn thành nhiệm vụ dù ảnh hưởng đến sức khoẻ của mình.

D. Em báo cáo tình hình sức khoẻ cho người giao nhiệm vụ và đề nghị hỗ trợ.

E. ..... 

Tình huống

Cách giải quyết của em

1. M, H, V được giao thực hiện nhiệm vụ nhóm và M được phân công làm nhóm trưởng. Gần đến hạn nộp, M hỏi H và V để thống nhất và hoàn thiện sản phẩm. Lúc này, H mới nhớ ra mình đã quên thực hiện nhiệm vụ được giao.

A. M phân chia nhiệm vụ của H thành 2 phần: H thực hiện 1 phần, M và V hỗ trợ 1 phần (làm giúp một phần công việc cho H).

B. M và V chia sẻ tài liệu để H thực hiện nhiệm vụ nhanh hơn.

C. M hoặc V hướng dẫn để H hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.

D. H phải tự hoàn thành nhiệm vụ được giao.

E. .....

2. N và S được giao nhiệm vụ phối hợp thuyết trình trong buổi báo cáo về kế hoạch hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, trước ngày thuyết trình, S bị viêm họng, khản tiếng nên việc trình bày báo cáo khó có thể thực hiện được.

A. N sẽ thay thế S để hoàn thiện bài báo cáo, chuẩn bị bài trình chiếu và thực hiện thuyết trình.

B. N sẽ thuyết trình chính, S chỉ hỗ trợ tương tác với N.

C. S phải cố gắng để thực hiện nhiệm vụ theo phân công.

D. S sẽ hoàn thiện bài báo cáo chuẩn bị bài trình chiếu và N sẽ thuyết trình chính để S không phải nói nhiều.

E. .....