Bài 29. Trao đổi vật chất và chuyển hóa năng lượng trong hệ sinh thái trang 155, 156, 157 Sinh 12 Kết nối tri thức>
Tại sao những vùng biển có chất vô cơ ở đáy cuộn lên bề mặt thường có tổng sinh khối lớn hơn tổng sinh khối ở những vùng biển lặng?
Tổng hợp đề thi giữa kì 1 lớp 12 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh
CH tr 155 MĐ
Trả lời câu hỏi Mở đầu trang 155 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Tại sao những vùng biển có chất vô cơ ở đáy cuộn lên bề mặt thường có tổng sinh khối lớn hơn tổng sinh khối ở những vùng biển lặng?
Phương pháp giải:
Lý thuyết trao đổi vật chất và chuyển hóa năng lượng trong hệ sinh thái
Lời giải chi tiết:
Vùng biển có chất vô cơ cuộn lên bề mặt thường có tổng sinh khối lớn hơn vì những lý do sau:
- Nguồn dinh dưỡng dồi dào
- Ánh sáng mặt trời
- Khả năng khuấy trộn
- Chuỗi thức ăn
CH tr 157 CH 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 157 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Quan sát Hình 29.3 và trả lời câu hỏi sau: Mỗi loài trong hình được xếp vào các bậc dinh dưỡng nào?
Phương pháp giải:
Quan sát hình 29.3
Lời giải chi tiết:
Mỗi loài trong hình được xếp vào các bậc dinh dưỡng cấp 1, cấp 2, cấp 3.
CH tr 157 CH 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 157 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Quan sát Hình 29.3 và trả lời câu hỏi sau: Vì một lí do nào đó mà chim cú bị loại bỏ khỏi hệ sinh thái thì có thể dẫn đến sự gia tăng số lượng của những loài nào?
Phương pháp giải:
Quan sát hình 29.3
Lời giải chi tiết:
Vì một lí do nào đó mà chim cú bị loại bỏ khỏi hệ sinh thái thì có thể dẫn đến sự gia tăng số lượng của cào cào, chuột, thỏ.
CH tr 160 CH 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 160 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Phân biệt ba dạng tháp sinh thái.
Phương pháp giải:
Có ba loại tháp sinh thái là: Tháp số lượng (số lượng/diện tích hoặc thể tích), tháp sinh khối (khối lượng/diện tích hoặc thể tích) và tháp năng lượng (năng lượng/diện tích hoặc thế tích/ thời gian).
Lời giải chi tiết:
CH tr 160 CH 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 160 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Tại sao trong mối quan hệ giữa vật ăn thịt và con mỗi, tổng sinh khối của vật ăn thịt luôn nhỏ hơn tổng sinh khối của con mồi?
Phương pháp giải:
Lý thuyết các loại tháp sinh thái
Lời giải chi tiết:
Tổng sinh khối của vật ăn thịt luôn nhỏ hơn tổng sinh khối của con mồi là do hiệu suất sinh thái thấp, cấu trúc sinh khối, chuỗi thức ăn và các yếu tố khác.
CH tr 160 LT & VD 1
Trả lời câu hỏi Luyện tập và vận dụng 1 trang 160 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Các loài sau đây có trong một quần xã ruộng lúa: lúa, cỏ lồng vực, cỏ gà, châu chấu, sâu cuốn lá, sâu đục thân, rầy nâu, ốc bươu vàng, nhái, cóc, nhện, rắn nước, chim sâu, cò, cú mèo.
a) Hãy lập lưới thức ăn có thể có trong quần xã trên. Từ lưới thức ăn đã lập, hãy chỉ ra các chuỗi thức ăn và các mắt xích chung giữa các chuỗi đó.
b) Xếp các loài có trong lưới thức ăn đã lập ở phần a) vào các bậc dinh dưỡng tương ứng.
Phương pháp giải:
Lưới thức ăn gồm nhiều chuỗi thức ăn có cùng mắt xích chung. Quần xã càng nhiều loài, lưới thức ăn càng phức tạp và ổn định.
Lời giải chi tiết:
a)
b)
CH tr 160 LT & VD 2
Trả lời câu hỏi Luyện tập và vận dụng 2 trang 160 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Trong quá trình truyền năng lượng trong hệ sinh thái, năng lượng bị thất thoát dưới dạng nào? Tại sao hiệu suất sinh thái thường rất nhỏ?
Phương pháp giải:
Lý thuyết hiệu suất sinh thái và tháp sinh thái
Lời giải chi tiết:
Ở mỗi bậc dinh dưỡng, năng lượng được sử dụng chủ yếu để duy trì thân nhiệt và các hoạt động sống (hô hấp tế bào), một phần tích lũy dưới dạng sinh khối, một phần thất thoát qua vật chất rơi rụng (cành lá rụng, lông rụng,...), chất thải.
CH tr 160 LT & VD 3
Trả lời câu hỏi Luyện tập và vận dụng 3 trang 160 SGK Sinh 12 Kết nối tri thức
Các chất độc như kim loại nặng (chì, thủy ngân,...) khi xâm nhập vào cơ thể sẽ không bị đào thải mà tích luỹ lại trong tế bào và gây độc. Dựa vào kiến thức về tháp sinh thái, hãy cho biết bậc dinh dưỡng nào tích tụ nhiều chất độc nhất. Giải thích.
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức về tháp sinh thái.
Lời giải chi tiết:
Bậc dinh dưỡng cao nhất trong tháp sinh thái là nơi tích tụ nhiều chất độc nhất. Việc hạn chế sử dụng hóa chất độc hại, bảo vệ hệ sinh thái, và nâng cao nhận thức cộng đồng là những giải pháp quan trọng để giảm thiểu tác động của việc tích tụ chất độc trong môi trường và thực phẩm.
- Bài 30. Diễn thế sinh thái trang 161, 162, 163 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 31. Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa trang 165, 166, 167 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 32. Thực hành: Thiết kế một hệ sinh thái nhân tạo trang 172, 173 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 28. Hệ sinh thái trang 152, 153, 154 Sinh 12 Kết nối tri thức
- Bài 27. Thực hành: Tìm hiểu một số đặc trưng cơ bản của quần xã trong tự nhiên trang 150, 151 Sinh 12 Kết nối tri thức
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Sinh 12 - Kết nối tri thức - Xem ngay
Các bài khác cùng chuyên mục
- Lý thuyết Di truyền quần thể - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tương tác giữa kiểu gene với môi trường và thành tựu chọn giống - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Di truyền gene ngoài nhân - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Di truyền học người và di truyền y học - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Đột biến nhiễm sắc thể - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Di truyền quần thể - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tương tác giữa kiểu gene với môi trường và thành tựu chọn giống - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Di truyền gene ngoài nhân - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Di truyền học người và di truyền y học - Sinh 12 Kết nối tri thức
- Lý thuyết Đột biến nhiễm sắc thể - Sinh 12 Kết nối tri thức