Đề thi giữa kì 1 Văn 8 - Đề số 3
Đề bài
Cho hai đoạn thơ sau:
Sáng ra bờ suối, tối vào hang
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.
(Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Bó)
Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm dang chín, trái cây ngọt dần
Vườn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt, dầy sân nắng đào.
(Tố Hữu, Khi con tu hú)
Hai từ “bẹ” và “bắp” có thể được thay thế bằng từ ngữ toàn dân nào khác?
-
A.
Ngô
-
B.
Khoai
-
C.
Sắn
-
D.
Lúa mì
Tình thái từ trong câu "Thầy mệt ạ?" biểu thị điều gì?
-
A.
Nghi vấn, kính trọng.
-
B.
Nghi vấn, bình thường.
-
C.
Cảm thán, bình thường
-
D.
Cầu khiến, kính trọng.
Ngoài vai trò nhà văn, Ai-ma-tốp còn làm công việc nào?
-
A.
Phóng viên
-
B.
Buôn bán
-
C.
Bác sĩ
-
D.
Luật sư
Đoạn trích Chiếc lá cuối cùng được kể theo ngôi kể nào?
-
A.
Ngôi thứ nhất
-
B.
Ngôi thứ hai
-
C.
Ngôi thứ ba
-
D.
Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba
Câu nói sau của Đôn Ki-hô-tê giúp em hiểu gì về con người lão?
"...ta không kêu đau là vì các hiệp sĩ giang hồ có bị thương thế nào cũng không được rên rỉ, dù xổ cả gan ruột ra ngoài".
(Đánh nhau với cối xay gió)
-
A.
Đây là một người hoàn toàn không biết sợ một ai hay một thế lực nào.
-
B.
Đôn Ki-hô-tê coi thường tất cả mọi sự đau đớn.
-
C.
Đôn Ki-hô-tê muốn noi gương các hiệp sĩ giang hồ.
-
D.
Đôn Ki-hô-tê đang cố tỏ ra không đau đớn trước mặt Xan-chô Pan-xa.
Có bao nhiêu loại tình thái từ?
-
A.
4 loại
-
B.
3 loại
-
C.
5 loại
-
D.
6 loại
Đâu là nhận xét đúng nhất về cuộc đời của nhà văn Xéc-van-téc?
-
A.
Nhiều thuận lợi, hạnh phúc
-
B.
Đạt vinh quang và thành công từ sớm
-
C.
Nhiều lận đận, vất vả
-
D.
Cuộc sống êm ả, nhiều niềm vui
Thành ngữ, tục ngữ nào có sử dụng biện pháp nói quá?
-
A.
Ăn cây táo rào cây sung
-
B.
Ăn to nói lớn
-
C.
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
-
D.
Ăn như rồng cuốn, nói như rồng leo
-
A.
1, 3
-
B.
1, 5
-
C.
5, 1
-
D.
3, 1
Tác giả O Hen-ri trở thành một nhà văn nổi tiếng nhờ đâu?
-
A.
Cha mẹ định hướng
-
B.
Vốn sống phong phú
-
C.
Gia đình giàu có
-
D.
Người thân giúp đỡ
Dòng nào thuật đúng tình trạng của Đôn Ki-hô-tê sau khi đánh nhau với cối xay gió?
-
A.
Nằm không cựa quậy, cầu mong nàng Đuyn-xi-nê-a cứu giúp, lại có sức mạnh, nhảy phắt lên ngựa đi tiếp.
-
B.
Nằm không cựa quậy, được giám mã nâng dậy, đỡ ngồi lên ngựa nhưng không ngồi ngay ngắn được vì đau.
-
C.
Vùng dậy ngay, nhảy lên ngựa đi tiếp và rất hùng dũng.
-
D.
Nằm không cựa quậy, rồi thu hết sức vùng đứng lên, nhảy lên ngựa đi về cảng La-pi-xê.
Trong các văn bản đã học sau đây, văn bản nào không thể tóm tắt theo cách tóm tắt một văn bản tự sự?
-
A.
Thánh Gióng
-
B.
Lão Hạc
-
C.
Ý nghĩa văn chương
-
D.
Thạch Sanh
Đâu không phải là sáng tác của nhà văn Ai – ma – tốp?
-
A.
Cây phong non trùm khăn đỏ
-
B.
Cô bé trùm khăn đỏ
-
C.
Người thầy đầu tiên
-
D.
Con tàu trắng
Cho các ví dụ sau: chân cứng đá mềm, đen như cột nhà cháy, dời non lấp biển, ngàn cân treo sợi tóc, xanh như tàu lá, gầy như que củi, long trời lở đất... Nhận xét nào sau đây nói đúng nhất về các ví dụ trên?
-
A.
Là các câu thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá.
-
B.
Là các câu tục ngữ có sử dụng biện pháp so sánh.
-
C.
Là các câu thành ngữ dùng biện pháp so sánh.
-
D.
Là các câu tục ngữ có sử dụng biện pháp nói quá.
O Henry nổi tiếng trong sáng tác thể loại văn học nào?
-
A.
Tiểu thuyết
-
B.
Truyện ngắn
-
C.
Tùy bút
-
D.
Hồi ký
Sắp xếp các bước tóm tắt văn bản sau đây theo một trình tự hợp lí.
(1) Xác định nội dung chính cần tóm tắt: lựa chọn các sự kiện tiêu biểu và nhân vật quan trọng
(2) Sắp xếp các nội dung theo một trình tự hợp lí
(3) Đọc kĩ toàn bộ tác phẩm cần tóm tắt để nắm chắc được nội dung của nó
(4) Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình
-
A.
(1), (2), (3), (4)
-
B.
(3), (1), (2), (4)
-
C.
(1), (2), (4), (3)
-
D.
(3), (2), (1), (4)
Từ “ơi” trong câu: “Em thật là con bé hư, chị Xiu thân yêu ơi!” thuộc loại từ nào?
-
A.
Tình thái từ
-
B.
Trợ từ
-
C.
Thán từ
-
D.
Phó từ
Dòng nào nói đầy đủ nhất về ý nghĩa phổ biến của từ hiệp sĩ?
-
A.
Là người có sức mạnh
-
B.
Là một người có lòng hào hiệp
-
C.
Là người hay bênh vực kẻ yếu trong xã hội cũ
-
D.
Cả A, B, C đều đúng
Đọc đoạn văn sau:
Nhưng Giôn-xi không trả lời. Cái cô đơn nhất trong khắp thế gian là một tâm hồn đang chuẩn bị sẵn sàng cho chuyến đi xa xôi bí ẩn của mình. Khi những dây ràng buộc cô với tình bạn và với thế gian cứ lơi lỏng dần từng sợi một, ý nghĩ kì quặc ấy hình như càng choán lấy tâm trí cô mạnh mẽ hơn.
(Chiếc lá cuối cùng)
Cụm từ "chuyến đi xa xôi bí ẩn" nên được hiểu theo nghĩa nào và có nghĩa là gì?
-
A.
Nghĩa bóng, chỉ cái chết.
-
B.
Nghĩa đen, chỉ một chuyến đi bí ẩn có thật.
-
C.
Nghĩa bóng, chỉ sự đau ốm.
-
D.
Nghĩa đen, chỉ một chuyến đi chơi xa có thật.
Những mặt khác biệt trong tiếng nói của mỗi địa phương thể hiện ở phương diện nào
-
A.
Ngữ âm
-
B.
Ngữ pháp
-
C.
Từ vựng
-
D.
Cả A và C
Trong đoạn trích Hai cây phong, bọn trẻ ngồi nép mình trên cành cây và suy nghĩ điều gì?
-
A.
Không suy nghĩ về điều gì cả.
-
B.
Đấy đã phải là nơi tận cùng thế giới chưa hay phía sau vẫn còn có một thế giới khác.
-
C.
Đến bao giờ thì chúng có thể đi đến những dòng sông lấp lánh tận chân trời như những sợi chỉ bạ mỏng manh.
-
D.
Sau khi rời nhà trường, chúng sẽ được đi học trên đường huyện khang trang và đẹp đẽ hơn.
Qua câu chuyện Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế nào là một tác phẩm nghệ thuật được coi là kiệt tác?
-
A.
Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống.
-
B.
Tác phẩm đó phải rất đẹp
-
C.
Tác phẩm đó phải đồ sộ.
-
D.
Tác phẩm đó phải rất độc đáo.
Đâu là nhận xét đúng nhất về con người nhà văn Xéc-van-tét?
-
A.
Hiền lành, đôn hậu
-
B.
Nóng nảy, bộc trực
-
C.
Thông minh, giàu nghị lực
-
D.
Kiêu hãnh, trịch thượng
Đâu là nhận xét đúng nhất về những đứa trẻ trong văn bản Hai cây phong?
-
A.
Có một nỗi nhớ mãnh liệt với hai cây phong.
-
B.
Yêu thiên nhiên và làng quê.
-
C.
Có trí tưởng tượng rất phong phú, tâm hồn nhạy cảm
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Từ “mô” trong đoạn thơ sau có nghĩa là gì?
Đồng chí mô nhớ nữa,
Kể chuyện Bình - Trị - Thiên,
Cho bầy tui nghe ví,
Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí
- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ,
Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri.
(Hồng Nguyên)
-
A.
Tập hợp những tế bào có cùng một chức năng
-
B.
Khối đất đá không lớn lắm, nổi cao hơn xung quanh
-
C.
(Từ địa phương) nghĩa là “đâu”, “nào”
-
D.
(Từ địa phương) nghĩa là “không phải”
Tích vào các đáp án đúng.
Đâu là giá trị nghệ thuật của văn bản Hai cây phong?
Lựa chọn ngôi kể đặc sắc
Xây dựng tình huống truyện kịch tính
Kết hợp nhuần nhuyễn các phương thức biểu đạt
Sử dụng ngòi bút đậm chất hội họa
Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió được kể bằng lời của ai?
-
A.
Đôn Ki-hô-tê
-
B.
Xéc-van-tét
-
C.
Xan-chô Pan-xa
-
D.
Các nhân vật khác
Trong Hai cây phong, người kể chuyện giới thiệu mình làm nghề gì?
-
A.
Nhà báo.
-
B.
Hoạ sĩ.
-
C.
Nhạc sĩ.
-
D.
Nhà văn.
Câu nào dưới đây sử dụng tình thái từ cầu khiến?
-
A.
Anh không muốn kết bạn với nó à?
-
B.
Bác nghỉ, tôi về đây ạ!
-
C.
Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không?
-
D.
Thôi im đi, anh bạn Xan-chô!
Lời giải và đáp án
Cho hai đoạn thơ sau:
Sáng ra bờ suối, tối vào hang
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.
(Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Bó)
Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm dang chín, trái cây ngọt dần
Vườn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt, dầy sân nắng đào.
(Tố Hữu, Khi con tu hú)
Hai từ “bẹ” và “bắp” có thể được thay thế bằng từ ngữ toàn dân nào khác?
-
A.
Ngô
-
B.
Khoai
-
C.
Sắn
-
D.
Lúa mì
Đáp án : A
Đọc kĩ và chọn đáp án thích hợp nhất.
Hai từ “bẹ” và “bắp” dùng để chỉ ngô.
Tình thái từ trong câu "Thầy mệt ạ?" biểu thị điều gì?
-
A.
Nghi vấn, kính trọng.
-
B.
Nghi vấn, bình thường.
-
C.
Cảm thán, bình thường
-
D.
Cầu khiến, kính trọng.
Đáp án : A
Đọc kĩ mục đích nói của câu trên
Câu trên là một câu hỏi với thái độ kính trọng.
Ngoài vai trò nhà văn, Ai-ma-tốp còn làm công việc nào?
-
A.
Phóng viên
-
B.
Buôn bán
-
C.
Bác sĩ
-
D.
Luật sư
Đáp án : A
Ngoài vai trò nhà văn, Ai-ma-tốp làm phóng viên báo Sự thật
Đoạn trích Chiếc lá cuối cùng được kể theo ngôi kể nào?
-
A.
Ngôi thứ nhất
-
B.
Ngôi thứ hai
-
C.
Ngôi thứ ba
-
D.
Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba
Đáp án : C
Nhớ lại ngôi kể
Truyện được kể theo ngôi thứ ba (tác giả kể chuyện)
Câu nói sau của Đôn Ki-hô-tê giúp em hiểu gì về con người lão?
"...ta không kêu đau là vì các hiệp sĩ giang hồ có bị thương thế nào cũng không được rên rỉ, dù xổ cả gan ruột ra ngoài".
(Đánh nhau với cối xay gió)
-
A.
Đây là một người hoàn toàn không biết sợ một ai hay một thế lực nào.
-
B.
Đôn Ki-hô-tê coi thường tất cả mọi sự đau đớn.
-
C.
Đôn Ki-hô-tê muốn noi gương các hiệp sĩ giang hồ.
-
D.
Đôn Ki-hô-tê đang cố tỏ ra không đau đớn trước mặt Xan-chô Pan-xa.
Đáp án : C
Đọc kĩ lời nói trên và xem Đôn Ki-hô-tê là người như thế nào.
Câu nói trên thể hiện Đôn Ki-hô-tê muốn noi gương các hiệp sĩ giang hồ
Có bao nhiêu loại tình thái từ?
-
A.
4 loại
-
B.
3 loại
-
C.
5 loại
-
D.
6 loại
Đáp án : A
Phân loại:
+ Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hả, hử, chứ, chăng…
+ Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với…
+ Tình thái từ cảm thán: thay, sao…
+ Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: ạ, nhé, cơ mà…
Đâu là nhận xét đúng nhất về cuộc đời của nhà văn Xéc-van-téc?
-
A.
Nhiều thuận lợi, hạnh phúc
-
B.
Đạt vinh quang và thành công từ sớm
-
C.
Nhiều lận đận, vất vả
-
D.
Cuộc sống êm ả, nhiều niềm vui
Đáp án : C
Ông là một người không gặp may trong công danh sự nghiệp, nhưng cũng vì thế mà vốn sống, vốn đời khiến ông trở thành một thiên tài chói lọi.
Thành ngữ, tục ngữ nào có sử dụng biện pháp nói quá?
-
A.
Ăn cây táo rào cây sung
-
B.
Ăn to nói lớn
-
C.
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
-
D.
Ăn như rồng cuốn, nói như rồng leo
Đáp án : D
Đọc kĩ các thành ngữ trên và chọn đáp án đúng
Ăn như rồng cuốn, nói như rồng leo
-
A.
1, 3
-
B.
1, 5
-
C.
5, 1
-
D.
3, 1
Đáp án : B
Đọc kĩ và sắp xếp các ý cho thích hợp
Các ý phù hợp với phần mở bài: 1 và 5
Tác giả O Hen-ri trở thành một nhà văn nổi tiếng nhờ đâu?
-
A.
Cha mẹ định hướng
-
B.
Vốn sống phong phú
-
C.
Gia đình giàu có
-
D.
Người thân giúp đỡ
Đáp án : B
Nhờ cuộc đời phong phú nên tác giả để lại số lượng truyện ngắn khá nhiều (tổng cộng gần 400 truyện cộng thêm vài bài thơ).
Dòng nào thuật đúng tình trạng của Đôn Ki-hô-tê sau khi đánh nhau với cối xay gió?
-
A.
Nằm không cựa quậy, cầu mong nàng Đuyn-xi-nê-a cứu giúp, lại có sức mạnh, nhảy phắt lên ngựa đi tiếp.
-
B.
Nằm không cựa quậy, được giám mã nâng dậy, đỡ ngồi lên ngựa nhưng không ngồi ngay ngắn được vì đau.
-
C.
Vùng dậy ngay, nhảy lên ngựa đi tiếp và rất hùng dũng.
-
D.
Nằm không cựa quậy, rồi thu hết sức vùng đứng lên, nhảy lên ngựa đi về cảng La-pi-xê.
Đáp án : B
Nhớ lại diễn biến cuộc đánh nhau
Sau khi đánh nhau với cối xay gió, không cựa quậy, được giám mã nâng dậy, đỡ ngồi lên ngựa nhưng không ngồi ngay ngắn được vì đau.
Trong các văn bản đã học sau đây, văn bản nào không thể tóm tắt theo cách tóm tắt một văn bản tự sự?
-
A.
Thánh Gióng
-
B.
Lão Hạc
-
C.
Ý nghĩa văn chương
-
D.
Thạch Sanh
Đáp án : C
Đọc kĩ các đáp án và xét xem văn bản nào không có cốt truyện
Ý nghĩa văn chương là một văn bản không có cốt truyện, vì vậy sẽ rất khó tóm tắt.
Đâu không phải là sáng tác của nhà văn Ai – ma – tốp?
-
A.
Cây phong non trùm khăn đỏ
-
B.
Cô bé trùm khăn đỏ
-
C.
Người thầy đầu tiên
-
D.
Con tàu trắng
Đáp án : B
Cô bé trùm khăn đỏ không phải là sáng tác của nhà văn Ai – ma – tốp
Cho các ví dụ sau: chân cứng đá mềm, đen như cột nhà cháy, dời non lấp biển, ngàn cân treo sợi tóc, xanh như tàu lá, gầy như que củi, long trời lở đất... Nhận xét nào sau đây nói đúng nhất về các ví dụ trên?
-
A.
Là các câu thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá.
-
B.
Là các câu tục ngữ có sử dụng biện pháp so sánh.
-
C.
Là các câu thành ngữ dùng biện pháp so sánh.
-
D.
Là các câu tục ngữ có sử dụng biện pháp nói quá.
Đáp án : A
Đọc kĩ các ví dụ và chọn đáp án đúng nhất
Các ví dụ trên là các câu thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá.
O Henry nổi tiếng trong sáng tác thể loại văn học nào?
-
A.
Tiểu thuyết
-
B.
Truyện ngắn
-
C.
Tùy bút
-
D.
Hồi ký
Đáp án : B
Ông là một nhà văn viết truyện ngắn nổi tiếng.
Sắp xếp các bước tóm tắt văn bản sau đây theo một trình tự hợp lí.
(1) Xác định nội dung chính cần tóm tắt: lựa chọn các sự kiện tiêu biểu và nhân vật quan trọng
(2) Sắp xếp các nội dung theo một trình tự hợp lí
(3) Đọc kĩ toàn bộ tác phẩm cần tóm tắt để nắm chắc được nội dung của nó
(4) Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình
-
A.
(1), (2), (3), (4)
-
B.
(3), (1), (2), (4)
-
C.
(1), (2), (4), (3)
-
D.
(3), (2), (1), (4)
Đáp án : B
Đọc kĩ các đáp án.
Sau đây là thứ tự tóm tắt văn bản:
- Đọc kĩ toàn bộ tác phẩm cần tóm tắt để nắm chắc được nội dung của nó.
- Xác định nội dung chính cần tóm tắt: lựa chọn các sự kiện tiêu biểu và nhân vật quan trọng
- Sắp xếp các nội dung theo một trình tự hợp lí
- Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình
Từ “ơi” trong câu: “Em thật là con bé hư, chị Xiu thân yêu ơi!” thuộc loại từ nào?
-
A.
Tình thái từ
-
B.
Trợ từ
-
C.
Thán từ
-
D.
Phó từ
Đáp án : C
Nhớ lại các loại từ đã học
Từ “ơi” trong câu trên thuộc thán từ.
Dòng nào nói đầy đủ nhất về ý nghĩa phổ biến của từ hiệp sĩ?
-
A.
Là người có sức mạnh
-
B.
Là một người có lòng hào hiệp
-
C.
Là người hay bênh vực kẻ yếu trong xã hội cũ
-
D.
Cả A, B, C đều đúng
Đáp án : D
Nhớ lại kiến thức từ Hán Việt
Hiệp sĩ là người có sức mạnh, hào hiệp và hay bảo vệ kẻ yếu.
Đọc đoạn văn sau:
Nhưng Giôn-xi không trả lời. Cái cô đơn nhất trong khắp thế gian là một tâm hồn đang chuẩn bị sẵn sàng cho chuyến đi xa xôi bí ẩn của mình. Khi những dây ràng buộc cô với tình bạn và với thế gian cứ lơi lỏng dần từng sợi một, ý nghĩ kì quặc ấy hình như càng choán lấy tâm trí cô mạnh mẽ hơn.
(Chiếc lá cuối cùng)
Cụm từ "chuyến đi xa xôi bí ẩn" nên được hiểu theo nghĩa nào và có nghĩa là gì?
-
A.
Nghĩa bóng, chỉ cái chết.
-
B.
Nghĩa đen, chỉ một chuyến đi bí ẩn có thật.
-
C.
Nghĩa bóng, chỉ sự đau ốm.
-
D.
Nghĩa đen, chỉ một chuyến đi chơi xa có thật.
Đáp án : A
Đọc kĩ đoạn văn và chọn đáp án đúng nhất.
Cụm từ "chuyến đi xa xôi bí ẩn" nên được hiểu theo nghĩa bóng, chỉ cái chết.
Những mặt khác biệt trong tiếng nói của mỗi địa phương thể hiện ở phương diện nào
-
A.
Ngữ âm
-
B.
Ngữ pháp
-
C.
Từ vựng
-
D.
Cả A và C
Đáp án : D
Nhớ lại các từ ngữ địa phương có sự khác biệt nào trong những đáp án đã cho.
Ngữ pháp không tạo nên sự khác biệt của từ địa phương và ngôn ngữ toàn dân.
Trong đoạn trích Hai cây phong, bọn trẻ ngồi nép mình trên cành cây và suy nghĩ điều gì?
-
A.
Không suy nghĩ về điều gì cả.
-
B.
Đấy đã phải là nơi tận cùng thế giới chưa hay phía sau vẫn còn có một thế giới khác.
-
C.
Đến bao giờ thì chúng có thể đi đến những dòng sông lấp lánh tận chân trời như những sợi chỉ bạ mỏng manh.
-
D.
Sau khi rời nhà trường, chúng sẽ được đi học trên đường huyện khang trang và đẹp đẽ hơn.
Đáp án : B
Trong đoạn trích Hai cây phong, bọn trẻ ngồi nép mình trên cành cây và suy nghĩ đến bao giờ thì chúng có thể đi đến những dòng sông lấp lánh tận chân trời như những sợi chỉ bạ mỏng manh.
-
A.
8
-
B.
9
-
C.
8,9
-
D.
9,8
Đáp án : B
Đọc kĩ và chọn ra câu phù hợp nhất
Câu 8 là câu phù hợp với kết bài.
Qua câu chuyện Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế nào là một tác phẩm nghệ thuật được coi là kiệt tác?
-
A.
Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống.
-
B.
Tác phẩm đó phải rất đẹp
-
C.
Tác phẩm đó phải đồ sộ.
-
D.
Tác phẩm đó phải rất độc đáo.
Đáp án : A
Chú ý thông điệp của văn bản
Qua câu chuyện Chiếc lá cuối cùng, tác giả khẳng định một tác phẩm nghệ thuật được coi là kiệt tác khi tác phẩm đó có ích cho đời.
Đâu là nhận xét đúng nhất về con người nhà văn Xéc-van-tét?
-
A.
Hiền lành, đôn hậu
-
B.
Nóng nảy, bộc trực
-
C.
Thông minh, giàu nghị lực
-
D.
Kiêu hãnh, trịch thượng
Đáp án : C
Xec-van-tec là một thiên tài hội tụ và kết tinh những truyền thống quý báu của văn học Tây Ban Nha. Trước khi trở thành nhà văn lớn ông đã phải trải qua một cuộc sống với nhiều nghịch cảnh. Ông là một người không gặp may trong công danh sự nghiệp, nhưng cũng vì thế mà vốn sống, vốn đời khiến ông trở thành một thiên tài chói lọi.
Đâu là nhận xét đúng nhất về những đứa trẻ trong văn bản Hai cây phong?
-
A.
Có một nỗi nhớ mãnh liệt với hai cây phong.
-
B.
Yêu thiên nhiên và làng quê.
-
C.
Có trí tưởng tượng rất phong phú, tâm hồn nhạy cảm
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
- Nhân vật “tôi” có tình cảm đặc biệt, yêu mến hai cây phong.
- Có một nỗi nhớ mãnh liệt với hai cây phong.
- Có trí tưởng tượng rất phong phú, tâm hồn nhạy cảm, yêu thiên nhiên và làng quê.
⇒ Con người đã khắc họa lên một bức tranh thiên nhiên đậm chất hội họa được khám phá từ điểm nhìn trên hai cây phong - là những kỉ niệm tuổi thơ cho tình yêu yêu quê hương của những đứa trẻ.
Từ “mô” trong đoạn thơ sau có nghĩa là gì?
Đồng chí mô nhớ nữa,
Kể chuyện Bình - Trị - Thiên,
Cho bầy tui nghe ví,
Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí
- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ,
Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri.
(Hồng Nguyên)
-
A.
Tập hợp những tế bào có cùng một chức năng
-
B.
Khối đất đá không lớn lắm, nổi cao hơn xung quanh
-
C.
(Từ địa phương) nghĩa là “đâu”, “nào”
-
D.
(Từ địa phương) nghĩa là “không phải”
Đáp án : C
Đọc kĩ đoạn thơ và chọn đáp án phù hợp nhất
Từ “mô” trong đoạn thơ trên có nghĩa là “đâu”, “nào”
Tích vào các đáp án đúng.
Đâu là giá trị nghệ thuật của văn bản Hai cây phong?
Lựa chọn ngôi kể đặc sắc
Xây dựng tình huống truyện kịch tính
Kết hợp nhuần nhuyễn các phương thức biểu đạt
Sử dụng ngòi bút đậm chất hội họa
Lựa chọn ngôi kể đặc sắc
Kết hợp nhuần nhuyễn các phương thức biểu đạt
Sử dụng ngòi bút đậm chất hội họa
Tất cả các thông điệp trên đều phù hợp với văn bản.
Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió được kể bằng lời của ai?
-
A.
Đôn Ki-hô-tê
-
B.
Xéc-van-tét
-
C.
Xan-chô Pan-xa
-
D.
Các nhân vật khác
Đáp án : B
Nhớ lại ngôi kểv
Truyện được kể theo ngôi thứ ba (tác giả kể chuyện)
Trong Hai cây phong, người kể chuyện giới thiệu mình làm nghề gì?
-
A.
Nhà báo.
-
B.
Hoạ sĩ.
-
C.
Nhạc sĩ.
-
D.
Nhà văn.
Đáp án : B
Nhớ lại nhân vật kể chuyện
Trong Hai cây phong, người kể chuyện giới thiệu mình làm nghề họa sĩ
Câu nào dưới đây sử dụng tình thái từ cầu khiến?
-
A.
Anh không muốn kết bạn với nó à?
-
B.
Bác nghỉ, tôi về đây ạ!
-
C.
Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không?
-
D.
Thôi im đi, anh bạn Xan-chô!
Đáp án : D
Đọc kĩ các đáp án và xét xem câu nào có thán từ cầu khiến.
Thôi im đi, anh bạn Xan-chô! Là câu có thán từ cầu khiến đưa ra mệnh lệnh, yêu cầu người khác thực hiện.
>> Học trực tuyến lớp 9 & lộ trình Up 10! trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3 bước: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
