Đối với toàn nhân loại nói chung và của Việt Nam nói riêng, bảo vệ môi trường là
-
A.
Điều bắt buộc thực hiện.
-
B.
Vấn đề bức thiết.
-
C.
Vấn đề cần chú ý.
-
D.
Điều nên thực hiện.
Bảo vệ tài nguyên môi trường là yêu cầu bức thiết của toàn nhân loại nói chung và của Việt Nam nói riêng; có ý nghĩa đối với cả hiện tại và tương lai, là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta.
Đáp án : B
Các bài tập cùng chuyên đề
Do đặc điểm khí hậu và địa hình nên nguồn tài nguyên thiên nhiên của nước ta được đánh giá là
-
A.
Rất đa dạng, phong phú.
-
B.
Hạn chế, nghèo nàn.
-
C.
Vô cùng khắc nghiệt.
-
D.
Dồi dào vĩnh viễn.
Thực trạng tài nguyên của nước ta hiện nay là gì?
-
A.
Tài nguyên đa dạng, phong phú.
-
B.
Tài nguyên dồi dào, không bao giờ cạn kiệt.
-
C.
Tài nguyên bị hạn chế, không thể khai thác hết.
-
D.
Tài nguyên bị suy giảm và có nguy cơ cạn kiệt.
Tình trạng ô nhiễm môi trường ở nước ta đưa đến kết quả gì?
-
A.
Con người được cải thiện sức khỏe.
-
B.
Cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn.
-
C.
Ảnh hưởng xấu đến đời sống và sức khỏe của con người.
-
D.
Thiên nhiên được phục hồi.
Nội dung nào dưới đây là mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
-
A.
Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm.
-
B.
Sử dụng hợp lý tài nguyên.
-
C.
Mở rộng hợp tác quốc tế về lĩnh vực bảo vệ môi trường.
-
D.
Tăng cường tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
Việc sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, từng bước nâng cao chất lượng môi trường, góp phần phát triển kinh tế - xã hội bền vững, nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân là
-
A.
Giải pháp để bảo vệ tài nguyên, môi trường.
-
B.
Mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
-
C.
Phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
-
D.
Các thức để bảo vệ tài nguyên và môi trường.
Một trong những biện pháp nhằm tăng cường công tác quản lí của Nhà nước về bảo vệ môi trường là
-
A.
Đẩy mạnh phong trào quần chúng tham gia bảo vệ môi trường.
-
B.
Thực hiện bảo tồn đa dạng sinh học.
-
C.
Áp dụng công nghệ hiện đại để khai thác, quản lí tài nguyên.
-
D.
Hoàn chỉnh hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường.
Nội dung nào không phải là phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
-
A.
Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên.
-
B.
Áp dụng công nghệ hiện đại để khai thác tài nguyên và xử lí chất thải.
-
C.
Thường xuyên giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên cho công dân.
-
D.
Giảm lượng gia tăng dân số để giảm áp lực lên môi trường và tài nguyên.
Nhà nước thực hiện giáo dục, tuyên truyền, xây dựng ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường cho người dân bằng cách
-
A.
Đẩy mạnh các phong trào quần chúng tham gia bảo vệ môi trường.
-
B.
Hoàn chỉnh hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường.
-
C.
Ban hành các chính sách về phát triển kinh tế phải gắn với bảo vệ môi trường.
-
D.
Chấm dứt tình trạng khai thác bừa bãi gây lãng phí tài nguyên.
Nội dung nào sau đây không phải trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
-
A.
Chấp hành pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.
-
B.
Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường.
-
C.
Tố cáo các hành vi vi phạm luật bảo vệ tài nguyên, môi trường.
-
D.
Xây dựng và phát triển các khu bảo tồn thiên nhiên.
Việc làm nào dưới đây thể hiện công dân biết bảo vệ tài nguyên và môi trường?
-
A.
Vứt rác không đúng nơi quy định.
-
B.
Tích cực sử dụng các sản phẩm từ mật gấu.
-
C.
Không sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần.
-
D.
Sử dụng lãng phí năng lượng.
Hành vi nào dưới đây không góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
-
A.
Tích cực trồng nhiều cây xanh ở khu dân cư.
-
B.
Vứt pin đã dùng hết ra môi trường.
-
C.
Chuyển đổi sang sử dụng năng lượng sạch.
-
D.
Tham gia vệ sinh đường làng, ngõ xóm.
Một người thân của em luôn ca ngợi sừng tê giác có tác dụng chữa bách bệnh, vô cùng thần kì và tìm cách săn lùng, đặt mua bằng được. Biết được hành động đó, em sẽ làm gì?
-
A.
Đồng tình, khuyến khích người thân đặt mua để về chữa bệnh.
-
B.
Không đồng tình nhưng im lặng coi như không biết.
-
C.
Phân tích, thuyết phục để người thân hiểu đó là hành vi trái pháp luật.
-
D.
Không quan tâm vì đó là việc tự do cá nhân.
Hành động của em Nguyễn Nguyệt Linh (cựu học sinh trường Merie Curie – Hà Nội) viết thư, tìm địa chỉ email và gửi đến 40 hiệu trưởng ở Hà Nội với mong muốn trường không thả bóng bay dịp lễ khai giảng để bảo vệ môi trường là hành động thể hiện công dân biết
-
A.
Tiết kiệm tiền bạc.
-
B.
Giữ gìn và bảo vệ tài nguyên.
-
C.
Phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm.
-
D.
Tiết kiệm tài nguyên.