Câu 5 trang 12 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

• Câu 6 trang 12 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

  Mục đích của việc phân nhóm thực phẩm là gì? Thực phẩm thường được chia thành mấy nhóm? Kể tên các nhóm đó.

• Câu 7 trang 12 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

  Hãy đánh dấu √ và điền tiếp vào ô trống trong Bảng 4.1 để nêu rõ những món ăn sau cung cấp các chất dinh dưỡng nào, các món ăn có thể thay thế để tạo nên sự đa dạng trong các bữa ăn (1) Thực phẩm giàu chất tinh bột, chất đường, chất xơ (2) Thực phẩm giàu chất đạm (3) Thực phẩm giàu chất béo (4) thực phẩm giàu vitamin (5) thực phẩm giàu chất khoáng

• Câu 8 trang 13 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

  Hãy thực hiện các bước sau để thiết kế một bữa ăn hợp lí cho gia đình của em a) Liệu kế các món ăn có trong bữa ăn. b) Phân tích các chất dinh dưỡng được cung cấp trong các món ăn

• Câu 4 trang 11 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

  Thế nào là bữa ăn hợp lí? A. Có sự kết hợp đa dạng các loại thực phẩm cần thiết, theo tỉ lệ thích hợp để cung cấp vừa đủ cho nhu cầu của cơ thể về năng lượng và chất dinh dưỡng. B. Có sự phối hợp đa dạng các loại thực phẩm cần thiết, tạo ra nhiều món ăn hấp dẫn, không cung cấp đủ nhu cầu của cơ thể về dinh dưỡng. C. Không có sự đa dạng các loại thực phẩm mà chỉ tập trung vào một loại thực phẩm mà người dùng yêu thích, cung cấp vừa đủ nhu cầu của cơ thể về năng lượng. D. Có nhiều món ăn được

• Câu 3 trang 11 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

  Muốn cơ thể phát triển một cách cân đối và khỏe mạnh, chúng ta cần: A. ăn thật no, ăn nhiều thực phẩm cung cấp chất béo. B. ăn nhiều bữa, ăn đủ chất dinh dưỡng. C. ăn đúng bữa, ăn đúng cách, đảm bảo an toàn thực phẩm. D. ăn nhiều thức ăn giàu chất đạm, ăn đúng giờ

• Câu 2 trang 11 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

  Ghép thông tin từ cột A với thông tin ở cột B sao cho phù hợp

• Câu 1 trang 10 SBT Công Nghệ 6 – Kết nối tri thức

  Ghép thông tin ở cột A với thông tin tương ứng ở cột B và cột C sao cho phù hợp.

>> Xem thêm