Giải SGK, SBT Unit 5. Teenagers' Life Right on!

Teenagers’ school life

(Cuộc sống học đường của thanh thiếu niên)

1 Listen and repeat.

(Lắng nghe và lặp lại.)

Pronunciation (silent ‘h’)

2 Listen and repeat. Circle the words with silent 'h'. Practise saying them with a partner.

(Lắng nghe và lặp lại. Khoanh tròn các từ có âm 'h' câm. Thực hành nói chúng với một bạn cặp của em.)

have              honest            half            vehicle           homework

hi                 honour              hour              history        exhibition

3 Listen and match the speakers (1-3) to their school life description (A-D). There is one extra description.

(Nghe và nối những người nói (1-3) với mô tả cuộc sống ở trường của họ (A-D). Có một mô tả dư.)

A take part in after-school activities

B give presentations

C do homework

D go on school trips

4 Use the phrases in Exercise 1 to describe your school life to your partner.

(Sử dụng các cụm từ trong Bài tập 1 để mô tả cuộc sống học đường của em cho bạn cặp của em.)

5 Read the text quickly. Does Michael love studying at his school? Listen and read to check.

(Đọc nhanh bài viết. Michael có thích học ở trường của mình không? Nghe và đọc để kiểm tra.)

Michael’s Blog

12 September

Hi everyone! I want to tell you about my amazing school. We have all the usual lessons like maths and science, but we learn in a special way. We go on school trips and carry out our own experiments. We also give presentations, make videos and build models. We have to do homework and sit exams like other school, but we don't have to wear a uniform. It's relaxed school with not many strict rules in the classroom.

We have lessons for five hours a day from Monday to Friday. After we finish the lessons, we do after-school activities like art classes and music lessons. We also attend the school student meeting once a week to talk about our activities and problems.

The teachers always support us, but they don't solve our problems - they guide us to find the solutions.

My school is different and I enjoy it. What's your school like? What makes it special?

6 Read the text. For questions (1-5), choose the correct options (A, B, Cor D).

(Đọc bài viết. Đối với câu hỏi (1-5), chọn các phương án đúng (A, B, Cor D).)

1 What DON'T students at Michael's school have to do?

A give presentations                   C sit exams

B wear a uniform                        D do homework

2 When do students at Michael's school study music and art?

A after the lessons                     B at the weekend

C in the morning                       D at night

3 How often do students at Michael’s school attend meetings?

A every day  

B every two weeks

C every week

D every month

4 What does Michael say about the teachers at his school?

A They solve all the students’ problems.

B They guide the students to solve the problems.

C They don't support the students enough.

D They're different from other teachers.

5 What is TRUE about Michael's school?

A Students don't learn maths and science.

B There are many strict rules in the classroom.

C Students can learn by going on school tips.

D Students have lessons six days a week.

7 Compare your school life with Michael’s.

(So sánh cuộc sống học đường của bạn với Michael's.)

Modals

1 Fill in each gap with can (x3), can't, could, couldn't, should or shouldn't.

(Điền vào chỗ trống với can (x3), can't, could, could not, should hoặc should't.)

1 A: You                      study harder if you want to pass the exam.

B: I know.                    you help me with maths exercises?

2 A: Wendy                  sing very well. She's in the school band.

B: Yes, but she             play the piano. She's going to take piano lessons online.

3 A:                  we play video games, Mum?

B: You know the rules, boys! Finish your homework first!

4 A: I                swim when I was ten. I was afraid of water.

B: Oh, really?

5 A: We                        stay up late.

B: You are right. We have lessons tomorrow morning.

6 A: Did you do any sports at school, Grandpa?

B: Yes, I                       run very fast and won a running race.

2 Write sentences and tell your partner something you ..

(Viết các câu và nói với bạn cặp của em một cái gì đó em ...)

1 ask permission from your teachers/parents.

(xin phép giáo viên/cha mẹ của em.)

2 ask your partner to help you in the classroom

(yêu cầu bạn của em giúp em trong lớp học)

3 can/can’t do in the exams.

(có thể/không thể làm trong các kỳ thi.)

4 can/can't do very well.

(có thể/không thể làm rất tốt.)

5 could/couldn't do when you were six.

(có thể/không thể làm khi em 6 tuổi.)

6 should/shouldn't do to get better grades.

(điều nên/không nên làm để đạt điểm cao hơn.)

3 Choose the correct options.

(Chọn những đáp án đúng.)

1 Students have to/must fill in a form to join the music club. It’s a rule.

2 I must/mustn't improve my computer skill. I want to become an IT technician in the future.

3 You don't have to/mustn't pick me up after school. I'm getting a ride home with Susan's mum.

4 A: How was your weekend, Sally?

B: Nothing special. I have to/had to do research for my presentation.

5 A: You don't have to/mustn't run in the school halls, children!

B: Sorry, Miss. We're late for our next class.

6 A: How was your presentation yesterday?

B: I mustn't/didn't have to give my presentation because my school organized a clean-up day.

4 Choose the correct options.

(Chọn những đáp án đúng.)

1 You               study harder if you want to improve your English.

A could                    B must                   C can                    D had to

2                       your notes? I missed the class yesterday.

A Must I borrow                 C Do I have to borrow

B Should I borrow               D Can I borrow

3 He ___ help me with the project because I knew what to do.

A shouldn’t                  B didn’t have to                      C doesn't have to                      D couldn't

4 Barry ___ read well when he was seven.

A can        B had to          C could                  D should

5 My mum ___ wear a uniform when she was at school.

A must           B had to                C can              D should

6 We___ take any books into the exam room. It’s against the rule.

A mustn’t              B don’t have to              C shouldn't               D must

5 Ask and answer about your school life using modals.

(Hỏi và trả lời về cuộc sống học đường của em bằng cách sử dụng các động từ khuyết thiếu.)

A: Do you have to wear a school uniform?

(Bạn có phải mặc đồng phục học sinh không?)

B: No, but we mustn't be late for class.

(Không, nhưng chúng tớ không được trễ học.)

Teenagers’ free-time activities

(Các hoạt động thời gian rảnh rỗi của thanh thiếu niên)

1 Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

listen to music            watch TV            read books         surf the Internet

play computer games        go shopping             play sports             go to the cinema

2 Listen to Brian talking about his free-time activities. Tick (✓) the activitie(s) he likes doing in his free time.

(Hãy nghe Brian nói về các hoạt động trong thời gian rảnh rỗi của cậu ấy. Đánh dấu (ü) vào (những) hoạt động mà cậu ấy thích làm trong thời gian rảnh rỗi..)

3 Name some other free-time activities. Which activitie(s) do/don’t you like doing in your free time? Tell your partner.

 (Kể tên một số hoạt động trong thời gian rảnh rỗi khác. (Những) hoạt động nào em thích/không thích làm trong thời gian rảnh? Nói với bạn cặp của em.)

I like reading books, but I don't like going shopping.

(Tớ thích đọc sách, nhưng tớ không thích đi mua sắm.)

4 The diagram shows free-time activities teenagers like doing in their free time. Look and make sentences as in the example.

(Biểu đồ cho thấy các hoạt động trong thời gian rảnh rỗi mà thanh thiếu niên thích làm trong thời gian rảnh rỗi của họ. Nhìn và đặt câu như trong ví dụ.)

26% (twenty-six percent) of teenagers like surfing the Internet in their free time.

(26% (26 phần trăm) thanh thiếu niên thích lướt Internet khi rảnh rỗi.)

Making suggestions - Expressing likes/dislikes.

1 Complete the dialogue with the sentences (A-E). There is one extra sentence. Listen and check.

(Hoàn thành cuộc đối thoại với các câu (A-E). Có một câu phụ. Nghe và kiểm tra.)

Jill: Hi Bob. How’s it going?

Bob: Not bad, Jill. How about you?

Jill: I’m fine.

Bob: Do you have any plans for the weekend?

Jill: 1)                           Why?

Bob: I’m going to the cinema on Saturday afternoon. Do you fancy coming?

Jill: 2)                           I don't like going to the cinema very much. How about going shopping instead?

Bob: 3)                         I like going shopping.

Jill: Is 4:00 p.m OK with you?

Bob: 4)                         Let’s meet outside the mall at 3:30 p.m.

Jill: See you there.

A It’s OK with me.

B I prefer going to the cinema.

C Nothing special.

D That’s good idea!

E That doesn’t sound like fun!

3 Act out a similar dialogue. Use the dialogue in Exercise 1 as a model and the ideas below or your own ideas.

(Diễn một đoạn đối thoại tương tự. Sử dụng đoạn hội thoại trong Bài tập 1 làm mẫu và các ý tưởng bên dưới hoặc ý tưởng của riêng em.)

Sentence stress

Listen and underline the stressed words in each sentence. Practise saying them with a partner.

(Nghe và gạch chân những từ được nhấn mạnh trong mỗi câu. Thực hành nói chúng với một bạn cặp.)

1 Do you have any plans for the weekend?

2 My sister loves playing computer games, but I don’t like it.

3 How about going shopping?

4 I like going shopping.

5 I don't like going to the cinema.

6 That doesn't sound like fun!

7 That’s a good idea!

8 I don’t like going shopping because it’s crowded at the mall.

Countable/Uncountable nouns

1 Which of the nouns below are C (Countable) or U (Uncountable)?

(Danh từ nào dưới đây là C (Đếm được) hoặc U (Không đếm được)?)

1 love             5 lesson                    9 presentation

2 class            6 science                  10 activity

3 child            7 yoga                      11 health

4 yoghurt        8 teacher                  12 tea

2 Listen and put the words into the correct columns. Practise saying them with a partner.

(Nghe và đặt các từ vào đúng cột. Thực hành nói chúng với một bạn cặp của em.)

games       sports         ideas          models       choices

trips          books         classes       sentences    videos

3 Choose the correct options.

(Chọn các đáp án đúng.)

1 Your advice is/are helpful for me.

2 Is/Are the equipment for the sports club new?

3 My art class is/are on Thursday afternoons.

4 My homework is/are very difficult. Can you help me, please?

5 The students loves/love going on school trips.

6 There is/are a lot of children in the classroom.

4 Tell your partner about...

(Nói với bạn cặp của em về...)

1 your favourite subject.

(môn học yêu thích của em.)

History is my favourite subject.

(Lịch sử là môn học yêu thích của tớ.)

2 your favourite sport. (môn thể thao yêu thích của em.)

3 your favourite food/drink. (món ăn/đồ uống yêu thích của em.)

4 your favourite after-school activities. (hoạt động sau giờ học yêu thích của em.)

5 your favourite free-time activities. (hoạt động thời gian rảnh yêu thích của em.)

Quantifiers

5 Choose the correct options.

(Chọn những đáp án đúng.)

1 My school is small, so there are ____ after-school activities.

A little      B few        C much       D many

2 My teacher gave us               homework yesterday.

A many          B any         C lots of           D a few

3 This month, we don't have to study for ___ tests.

A many             B some           C much          D little

4           money did you spend at the mall?

A How much            B How many               CA little         D Any

5 There are                   programmes on TV. I can't decide what to watch.

A few      B any         C much         D lots of

6 Can you find ___ information about the topic?

A few       B many         C any             D some

7 ___ students were on the school trip?

A How much           B How many                 C Some          D Any

8 A: Liam, I need ___ advice on how to prepare for the exams.

B: Sure, I can help you.

A few         B any        Cmany          D some

9 A: Are you ready for your presentation? There isn't ___ time left.

B: I’m almost ready. Don't worry!

A many       B much       C few       D little

10 How about going to the cinema tonight?

B: Maybe next week. We have ___ money to spend this week.

A much          B a lot of               C little          D few

6 Talk about your school life and free-time activities using the quantifiers.

(Nói về cuộc sống ở trường và các hoạt động trong thời gian rảnh của em bằng cách sử dụng các từ định lượng.)

A: I do lots of homework every day, so I don’t have much time to watch TV or read books.

(Tôi làm rất nhiều bài tập về nhà mỗi ngày, vì vậy tôi không có nhiều thời gian để xem TV hay đọc sách.)

B: I sit a lot of exams at school. In my free time, I listen to some music and play sports.

(Tôi phải thi rất nhiều kỳ thi ở trường. Trong thời gian rảnh rỗi, tôi nghe nhạc và chơi thể thao.)

1 Look at the picture and read the title. What do you think the article is about? What is its purpose? Listen and check. 

(Nhìn vào hình ảnh và đọc tiêu đề. Bạn nghĩ bài viết nói về cái gì? Mục đích của nó là gì? Nghe và kiểm tra.)

2 Read the text and complete the sentences (1-5).

(Đọc văn bản và hoàn thành các câu từ 1-5.)

1 The writer thinks that too much                   can cause health problems.

2 We often argue with the people we care about and see                   .

3 Teens can make                    if they join after-school activities.

4 If teens are addicted to                     , they should go online less often.

5 If teens suffer from                          , they should talk to their teachers or parents about it.

3 Are the tips in the article helpful for you? Why? Tell you partner.

(Những lời khuyên trong bài viết có hữu ích cho em không? Tại sao? Nói với bạn cặp của em.)

5 Use the prompts below or your own ideas to give advice to people suffering from the problems in Exercise 4.

(Sử dụng những gợi ý dưới đây hoặc ý kiến của riêng em để đưa ra lời khuyên cho những người đang gặp phải vấn đề trong Bài tập 4.)

join an after-school club

(tham gia một câu lạc bộ sau giờ học)

tell your parents/teachers about it

(nói với cha mẹ / giáo viên của bạn về nó)

spend less time online

(dành ít thời gian hơn trên mạng)

talk to them about how you feel

(nói chuyện với họ về cảm giác của bạn)

 make a study plan with regular breaks

(lập một kế hoạch học tập với thời gian nghỉ thường xuyên)

A: I'm stressed about exams.

(Tớ căng thẳng về các kỳ thi.)

B: You should make a study plan with regular breaks.

(Bạn nên lập một kế hoạch học tập với thời gian nghỉ thường xuyên.)

6 Listen to the dialogue between Susie and Amy about Susie's problem. For questions (1-5), choose the correct options (A, B, C or D).

(Nghe cuộc đối thoại giữa Susie và Amy về vấn đề của Susie. Đối với các câu hỏi (1-5), chọn các phương án đúng (A, B, C hoặc D).)

1 Susie is having a problem with her                         .

A sister                       C parents

B friends                     D teachers

2 Susie and her friends often                          .

A suffer from bullying        C meet at school

B make new friends             D argue

3 Susie's friends don't like the same                            as she does.

A after-school activities            C free-time activities

B school subjects                       D sport

4 How does Susie describe her character?

A shy

B nice

C brave

D friendly

5 Amy advised Susie to                       .

A join a sports club

B join an art club

C exercise at a gym

D meet her twice a week

7 Which problem in Exercise 4 makes you stressed the most? Talk with your partner.

(Vấn đề nào trong bài tập 4 khiến em căng thẳng nhất? Nói chuyện với bạn cặp của em.)

Task analysis

1 Read the task and complete the table.

 (Đọc nhiệm vụ và hoàn thành bảng.)

This is part of an email from your English-speaking friend.

I moved to a new house, so I have to start at a new school. I'm really worried about it. What will happen if I can't make any new friends? Can you give me some advice?

Write an email to your friend giving him/her advice (about 80-100 words).

Model analysis

(Phân tích mẫu)

2 Read the model and complete the spidergram in your notebook.

(Đọc email và hoàn thành bảng trong sổ ghi chép của em.)

Hi Tom,

I'm sorry to hear that you're worried about starting at your new school. I've got some advice for you. Why don't you join an after-school club, such as a sports club? In this way, you'll meet students outside the classroom and it'll be easier to get to know them.

Another idea is to walk to school or take the school bus. Then, you'll meet other students on the way to school and you'll have the chance to talk to them.

I hope my advice helps.

Write back.

John

3 Match the pieces of advice (1-2) to the expected results (a-b). Which of the teenagers' problems from Exercise 4 on page 77 is the advice for?

(Nối các phần lời khuyên (1-2) với kết quả mong đợi (a-b). Lời khuyên dành cho những vấn đề nào của thanh thiếu niên ở Bài tập 4 trang 77 ?)

1 make a study plan with regular breaks

(lập kế hoạch học tập với thời gian nghỉ thường xuyên)

2 study with your friends

(học với bạn của bạn)

a help each other with things you don't understand

(giúp đỡ nhau những điều chưa hiểu)

b make progress and have time to relax

(tiến bộ và có thời gian để thư giãn)

Problem:

4 Use the ideas from Exercise 3 to write an email giving advice to your friend (about 80-100 words).

(Sử dụng các ý tưởng từ Bài tập 3 để viết một email đưa ra lời khuyên cho bạn của bạn (khoảng 80-100 từ).)

Project Time 5

1 What is your ideal school like? Think about location, school areas, classrooms, equipment, lessons, school trips and after-school activities. Tell the class.

(Ngôi trường lý tưởng của em trông như thế nào? Hãy suy nghĩ về địa điểm, khu vực trường học, lớp học, thiết bị, bài học, chuyến đi học và các hoạt động sau giờ học. Nói với cả lớp.)

2 Listen to two people talking about their ideal schools and take notes. Are their ideas similar to yours?(Lắng nghe hai người nói về ngôi trường lý tưởng của họ và ghi chép. Ý tưởng của họ tương tự như của em?)

3 Use your ideas in Exercise 1 to present your ideal school to the class.

(Sử dụng ý tưởng của em trong Bài tập 1 để trình bày ngôi trường lý tưởng của em trước lớp..)

1 Fill in each gap with lessons, homework, exams, school trips or presentations.

(Điền vào chỗ trống với các từ lessons, homework, exams, school trips hoặc presentations.)

1 When do you sit your final              ?

2 Tim and Katherine don't give many             at their school.

3 I can't go out tonight. I've got lots of                        to do.

4 I have music              on Mondays and Fridays.

5 The students are excited to go on                

2 Fill in each gap with play, surf, watch, go or read.

(Điền vào chỗ trống với play, surf, watch, go hoặc read.)

1 My mum and I usually                      shopping on Saturdays.

2 Can I             TV with friends after I finish my homework, Dad?

3 My parents often                   books in the afternoons.

4 You should                the Internet for more information.

5 My friends and I always                   sports after school.

3 Choose the correct options.

(Chọn những đáp án đúng.)

1 Do you take part in               after-school activities?

A much

B few

C little

D any

2 I'm stressed because I have to sit                  exams this month.

A few

B a lot of

C much

D any

3 I have            homework to finish this evening.

A some

B many

C any

D few

4 There aren’t              science books in the library.

A a little

B much

C a few

D many

4 Choose the correct options.

(Chọn những đáp án đúng.)

1 Your new furniture is/are nice.

2 A lot of teenagers suffers/suffer from bullying at school.

3 Your information is/are very helpful for my presentation.

4 The teacher sometimes supports/ support her students in their projects.

5 Choose the correct options.

(Chọn những đáp án đúng.)

1 You mustn't/don't have to talk in the library. It's against the rules.

2 I must/mustn't improve my presentation skills to be a good presenter.

3 You can't/don't have to bring your tablet. I'll bring mine.

4 You could/should go to sleep early the night before the exam.

5 Can/Should we play baseball after school, please?

6 You shouldn't/couldn't be stressed about exams. It's not good for your health.

7 You have to/should wear a uniform to school. It's a rule.

6 Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others.

(Chọn từ có phần gạch chân được phát âm khác với những từ còn lại.)

1 A vehicle                C hill

   B history                 D hit

2 A hot                       C hour

   B history                 D hockey

3 A home                   C hold

   B hope                    D honest

4 A horse                    C honey

   B honour                 D host

5 A exhibition            C harm

   B helpful                 D hot

7 Listen to a dialogue about a teenager's problem. Decide if the statements (1-5) are R (right) or W (wrong).

(Nghe đoạn đối thoại về vấn đề của một thiếu niên. Quyết định xem các câu (1-5) là R (đúng) hay W (sai).)

1 Pam is moving to the countryside.

2 Pam is starting at her new school next Monday.

3 Pam is worried about making new friends.

4 Pam is very shy.

5 Pam is moving on Sunday.

8 Read the text and replace the words in red below with the words/phrases from the email.

(Đọc văn bản và thay thế các từ màu đỏ bên dưới bằng các từ/cụm từ trong email.).

1 Ivy is addicted to this.

2 Finn advises Ivy not to delete them.

3 Ivy should start this.

4 Ivy quit these last week.

5 Ivy seems to have lots of this now.

9 Match the sentences (1-5) with (a-c) to make exchanges.

(Nối các câu (1-5) với (a-c) để câu hoàn thiện.)

1 Do you have any plans tonight?

(Tối nay bạn có kế hoạch gì chưa?)

2 How about playing sports tomorrow?

(Chơi thể thao vào ngày mai thì sao?)

3 Is 10 o'clock OK with you?

(10 giờ có ổn với bạn không?)

4 Do you fancy going shopping?

(Bạn có thích đi mua sắm không?)

5 See you outside the mall at 5:00 p.m.

(Hẹn gặp bạn bên ngoài trung tâm thương mại lúc 5:00 chiều.)

A That doesn't sound like fun! How about playing computer games instead?

(Nghe có vẻ không vui chút nào! Thay vào đó, chơi game trên máy tính thì sao?)

B It's OK with me.

(Nó ổn với tớ.)

C That's a good idea! I love going shopping.

(Ý tưởng hay đấy! Tớ thích đi mua sắm.)

D Nothing special.

(Không có gì đặc biệt.)

E See you there.

(Hẹn gặp bạn ở đó.)

10 Your English friend is stressed about starting at a new school. Write an email giving him/ her advice (about 80-100 words). In your email, express your sympathy with his/her problem, give him/her two pieces of advice and the expected results, and express hope that he/she can solve his/her problem.

(Người bạn nói tiếng Anh của em đang căng thẳng về việc bắt đầu ở một trường học mới. Viết một email cho anh ấy/cô ấy lời khuyên (khoảng 80-100 từ). Trong email của em, hãy bày tỏ sự đồng cảm với vấn đề của anh ấy/cô ấy, cho anh ấy/cô ấy hai lời khuyên và kết quả mong đợi, đồng thời bày tỏ hy vọng rằng anh ấy/cô ấy có thể giải quyết vấn đề của mình.)