Hoạt động 2 - SBT HĐTN 7 Chân trời sáng tạo

Bài tập 1

Đánh dấu tích vào ô ở việc làm thể hiện tính kiên trì, chăm chỉ. 

Lời giải chi tiết:

Bài tập 2

Viết những việc làm thể hiện tính kiên trì, chăm chỉ của em và những người xung quanh.

Lời giải chi tiết:

* Bản thân:

- Trong học tập: Đi học đầy đủ, chăm chú nghe giảng, làm bài tập về nhà đầy đủ, xem lại bài cũ và tìm hiểu bài mới trước khi đi học,...

- Trong lao động: Giúp đỡ bố mẹ, anh chị em, ông bà, cô chú bác,... làm việc nhà; tham gia trực nhật trường lớp đầy đủ, nhìn thấy rác ngoài đường sẽ nhặt vứt đúng nơi quy định,...

- Hoạt động khác: Chăm chỉ tập thể dục để có sức khoẻ tốt, tham gia nhiều hoạt động tình nguyện, đọc sách báo, xem nhiều chương trình giáo dục và giải trí hỗ trợ bổ sung tri thức,...

* Những người xung quanh:  

- Chị TKL đi du học 3 năm tại Pháp, vì dịch bệnh nên chị về Việt Nam, nhưng chị không dừng lại ở đó mà đã tiếp tục theo học ở Việt Nam.

- Anh PNA thi chứng chỉ Tiếng Anh, 2 lần đầu anh chưa đạt được kết quả tốt, nhưng sau thời gian ôn luyện, anh đã đạt được kết quả mong muốn.

- Chị NTTB 70kg, sau 6 tháng chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao kết hợp với chế độ ăn uống phù hợp, chị đã giảm còn 55kg. 

Bài tập 3

Đánh dấu tích vào những cách rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ phù hợp với điều kiện, khả năng của em và chia sẻ việc em thực hiện những cách đó.

Lời giải chi tiết:

Bài tập 4

Đề xuất cách thực hiện để rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong các tình huống sau.

1. Tình huống 1: Minh nản chí và muốn trả lại phần việc tìm kiếm thông tin, hình ảnh cho nhóm. 

2. Tình huống 2: Lan muốn nhớ nhiều từ vựng và nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh để cải thiện kết quả môn học này.

3. Tình huống 3: Dù lúc đầu rất thích học đàn piano nhưng sau một tuần, Hương chán nản và muốn bỏ học vì quá trình luyện tập khó và tay bị đau.

Lời giải chi tiết:

1. Tình huống 1: Minh nản chí và muốn trả lại phần việc tìm kiếm thông tin, hình ảnh cho nhóm. 

- Minh nên bàn bạc với nhóm và nhờ sự trợ giúp của nhóm.

- Minh nên chia bài tập ra thành từng nội dung. VD: Thông tin A sẽ phải tìm kiếm hình ảnh A; thông tin B sẽ tìm kiếm hình ảnh B,... các thông tin khác cũng vậy, không nên tìm ảnh và thông tin riêng, sẽ bị loạn và thiếu dữ liệu.

- Minh cần nghỉ ngơi một thời gian và suy nghĩ về trách nhiệm cao cả của mình với nhóm, bàn bạc với nhóm để phân chia công việc cùng với 1 bạn nữa để hỗ trợ Minh.

2. Tình huống 2: Lan muốn nhớ nhiều từ vựng và nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh để cải thiện kết quả môn học này.

- Lan nên làm nhiều bài tập từ dễ đến khó, áp dụng nhiều phương pháp học tập khác nhau, kết hợp học từ vựng với hình ảnh, âm thanh.

- Giải trí bằng những chương trình tivi hoặc nghe nhạc bằng tiếng Anh.

- Kết bạn với những người nước ngoài trên mạng xã hội. 

3. Tình huống 3: Dù lúc đầu rất thích học đàn piano nhưng sau một tuần, Hương chán nản và muốn bỏ học vì quá trình luyện tập khó và tay bị đau.

- Hương nên tham khảo và tập luyện những bài thể dục cho tay.

- Hương hãy học từ dễ đến khó, không nên tạo áp lực cho bản thân.

- Xem những video người khác chơi piano để tạo động lực cho bản thân. 

Bài tập 5

Lựa chọn một thói quen em muốn rèn luyện và đề xuất cách phù hợp để trở nên kiên trì, chăm chỉ khi thực hiện việc rèn luyện đó.

Lời giải chi tiết:

- Thói quen: Tập thể dục mỗi ngày.

- Việc ưu tiên cần làm: Sáng thức dậy sớm hơn mọi ngày 15 phút và tập thể dục sau đó tắm và ăn sáng rồi đi học.

- Khó khăn có thể gặp: Tối hôm trước ngủ muộn và sáng hôm sau không dậy sớm được.

- Biện pháp vượt qua: Ăn tối sớm - Học tập và sinh hoạt đúng giờ, ít sử dụng mạng xã hội, đi ngủ sớm. 

BÀI TẬP 6: Đánh dấu tích vào những lợi ích mà em có được từ việc rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong công việc.

Lời giải: