Đề thi giữa kì 1 Văn 9 - Đề số 8>
Khẩu súng trên vai vừa mới khoác Tai bèo vành mũ gió rung rinh
Đề thi
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc bài thơ sau:
Khẩu súng trên vai vừa mới khoác Tai bèo vành mũ gió rung rinh Em vào tự vệ bao giờ thế? Mà dáng còn tươi nét nữ sinh?
Thênh thang xa lộ đài hun hút Pháo lớn, tăng ta chiếm trọn đường Thành phố rạng đông hừng trước mặt Hãy còn lóng lánh triệu kim cương
Xin mời em bước lên xe pháo Tay chỉ giùm nhau những nẻo đường, Em biết nơi nào hang rắn độc Nơi nào sào huyệt lũ xâm lăng. |
Quên hỏi tên em, hỏi phố em - Dạ Trương Minh Giảng, Nguyễn Trung Kiên Nhìn em pháo thủ cười tươi tắn: Tên ngỡ con trai hoá gái hiền!
Tất cả dường như có phép thần Trăm năm khát vọng một ngày xuân! Chao ôi bông điệp xôn xao quả Và cánh hoa mai nở trắng ngần.
Giải phóng đã qua hai độ Tết Thơ mừng Thống nhất chẵn hai năm Em vào bộ đội bao giờ thể Mà dáng còn nguyên nét trẻ măng? Xuân 1977 |
(Hồ Dzếnh, trích Tuyển tập thơ Việt Nam 1975 - 2000 (tập 1), NXB Hội Nhà văn, 2001, tr.431)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản trên.
Câu 2. (0,5 điểm). Chỉ ra các từ láy có trong hai khổ thơ đầu của bài thơ.
Câu 3. (1,0 điểm). Em hiểu thế nào về câu thơ: “Trăm năm khát vọng, một ngày xuân!”?
Câu 4. (1,0 điểm). Phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ trong hai câu thơ sau:
Em vào tự vệ bao giờ thế
Mà dáng còn tươi nét nữ sinh?
Câu 5. (1,0 điểm). Từ việc đọc văn bản trên, em rút ra cho bản thân những bài học nào?
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích hai khổ thơ cuối trong bài thơ ở phần đọc hiểu.
Câu 2 (4,0 điểm)
Thành phố rạng đông hừng trước mặt
Hãy còn lòng lánh triệu kim cương
Độc lập, tự do mở ra một tương lai tươi sáng, hạnh phúc cho dân tộc. Tuy vậy, vẫn còn một bộ phận thanh niên chưa biết xác định mục tiêu cho tương lai bản thân, từ đó đóng góp cho tương lai đất nước. Từ góc nhìn của người trẻ, em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bàn về vấn đề cần giải quyết trên.
Đáp án
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Câu 1.
Phương pháp:
Dựa vào đặc trưng thể loại
Lời giải chi tiết:
Thể thơ 7 chữ
Câu 2.
Phương pháp:
Vận dụng kiến thức về từ láy
Lời giải chi tiết:
Từ láy: rung rinh, thênh thang, hun hút, lóng lánh, tươi tắn, xôn xao
Câu 3.
Phương pháp:
Dựa vào ngữ cảnh để xác định ý nghĩa của câu thơ
Lời giải chi tiết:
Câu thơ thể hiện niềm vui sướng, tự hào tột cùng của con người sau bao năm kháng chiến gian khổ, nay được tận hưởng mùa xuân hòa bình – ngày hạnh phúc lớn lao mà dân tộc đã khao khát suốt trăm năm nô lệ.
Câu 4.
Phương pháp:
Vận dụng kiến thức về câu hỏi tu từ
Lời giải chi tiết:
Câu hỏi thể hiện sự ngạc nhiên, ngưỡng mộ và cảm xúc trìu mến của người chiến sĩ dành cho cô gái trẻ tham gia tự vệ, giữa khói lửa vẫn giữ được vẻ đẹp trong sáng, tươi tắn.
Câu 5.
Phương pháp:
Từ nội dung rút ra bài học phù hợp
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
- Cần biết trân trọng hòa bình, biết ơn thế hệ cha anh đã hy sinh vì độc lập dân tộc.
- Thanh niên hôm nay phải giữ gìn lý tưởng, sống có trách nhiệm, cống hiến cho đất nước.
- Học tập, rèn luyện để xứng đáng với vẻ đẹp và tinh thần của lớp người đi trước.
PHẦN VIẾT (6.0 điểm)
Câu 1.
Phương pháp:
Đọc kĩ nội dung 2 khổ thơ cuối
Xác định giá trị nội dung, nghệ thuật
Vận dụng thao tác lập luận, phân tích
Lời giải chi tiết:
Bài thơ của Hồ Dzếnh là bức tranh mùa xuân tươi đẹp, chan chứa niềm vui hòa bình và tự hào dân tộc. Hai khổ thơ cuối thể hiện sự hòa quyện giữa thiên nhiên và tâm hồn con người sau ngày thống nhất. “Phép thần” và “trăm năm khát vọng một ngày xuân” gợi sức sống mãnh liệt, biểu tượng cho niềm hạnh phúc, khát vọng tự do của dân tộc. Những hình ảnh “bông điệp xôn xao”, “hoa mai nở trắng ngần” đem lại không khí trong trẻo, tươi vui của mùa xuân đất trời. Khổ cuối, với “Giải phóng đã qua hai độ Tết / Thơ mừng thống nhất chẵn hai năm”, nhà thơ khẳng định mùa xuân hòa bình đã đến. Câu hỏi “Mà dáng còn nguyên nét trẻ măng?” bộc lộ niềm ngạc nhiên, tự hào trước sức sống, vẻ đẹp và tinh thần cống hiến của người lính trẻ. Giọng thơ chân thành, vui tươi, tràn đầy biết ơn, ca ngợi những con người đã mang lại mùa xuân vĩnh cửu cho đất nước, đồng thời nhắn gửi thế hệ trẻ hôm nay hãy sống có lý tưởng, biết trân trọng hòa bình và tiếp nối những giá trị tốt đẹp.
Câu 2.
Phương pháp:
Xác định vấn đề cần bàn luận
Liên hệ thực tế
Vận dụng thao tác lập luận, kĩ năng viết bài
Lời giải chi tiết:
Đất nước hôm nay đang rạng rỡ trong bình minh độc lập, mở ra nhiều cơ hội phát triển cho thế hệ trẻ. Thế nhưng, bên cạnh những bạn trẻ năng động, có hoài bão, vẫn còn không ít người chưa biết xác định mục tiêu sống và hướng đi cho tương lai, khiến họ dễ lạc lõng giữa thời đại mới.
Xác định mục tiêu sống nghĩa là mỗi người biết rõ mình muốn trở thành ai, cần làm gì và sẽ đóng góp gì cho xã hội. Người có mục tiêu rõ ràng sẽ sống có định hướng, biết nỗ lực phấn đấu để đạt được điều mình mong muốn. Nhiều bạn trẻ sống buông thả, chạy theo trào lưu, mải mê mạng xã hội, sống ảo mà quên đi trách nhiệm học tập và rèn luyện bản thân. Do thiếu định hướng từ gia đình, nhà trường; do lười biếng, ngại khó hoặc bị cuốn vào những giá trị ảo của cuộc sống hiện đại. Thanh niên cần tự nhận thức về vai trò của mình, chủ động đặt ra mục tiêu cụ thể, học tập, rèn luyện kỹ năng sống, tham gia hoạt động cộng đồng để trưởng thành. Gia đình, xã hội cũng cần định hướng, khích lệ thế hệ trẻ sống có lý tưởng và hoài bão. Tuy nhiên, không nên đánh đồng tất cả thanh niên. Vẫn có rất nhiều bạn trẻ sống trách nhiệm, có khát vọng cống hiến, đang ngày đêm góp sức xây dựng quê hương.
Thanh niên là mùa xuân của đất nước. Sống có mục tiêu, có lý tưởng chính là cách để tuổi trẻ tỏa sáng và mang lại “triệu kim cương” cho tương lai Tổ quốc. Mỗi người trẻ hôm nay cần nhận ra trách nhiệm của mình để không hoài phí những năm tháng quý giá của tuổi xuân.


- Đề thi giữa kì 1 Văn 9 - Đề số 9
- Đề thi giữa kì 1 Văn 9 - Đề số 7
- Đề thi giữa kì 1 Văn 9 - Đề số 6
- Đề thi giữa kì 1 Văn 9 - Đề số 5
- Đề thi giữa kì 1 Văn 9 - Đề số 4
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 9 - Kết nối tri thức - Xem ngay