3+ Dẫn chứng về Áp lực đồng trang lứa hay nhất

Áp lực đồng trang lứa là ảnh hưởng mà các thành viên cùng nhóm tuổi hoặc cùng tầng lớp xã hội tạo ra để khuyến khích hoặc ép buộc một cá nhân thay đổi thái độ, giá trị, hành vi, hoặc phù hợp với những chuẩn mực của nhóm. Áp lực này có thể biểu hiện dưới nhiều hình thức, từ sự tác động tích cực đến tiêu cực.

• Biểu hiện: Nhiều học sinh THPT chịu áp lực rất lớn từ bạn bè và gia đình trong việc chọn trường đại học, chọn ngành học. Dù có sở thích và năng lực riêng, nhưng các em lại cố gắng thi vào những ngành "hot" hay trường "danh tiếng" mà bạn bè và xã hội đang hướng tới, thay vì theo đuổi đam mê của bản thân.
• Kết quả: Điều này dẫn đến tình trạng học sinh học trong tâm thế bị ép buộc, thiếu động lực và dễ bỏ cuộc sau này.

• Biểu hiện: Hàng loạt các challenge (thử thách) nguy hiểm xuất hiện trên TikTok đã khiến nhiều bạn trẻ bắt chước theo chỉ vì áp lực muốn được "viral", được nhiều lượt xem, lượt thích như bạn bè. Ví dụ điển hình là các thử thách ăn uống các thứ không tốt cho sức khoẻ, hoặc thực hiện các hành động mạo hiểm gây nguy hiểm cho bản thân. 
• Kết quả: Nhiều trường hợp đã phải nhập viện, thậm chí tử vong vì những thử thách này.

• Biểu hiện: Tình trạng học sinh, thậm chí là học sinh cấp 2, sử dụng thuốc lá điện tử đang trở nên báo động. Nhiều em bắt đầu hút thử vì thấy bạn bè xung quanh dùng, sợ bị coi là "lỗi thời", "quê mùa" hoặc không được chấp nhận vào các nhóm bạn "cool ngầu". Áp lực muốn được "thể hiện" và "hoà nhập" khiến các em phớt lờ những tác hại khôn lường của thuốc lá điện tử đối với sức khoẻ.
• Kết quả: không chỉ gây hại trực tiếp đến sức khoẻ mà còn ảnh hưởng sâu rộng đến tương lai, sự phát triển tâm sinh lý và các mối quan hệ xã hội của học sinh.

Em từng có một sở thích khá khác biệt so với số đông các bạn trong lớp, đó là đọc truyện trinh thám. Trong khi các bạn khác thường nói chuyện về game, bóng đá hay các thần tượng K-Pop, em lại ít có điểm chung để tham gia vào các cuộc trò chuyện đó. Dần dần, em cảm thấy mình bị cô lập, đôi khi bị bạn bè trêu chọc là 'mọt sách' hay 'kì cục'. Áp lực đó khiến em từng có ý định từ bỏ sở thích của mình để cố gắng 'hoà nhập' hơn. Nhưng sau đó, em nhận ra rằng việc trở thành một phiên bản không phải của chính mình sẽ còn mệt mỏi hơn. Em đã học cách trân trọng những gì mình thích và tìm kiếm những người bạn có cùng đam mê, thay vì ép buộc bản thân phải thay đổi để được chấp nhận bởi tất cả mọi người.

Lớp em có rất nhiều bạn học rất giỏi, đặc biệt là ở các môn tự nhiên. Mỗi lần có bài kiểm tra hay kỳ thi, em lại thấy các bạn thi nhau khoe điểm cao chót vót, hay đạt giải ở các cuộc thi học sinh giỏi. Dù em cũng cố gắng học tập chăm chỉ, nhưng đôi khi kết quả lại không được như kì vọng. Áp lực vô hình này khiến em cảm thấy mình phải luôn cố gắng để theo kịp. Có những lúc, em đã tự tạo cho mình một lịch học dày đặc, thức khuya để làm thêm bài tập, chỉ vì sợ rằng nếu mình không làm được như các bạn, mình sẽ bị coi là kém cỏi. Cảm giác đó thực sự rất mệt mỏi và căng thẳng, nó khiến việc học trở thành một gánh nặng hơn là niềm vui