Giáo án

• Từ phức
• Từ ghép
• Từ ghép chính phụ
• Từ Hán Việt
• Từ toàn dân

Nghĩa & Ví dụ

danh từ

Bài soạn của giáo viên để lên lớp giảng dạy.

Ví dụ: Tôi hoàn thành giáo án trước khi lên lớp sáng nay.

Đặt câu với từ "Giáo án"

Nghĩa: Bài soạn của giáo viên để lên lớp giảng dạy.

Học sinh tiểu học

• Cô đã chuẩn bị giáo án để dạy bài mới cho lớp.
• Thầy mở giáo án và bắt đầu giảng cho chúng em.
• Nhờ giáo án rõ ràng, cả lớp hiểu bài nhanh hơn.

Học sinh THCS – THPT

• Cô điều chỉnh giáo án sau khi thấy chúng mình còn lúng túng ở phần bài tập.
• Thầy lưu giáo án trên máy tính để dễ cập nhật trước giờ lên lớp.
• Một giáo án chặt chẽ giúp tiết học chạy mượt, không bị lạc đề.

Người trưởng thành

• Tôi hoàn thành giáo án trước khi lên lớp sáng nay.
• Giáo án không chỉ là dàn ý, mà còn là cam kết về chất lượng giờ dạy.
• Khi tình huống lớp học thay đổi, giáo án tốt cho phép linh hoạt mà không mất mạch.
• Nhìn vào giáo án, tôi thấy rõ mục tiêu, phương pháp và cách đánh giá của cả buổi học.

Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp

Ngữ cảnh

Ngữ cảnh sử dụng

• Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Không phổ biến.
• Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Thường dùng trong các tài liệu giáo dục, báo cáo học thuật.
• Trong văn chương / nghệ thuật: Không phổ biến.
• Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Phổ biến trong ngành giáo dục, đào tạo.

Sắc thái & phong cách

• Thể hiện tính trang trọng và chuyên nghiệp.
• Thường dùng trong văn viết, đặc biệt là trong ngữ cảnh giáo dục.

Cách dùng & phạm vi

• Dùng khi nói về việc chuẩn bị giảng dạy của giáo viên.
• Tránh dùng trong ngữ cảnh không liên quan đến giáo dục.
• Không có nhiều biến thể, thường dùng nguyên dạng.

Lưu ý đặc biệt

• Dễ nhầm lẫn với "giáo trình" - tài liệu học tập cho học sinh.
• Chú ý không dùng từ này để chỉ các tài liệu giảng dạy không chính thức.

Phân tích ngữ pháp

Chức năng ngữ pháp

Danh từ, thường làm chủ ngữ hoặc bổ ngữ trong câu.

Đặc điểm hình thái – cấu tạo

Là từ ghép, không có phụ từ đặc trưng đi kèm.

Đặc điểm cú pháp

Thường đứng sau các từ chỉ định như "một", "cái"; có thể làm trung tâm của cụm danh từ, ví dụ: "giáo án chi tiết", "giáo án môn Toán".

Khả năng kết hợp ngữ pháp

Thường kết hợp với tính từ (chi tiết, mới), động từ (soạn, chuẩn bị), và lượng từ (một, nhiều).

Từ liên quan:

• bài soạn
• bài giảng
• đề cương
• kế hoạch
• chương trình
• giáo viên
• học sinh
• bài học
• môn học
• trường học