 Mĩ thuật lớp 6 - giải bài tập mĩ thuật 6 kết nối tri thức, cánh diều, chân trời sáng tạo
                                                
                            Mĩ thuật lớp 6 - giải bài tập mĩ thuật 6 kết nối tri thức, cánh diều, chân trời sáng tạo
                         Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật
                                                        Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật                                                    Khám phá - trang 6 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều>
Tải vềEm hãy quan sát các bức tượng và trả lời câu hỏi sau: Em đã biết bức tượng nào sau đây? Em có nhận xét gì về cách tạo hình nhân vật?
Đề bài
Em hãy quan sát các bức tượng và trả lời câu hỏi sau:
- Em đã biết bức tượng nào sau đây?
- Em có nhận xét gì về cách tạo hình nhân vật?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Quan sát, dựa vào sự hiểu biết của em và nêu nhận xét
Lời giải chi tiết
- Trong các bức tượng trên, em đã biết về bức tượng người ném đĩa.
- Nhận xét cách tạo hình: Tượng là một người vận động viên đang thực hiện việc ném đĩa với một dáng vẻ hoàn hảo. Cơ bắp và biểu hiện tập trung của anh tạo ra ấn tượng như một mũi tên đang căng trên dây cung trước khi được thả ra.
Loigiaihay.com
 Bình luận
Bình luận
                                                 Chia sẻ
 Chia sẻCác bài khác cùng chuyên mục
- Thực hành, sáng tạo - trang 53 - SGK Mĩ thuật lớp 2 - Cánh Diều
- Sáng tạo - trang 34 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
- Thảo luận - trang 68 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
- Luyện tập - trang 68 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
- Sáng tạo - trang 65 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
- Thực hành, sáng tạo - trang 53 - SGK Mĩ thuật lớp 2 - Cánh Diều
- Sáng tạo - trang 34 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
- Thảo luận - trang 68 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
- Luyện tập - trang 68 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
- Sáng tạo - trang 65 - SGK Mĩ thuật lớp 6 - Cánh diều
 
                 
                             
                             
        
 
                                            




 
             
            