Giải SGK, SBT Unit 7. Natural wonders of the world Global Success

Meeting on the corridor

(Cuộc gặp ở hành lang)

1. Listen and read.

(Nghe và đọc.)

Lan: Hi, Tom. I hear that you've won second prize in the Natural Wonders Contest. Congratulations!

Tom: Thanks, Lan. I like exploring the wonders of nature. I'm crazy about them.

Lan: What did you talk about in the contest?

Tom: I talked about some natural wonders like Mount Everest, the Great Barrier Reef, and the Dead Sea.

Lan: Wonderful! I'm interested in them too.

Tom: Well, you know our planet has so many beautiful landscapes, from snow-covered peaks to charming rivers, lakes, and other natural places that we can't help admiring. So that's what I talked about.

Lan: Oh yeah... And what else did you mention?

Tom: Well, I mentioned the risk of us, humans, destroying natural wonders, and I suggested ways to preserve them and support sustainable development.

Lan: Sounds interesting. Do you want to visit any of these places?

Tom: The host also asked me if I wanted to visit those places, and I answered that I wanted to see two of them: the Grand Canyon and Ha Long Bay.

Lan: I’d love to visit them too.

2. Read the conversation again and tick (✔) T (True) or F (False) for each sentence.

(Đọc lại đoạn hội thoại và đánh dấu (✓) T (Đúng) hoặc F (Sai) cho mỗi câu.)

3. Complete each sentence with a word or a phrase from the box.

(Hoàn thành mỗi câu bằng một từ hoặc một cụm từ trong khung.)

1. A _______ is everything you can see in a large area of land, especially in the countryside.

2. It was risky for him to climb the peak, but we _______ admiring his courage.

3. The best way to _______ the Trang An Landscape Complex is by boat.

4. Environmentalists strongly _______ measures to save these heritage trees.

5. Sustainable _______ goals will guide us to create a more sustainable future for all.

4. Underline the correct answer to complete each sentence.

(Gạch dưới câu trả lời đúng để hoàn thành mỗi câu.)

1. Charles is crazy / interested about football. He follows all the World Cup matches.

2. When you go to Mui Ne, you can see the unique location / landscape of a desert.

3. The children were very eager to explore / possess the surrounding countryside.

4. Can you suggest / discover ways of boosting our local tourism?

5. Tourism develops / contributes millions of dollars to our country's economy.

5. GAME. Natural Wonders Knowledge

(Trò chơi. Kiến thức Kỳ quan thiên nhiên)

Work in groups. List some natural wonders and say where they are located. The group that has the most correct answers wins.

(Làm việc nhóm. Liệt kê một số kỳ quan thiên nhiên và cho biết chúng nằm ở đâu. Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng nhất sẽ chiến thắng. )

Example: (Ví dụ)

The Amazon Rainforest - in Brazil / in South America

(Rừng nhiệt đới Amazon - ở Brazil / ở Nam Mỹ)

Vocabulary

1. Match the words in A with their definitions / explanations in B.

(Nối các từ ở A với định nghĩa/giải thích của chúng ở B.)

2. Complete the following table. There is one example.

(Hoàn thành bảng sau. Có một ví dụ.)

3. Complete the following sentences with the words from the box.

(Hoàn thành các câu sau với những từ trong khung.)

1. The government encourages people to protect the _______ of their communities.

2. There is a(n) _______ need to preserve biological diversity of our national parks.

3. _______ between Israel and Jordan, the Dead Sea is the lowest place on Earth.

4. When I asked her to go to Lan Ha Bay with me, she agreed without _______.

5. They do not _______ visitors to take photographs of the palace.

Pronunciation

/sl/ and /sn/

4. Listen and repeat the words. Pay attention to the sounds /sl/ and /sn/.

(Nghe và lặp lại các từ. Hãy chú ý đến âm /sl/ và /sn/.)

5. Listen and repeat the sentences. Pay attention to the underlined words.

(Nghe và lặp lại các câu. Hãy chú ý đến những từ được gạch chân.)

1. There are many snowstorms on Mount Everest.

2. He went down the slope, wearing a pair of sneakers.

3. She sneezed when I gave her a slice of pizza.

4. The way down the hill was slippery as it was covered in snow.

5. After eating a snack, she felt very sleepy.

Grammar

Reported speech (Yes/No questions)

(Câu tường thuật - câu hỏi Yes/No)

1. Choose the correct answer A, B, C, or D to complete each question.

(Chọn đáp án đúng A, B, C hoặc D để hoàn thành mỗi câu hỏi.)

1. "Will pollution endanger the wildlife here?" Kate asked.

→ Kate _______ if pollution would endanger the wildlife there.

A. told me

B. said to me

C. wanted to know

D. questions me

2. "Are you enjoying your flight?" the stewardess asked me.

→The stewardess asked me if I _______ my flight.

A. am enjoying

B. was enjoying

C. enjoyed

D. would enjoy

3. "Is Ganh Da Dia in Phu Yen Province, Phong?"

→ She asked Phong _______ in Phu Yen Province.

A. was Ganh Da Dia

B. if Ganh Da Dia is

C. whether Ganh Da Dia was

D. if it is Ganh Da Dia

4. "Can I take a photo inside the cave?" he said to the guide.

→ He _______ the guide if he could take a photo inside the cave.

A. asked

B. said

C. advised

D. ordered

5. "Is the weather good in Sa Pa in the winter?"

→ She wanted to know _______

A. was the weather good in Sa Pa in the winter?

B. if the weather is good in Sa Pa in the winter.

C. whether was the weather good in Sa Pa in the winter.

D. if the weather was good in Sa Pa in the winter.

2. Complete the following reported questions.

(Hoàn thành các câu hỏi tường thuật sau đây.)

1. “Are you excited about your upcoming trip to Mui Ne?”

→ He asked the children if they were _______.

2. “Do you often meet Angela at school?”

→ She asked us whether we _______.

3. “Will you visit Giang Dien Waterfall next week?”

→ She wanted to know if Mark _______.

4. “Is Con Dao National Park rich in flora and fauna?”

→ I asked the teacher _______.

5. “Can we go to the campsite by bike?”

→ Arthur wanted to know _______.

3. Rewrite the sentences in reported questions.

(Viết lại các câu bằng câu hỏi tường thuật.)

1. “Are you still working from home?” I asked my dad.

(“Bố vẫn đang làm việc ở nhà phải không ạ?” tôi hỏi bố tôi.)

2. “Do you have to pack your suitcase, Anne?” said Mark.

(“Bạn có phải đóng gói hành lý không, Anne?” Mark nói.)

3. Lan: “Are you interested in visiting Phu Quoc Island, Tom?”

(Lan: “Tom, bạn có muốn đến tham quan đảo Phú Quốc không?”)

4. “Can we afford to go to Niagara Falls, Mum?” said Kay.

(“Mẹ ơi, chúng ta có đủ khả năng để đến Thác Niagara không?” Kay nói.)

5. “Will they visit Sa Pa and climb Mount Fansipan this summer?”

(“Liệu họ có đến thăm Sa Pa và leo đỉnh Phan-xi-păng vào mùa hè này không?”)

4. Read the passage and underline the Yes/No questions. Then write them in reported questions.

(Đọc đoạn văn và gạch chân các câu hỏi Có/Không. Sau đó viết chúng vào các câu hỏi tường thuật.)

A tour guide is taking a group of tourists to visit Tonle Sap Lake in Cambodia. The guide said to them: “Is it your first time here?” Some said yes and some said no. Olivia asked the guide: “Do the people here live on fishing?”. He said most of them did. Then Mark said: “Do their children go to school on land?”. “Yes, they do,” said the guide.

→ The guide asked them _______.

5. Work in two groups. Group A gives three direct Yes/No questions. Group B turns them into reported questions. Then they swap roles. The group with more correct answers is the winner.

(Làm việc theo hai nhóm. Nhóm A đưa ra ba câu hỏi Có/Không trực tiếp. Nhóm B chuyển chúng thành các câu hỏi báo cáo. Sau đó họ đổi vai cho nhau. Nhóm có nhiều câu trả lời đúng hơn là nhóm chiến thắng.)

Example:

Group A: “Is the Atacama Desert in Chile?”

(“Sa mạc Atacama ở Chile phải không?”)

Group B: She asked if the Atacama Desert was in Chile.

(Cô ấy hỏi sa mạc Atacama có ở Chile không.)

Everyday English

Asking for permission and responding

(Yêu cầu sự cho phép và trả lời)

1. Listen and read the conversations. Pay attention to the highlighted parts.

(Nghe và đọc đoạn hội thoại. Hãy chú ý đến những phần được đánh dấu.)

1.

Anne: Can I watch a horror film, Mum?

(Con xem phim kinh dị được không mẹ?)

Anne's Mum: No, dear, you can't. It's late now.

(Không, con yêu, con không thể. Muộn rồi.)

2.

Tourist: May we come in and have a look around the temple?

(Chúng tôi có thể vào và nhìn quanh đền được không?)

Guard: Sure. But be careful. It's very dark inside.

(Chắc chắn rồi. Nhưng hãy cẩn thận. Bên trong rất tối.)

2. Work in pairs. Make similar conversations to ask for permission and respond in the following situations.

(Làm việc theo cặp. Thực hiện những đoạn hội thoại tương tự để xin phép và phản hồi trong các tình huống sau.)

1. You ask your friend for permission to borrow a book on the Galápagos Islands.

(Bạn xin phép bạn mình mượn một cuốn sách về quần đảo Galápagos.)

2. You ask your teacher for permission to submit your project after the deadline.

(Bạn xin phép giáo viên để nộp dự án của mình sau thời hạn.)

Natural wonders and tourism

(Kỳ quan thiên nhiên và du lịch)

3. Write each natural wonder under the correct picture.

(Viết từng kỳ quan thiên nhiên dưới bức tranh đúng.)

- Ha Long Bay

- Jeju Island

- Grand Canyon

- The Sahara Desert

4. Mai, Phong, and Mark are talking about the natural wonders they have visited. Read and decide which wonder in 3 each of them is talking about.

(Mai, Phong và Mark đang nói về những kỳ quan thiên nhiên mà họ đã đến thăm. Đọc và quyết định xem điều kỳ diệu nào trong bài 3 đang nói đến.)

Mai:

It's an island located off the coast of South Korea. It was formed by the eruption of an underwater volcano about 2 million years ago. It ranks among the world's seven natural wonders. Every year, it receives millions of tourists.

1. _______

Phong

Visiting this place is a wonderful experience for adventurers like me. It's the largest desert on Earth, covering over 9 million square kilometres. You can see red sand and beautiful sand dunes everywhere. You can also see plant life and even nomadic men with their camels.

2. _______

Mark:

It's a UNESCO World Heritage Site and one of the greatest tourist attractions of the USA! It's 446 kilometres long, up to 29 kilometres wide, and over 1,800 metres deep. Some people say that it's the most magnificent landscape on Earth.

3. _______

5. Work in groups.

(Làm việc nhóm.)

Discuss and decide which place in 3 and 4 your group wants to visit. Explain the reasons why you want to visit it. Plan the things you want to do there.

(Thảo luận và quyết định địa điểm nào trong phần 3 và 4 mà nhóm của bạn muốn ghé thăm. Giải thích lý do tại sao bạn muốn ghé thăm nó. Lên kế hoạch cho những điều bạn muốn làm ở đó.)

Report your decision to the class.

(Báo cáo quyết định của bạn trước lớp.)

Reading

1. Work in groups. Look at the picture and answer the questions.

(Làm việc theo nhóm. Nhìn vào bức tranh và trả lời các câu hỏi.)

1. What do you see in the picture?

(Bạn nhìn thấy gì trong hình?)

2. What activities do you think visitors can do there?

(Bạn nghĩ du khách có thể làm những hoạt động gì ở đó?)

2. Read the text and match the highlighted words with their meanings or explanations.

(Đọc văn bản và nối các từ được đánh dấu với ý nghĩa hoặc giải thích của chúng.)

The Dolomites - Paradise at Your Feet

If you haven't decided on where to travel this holiday, consider the Dolomites!

The Dolomites are a mountain range in Italy. It was recognised as a UNESCO World Heritage Site in 2009. The Dolomites are part of the Alps, stretching from the Adige River to the Piave River valley. This mountain range has a total area of about 141,900 hectares. It has 18 peaks over 3,000 metres high. It is easy to get access to most parts of the Dolomites.

The Dolomites are a majestic site. They are widely regarded as being among the most attractive mountain landscapes in the world. There are steep rocky cliffs, sharp peaks, narrow and deep valleys, and white snow on the mountain top. Their natural scenery attracts tourists from many parts of the world.

The Dolomites are a popular place for winter skiing, mountain climbing, hiking, and cycling any time of the year. An annual bicycle race covering seven mountain passes on the Dolomites occurs in the first week of July.

So do not hesitate to book a tour to the Dolomites to see and do these things for yourself!

Notes: Dolomites /'dolamaits/

3. Read the text again and choose the correct answer to each question.

(Đọc lại đoạn văn và chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi.)

1. According to the text, the Dolomites are a _______.

A. river

B. work of art

C. mountain range

D. valley

2. The word "hesitate" in the last sentence of the text is closest in meaning to _______.

A. be unhappy

B. be indecisive

C. hurry

D. decide

3. Which of the following is NOT true, according to the text?

A. The Dolomites are in Italy.

B. You can get access to the Dolomites easily

C. The Dolomites are a World Heritage Site.

D. You can cycle in the Dolomites only in July.

4. This text is probably taken from _______.

A. a travel brochure

B. a science journal

C. a novel

D. an arts magazine

Speaking

4. Work in pairs. Ask and answer about the Great Barrier Reef, using the facts below. Then prepare a short talk about it.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời về Rạn san hô Great Barrier, sử dụng các sự kiện dưới đây. Sau đó chuẩn bị một bài nói ngắn về nó.)

- World Heritage Site (1981)

(Di sản Thế giới (1981))

- Location: the Coral Sea, Australia

(Vị trí: Biển Coral, Úc)

- Total area: about 334,400 km²

(Tổng diện tích: khoảng 334.400 km²)

- Over 400 different types of corals

(Hơn 400 loại san hô khác nhau)

- Tourists' activities: coral watching, sailing, scuba diving

(Hoạt động du lịch: ngắm san hô, chèo thuyền, lặn biển)

5. Work in groups. Introduce the Great Barrier Reef to the class.

(Làm việc theo nhóm. Giới thiệu Rạn san hô Great Barrier với lớp.)

2. Listen to the passage and tick (✔) the things you hear.

(Nghe đoạn văn và đánh dấu (✔) những điều bạn nghe được.)

- Green lung of the world

(Lá phổi xanh của thế giới)

- Causing climate change

(Gây biến đổi khí hậu)

- Threats to biodiversity

(Đe dọa đa dạng sinh học)

- Planting trees

(Trồng cây)

- Exploring ecosystems

(Khám phá hệ sinh thái)

- Protecting wildlife

(Bảo vệ động vật hoang dã)

3. Listen again and choose the correct answers.

(Nghe lại và chọn câu trả lời đúng.)

1. The Amazon Rainforest is rich in _______.

(Rừng nhiệt đới Amazon rất giàu _______.)

A. rivers and forests (sông và rừng)

B. flora and fauna (hệ thực vật và động vật)

C. climate change (biến đổi khí hậu)

2. The threats to biodiversity are deforestation, fires, and extinction of rare animal _______.

(Các mối đe dọa đối với đa dạng sinh học là nạn phá rừng, hỏa hoạn và sự tuyệt chủng của động vật quý hiếm _______.)

A. flora (hệ thực vật)

B. fauna (hệ động vật)

C. species (các loài)

3. Which activity can governments and communities do to restore damaged ecosystems?

(Chính phủ và cộng đồng có thể thực hiện hoạt động nào để khôi phục hệ sinh thái bị hư hại?)

A. Punishing loggers.

(Trừng phạt người khai thác gỗ.)

B. Establishing parks.

(Thành lập công viên.)

C. Putting out fires.

(Dập lửa.)

4. Governments are encouraging people to live in a way that doesn't hurt the _______.

(Các chính phủ đang khuyến khích mọi người sống theo cách không làm tổn hại đến _______.)

A. environment (môi trường)

C. marine life (sinh vật biển)

B. animals (động vật)

Writing

4. Work in pairs. Brainstorm ideas about a natural wonder / beautiful landscape in your area. Ask and answer about it, using the following prompts.

(Làm việc theo cặp. Lên ý tưởng về kỳ quan thiên nhiên/cảnh quan đẹp ở khu vực của bạn. Hỏi và trả lời về nó, sử dụng những gợi ý sau.)

- Name of the natural wonder/beautiful landscape

(Tên của kỳ quan thiên nhiên/cảnh đẹp)

- Location

(Vị trí)

- Natural features

(Đặc điểm tự nhiên)

- Activities

(Các hoạt động)

- Ways to protect it

(Các cách để bảo vệ nó)

5. Write a paragraph (100-120 words) about the natural wonder / beautiful landscape you have talked about in 4.

(Viết một đoạn văn (100-120 từ) về kỳ quan thiên nhiên/cảnh đẹp mà bạn đã nói ở phần 4.)

You can start your paragraph as follows:

(Bạn có thể bắt đầu đoạn văn của mình như sau)

There is a beautiful _______ near my home.

(Có một _______ đẹp gần nhà tôi.)

Vocabulary

1. Choose A, B, C, or D to indicate the correct answer to each question.

(Chọn A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi.)

1. I'm sure you will be amazed by the _______ of the Atacama Desert.

A. landscape

B. land

C. backdrop

D. territory

2. Can all of you _______ improving our new ideas for Geography Club?

A. explore

B. conserve

C. suggest

D. discover

3. _______ is all the animals living in an area or in a period of history.

A. Species

B. Nature

C. Flora

D. Fauna

4. He _______ before sending the e-mail because he was afraid that she would not like it.

A. possessed

B. hesitated

C. accepted

D. admired

5. When he reached the mountain _______, he found it covered with countless flags of climbers before him.

A. peak

B. bottom

C. height

D. side

2. Give the correct forms of the words in brackets to complete the sentences.

(Cho dạng đúng của từ trong ngoặc để hoàn thành câu.)

1. Natural wonders are one of our country's valuable (possess) _______.

2. Our Central Highlands has (charm) _______ sights: natural and wild landscapes amid magnificent forests.

3. The Gobi is a very large desert (locate) _______ in China and Mongolia.

4. The Amazon River was named by the Spanish (explore) _______ Francisco de Orellana.

5. You don't need special (permit) _______ to visit Cuc Phuong National Park.

Grammar

3. Underline the correct answers to complete the sentences.

(Gạch dưới những câu trả lời đúng để hoàn thành câu.)

1. Minh asked me did I know / if I knew much about the Amazon Rainforest.

2. I asked Frankie if he was living / he is living near the Grand Canyon.

3. Trang said / wanted to know whether Tom wanted to visit Mount Fansipan.

4. My mum told / asked me whether I was studying or playing then.

5. The teacher asked Liam whether he wanted / did he want to visit Son Doong Cave.

4. Rewrite the sentences in reported questions.

(Viết lại câu trong câu hỏi tường thuật.)

1. "Do you know about the Shilin Stone Forest in China?" she asked me.

("Bạn có biết về Rừng Rừng Đá Sĩ Lâm ở Trung Quốc không?" cô ấy hỏi tôi.)

2. "Do you enjoy having virtual tours of these natural wonders?" Mi said to Nam.

("Bạn có thích tham gia các chuyến tham quan ảo đến những kỳ quan thiên nhiên này không?" Mi nói với Nam.)

3. "Are you interested in the natural wonders of your country?" David asked me.

("Bạn có quan tâm đến những kỳ quan thiên nhiên của đất nước mình không?" David hỏi tôi.)

4. "Can you manage to meet the deadline for the project?" I said to Linh.

(“Bạn có thể hoàn thành đúng thời hạn cho dự án không?” tôi nói với Linh.)

5. "Will you visit some natural wonders overseas this summer?" she said.

("Bạn sẽ đến thăm một số kỳ quan thiên nhiên ở nước ngoài vào mùa hè này chứ?" cô ấy nói.)

Work in groups.

(Làm việc theo nhóm.)

1. Find a natural wonder.

(Tìm một kỳ quan thiên nhiên.)

2. Collect pictures of it.

(Thu thập hình ảnh về nó.)

3. Look for information about:

(Tìm kiếm thông tin về)

- its location

(địa điểm của nó)

- its special features/attractions

(đặc trưng/điểm hấp dẫn đặc biệt của nó)

- threats to its existence

(mối đe dọa cho sự tồn tại của nó)

- ways/plans to preserve it

(cách thức/kế hoạch để bảo tồn nó)

4. Make a poster about it.

(Làm một tấm áp phích về nó.)

5. Give a presentation about it to the class.

(Trình bày trước lớp về chủ đề đó.)

1. Single-underline the words having the sound /sl/ and double-underline the words having the sound /sn/ in the following sentences. Then read the sentences aloud.

(Gạch chân một lần những từ có âm /sl/ và gạch chân 2 lần những từ có âm /sn/ trong các câu sau. Sau đó đọc to các câu.)

1. The girl ate the snack slowly.

2. Alice slipped while she was making a snowman.

3. What’s the difference between a snail and a slug?

4. The white snake is not recognisable on the snow.

5. Don’t slam the door. Everyone’s sleeping.

2. Choose the word A, B, C, or D that has a different stress pattern.

(Chọn từ A, B, C hoặc D có kiểu nhấn âm khác.)

1. A. admire                            B. explore                               C. visit                                     D. support

2. A. landscape                       B. possess                                C. flora                                    D. carry

3. A. majestic                          B. recognise                            C. encourage                               D. discover

4. A. location                          B. paradise                              C. natural                                    D. tropical

5. A. magnificent                    B. diversity                             C. sustainable                              D. hesitation

1. Complete each sentence with a word or phrase from the box.

(Hoàn thành mỗi câu với một từ hoặc cụm từ trong khung.)

1. I _____ admiring the beauty of the scenery when I was at the mountain peak.

2. Getting to Mong Cai from Ha Long by road is an easy way to experience many _____ views.

3. Our earth possesses so many natural wonders, deserving _____ from everyone.

4. The children went on an expedition to _____ the flora and fauna of Cuc Phuong National Park.

5. Sustainable _____ is to meet human development goals while also sustaining the ability of natural systems.

2. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

(Đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau.)

1. The major _____ of the Galápagos Islands is its unique and fearless animals, such as sea lions, huge tortoises, and different bird species.

A. attract                                 B. attractive                            C. attraction                                 D. attractively

2. Every one of us has made a positive _____ to the overall success of the project.

A. contribute                           B. contribution                        C. contributor                              D. contributing

3. My uncle is an active _____ of the local fauna and flora preservation scheme.

A. supporter                            B. support                               C. supportive                               D. supported

4. There has been a _____ increase in the number of foreign tourists to Ha Long Bay, Viet Nam.

A. signify                                B. significantly                       C. significance                 D. significant

5. The island has a very beautiful beach, but sadly it is not easily _____.

A. access                                 B. accessible                           C. inaccessible                 D. inaccessibly

3. Complete each sentence, using a suitable word. The first letter of each word is given.

(Hoàn thành mỗi câu, sử dụng một từ thích hợp. Chữ cái đầu tiên của mỗi từ được viết.)

1. Our neighbourhood is lucky to p_____ a peaceful river with white sand banks.

2. A local man named Ho Khanh d_____ Son Doong Cave in 1991.

3. They are carrying out undersea e_____ to study marine life around the island.

4. Schools should encourage the full d_____ of a student’s abilities.

5. They stopped on the mountain top to a_____ the scenery around.

6. Within a few years, Phu Quoc Island has changed into a tourist p_____.

4. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

(Đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau.)

1. Han asked me _____ my mum worked from home those days.

A. where

B. when

C. whether

D. what

2. He looked so funny; we couldn’t help _____ at him.

A. laugh

B. to laugh

C. laughed

D. laughing

3. She _____ slightly before agreeing to go onto the unoccupied island with them.

A. hesitated

B. thought

C. occurred

D. accessed

4. The project to protect the _____ of this national park will create more jobs for local residents.

A. diversity

B. mixture

C. difference

D. complex

5. Virtual Reality aims to give us artificial worlds to _____, outside normal space and time.

A. possess

B. explore

C. support

D. save

6. She asked the children _____ listening to her.

A. if were they

B. whether they are

C. if they were

D. whether we were

5. Choose the correct answer in brackets to complete each of the sentences.

(Chọn đáp án đúng trong ngoặc để hoàn thành mỗi câu.)

1. Minh asked me (if I knew / did I know) much about the Amazon Rainforest.

2. Sam (liked knowing / wanted to know) whether they met each other at school.

3. I (wondered / said) if my dad was going to the ASEAN Summit Conference.

4. We asked them whether we were meeting our instructor (today / that day).

5. They asked the tour guide if they (can / could) leave their things there.

6. The teacher wanted to know if (there were / were there) any more students who would like to participate in the play.

6. Rewrite the following questions, using reported speech.

(Viết lại các câu hỏi sau, sử dụng câu tường thuật.)

1. “Do you like to go to Con Dao by ship?” she asked.

2. “Are you participating in Clean-up Day next week?” my mum asked.

3. “Can I take a photo inside the pagoda?” Laura asked the guide.

4. “Is there anybody going with you into the cave?” Tom said.

5. “Will you take these measures to improve the situation?” they asked.

1. Work in pairs. Make conversations to ask for permission and respond in the following situations.

(Làm việc theo cặp. Thực hiện hội thoại để hỏi xin phép và trả lời trong các tình huống sau.)

1. You ask your mum’s permission to come home late after a party.

2. You ask a tour guide for permission to dive by yourself to see the coral reef.

2. Interview three students in your class (e.g. Mi, Lan, and Trung) about the natural wonder(s) of Viet Nam or the world they already visited or know about, and fill in the form below.

(Phỏng vấn ba học sinh trong lớp của bạn (ví dụ: Mi, Lan và Trung) về (các) kỳ quan thiên nhiên của Việt Nam hoặc thế giới mà các em đã đến thăm hoặc biết đến và điền vào mẫu dưới đây.)

Change roles and show each other your findings.

(Thay đổi vai trò và chia sẻ cho nhau những phát hiện của bạn.)

3. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

(Đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời phù hợp nhất để hoàn thành mỗi trao đổi sau đây.)

1. David: Can I go with you to the Folk Dance Festival?

Huong: _____

A. No, never.

B. Yes. Why don’t you?

C. Sure. Let’s go.

D. Certainly. You can’t.

2. Mai: Can I eat this hamburger, Mum?

Mum: _____

A. It’s still fresh.

B. No, you can’t. It’s not cooked yet.

C. Yes, we can eat it.

D. This hamburger isn’t delicious.

3. Tam: May I go out for a few minutes, teacher?

Teacher: _____

A. Sure, you can.

B. No, you mayn’t.

C. Yes, you should.

D. No, thanks.

4. Students: _____

Teacher: Sure. It’s a UNESCO World Heritage Site.

A. Can we do a project on the Shilin Stone Forest?

B. What’s the Shilin Stone Forest in Kunming?

C. Where’s the Shilin Stone Forest?

D. Do we have to go to the Shilin Stone Forest?

5. Michael: Can I join your expedition to Quang Binh caves this summer?

Chau: _____

A. I don’t think you can.

B. Why do you ask me?

C. What can I do for you?

D. Certainly. You’re welcome!

1. Read the passage and choose the correct answer to each of the questions.

(Đọc đoạn văn và chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi.)

At 2,315 miles (3,726 kilometres), the Missouri River is nearly as long as the Mississippi River, into which it flows. Together the Missouri and the Mississippi form one of the world’s longest river systems.

There are seven major dams and dozens of smaller dams on the Missouri. The dams use water from the river to produce electricity. They also create reservoirs, or artificial lakes, behind them. The reservoirs store water that is needed for cities and for irrigation of crops. Irrigation is important because most of the regions around the river have a fairly dry climate.

In addition to producing electricity, the dams on the Missouri are also used to control the water level of the river. Sometimes water is held back to prevent floods. At other times, water is released to keep the water level high enough for barges to float downstream.

By changing the natural flow of water in the Missouri, dams and reservoirs have altered the river’s ecosystem. They have affected the depth and temperature of the water in different parts of the river. Such changes have made it difficult for some species, or types, of plants, animals, and fish to survive. A few wildlife species in the region are now endangered.

Tạm dịch bài đọc:

Với chiều dài 2.315 dặm (3.726 km), sông Missouri dài gần bằng sông Mississippi mà nó chảy vào. Missouri và Mississippi cùng nhau tạo thành một trong những hệ thống sông dài nhất thế giới.

Có bảy con đập lớn và hàng tá con đập nhỏ hơn trên sông Missouri. Các con đập sử dụng nước từ sông để sản xuất điện. Họ cũng tạo ra các hồ chứa hoặc hồ nhân tạo phía sau chúng. Các hồ chứa chứa nước cần thiết cho các thành phố và tưới tiêu cho cây trồng. Việc thủy lợi rất quan trọng vì hầu hết các vùng xung quanh sông đều có khí hậu khá khô hạn.

Ngoài việc sản xuất điện, các con đập trên sông Missouri còn được dùng để kiểm soát mực nước sông. Đôi khi nước được giữ lại để ngăn lũ lụt. Vào những thời điểm khác, nước được xả ra để giữ mực nước đủ cao cho sà lan trôi xuôi dòng.

Bằng cách thay đổi dòng chảy tự nhiên của nước ở Missouri, các con đập và hồ chứa đã làm thay đổi hệ sinh thái của dòng sông. Chúng đã ảnh hưởng đến độ sâu và nhiệt độ của nước ở các phần khác nhau của sông. Những thay đổi như vậy đã gây khó khăn cho một số loài hoặc loại thực vật, động vật và cá để có thể tồn tại. Một số loài động vật hoang dã trong khu vực hiện đang có nguy cơ tuyệt chủng.

1. On the Missouri River, there are dozens of _____.

A. major dams

B. small dams

C. reservoirs

D. crops

2. Why is it necessary sometimes to keep the water level high?

A. To produce electricity.

B. To prevent floods.

C. To let barges float downstream.

D. To change the flow of water.

3. The word “They” in the last paragraph refers to _____.

A. dams and reservoirs

B. parts of the river

C. such changes

D. some species

4. Which of the following is true, according to the passage?

A. The Missouri River is longer than the Mississippi River.

B. The Missouri River flows into the Mississippi River.

C. The Mississippi River flows into the Missouri River.

D. Wildlife species in the Missouri region are dangerous.

5. What is probably the best title for the passage?

A. Producing Electricity

B. Mississippi River

C. Dams on the Mississippi

D. Missouri River

2. Read the passage and mark A, B, C, or D to indicate the correct answer that best fits each blank.

(Đọc đoạn văn và đánh dấu A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời đúng phù hợp nhất với mỗi chỗ trống.)

Mount Everest (Mt. Everest) is the highest mountain (1) _____ the world. It is 8,848 metres high. Mt. Everest was first climbed in 1953 by Edmund Hillary and Tenzing Norgay. Every year, a lot of people want to climb Mt. Everest.

It is very dangerous to climb Mt. Everest. The air is very (2) _____ and cold. Most people carry bottles of oxygen; they could die without it. When the oxygen bottles are empty, people throw them on the ground. (3) _____ strong winds rip their tents, people leave them behind. They do not have the energy to take the rubbish away. They only have enough energy to go down the mountain (4) _____.

Rubbish is a terrible problem. Since people first began to climb Mt. Everest, they have left tons and tons of rubbish on the mountain. Several groups have climbed the mountain just to (5) _____ the rubbish. When people plan to climb the mountain, they have to plan to take away their rubbish.

1. A. on                                   B. in                                        C. for                                       D. to

2. A. thin                                 B. pleasant                              C. thick                                    D. light

3. A. Unless                            B. Until                                   C. When                                    D. Before

4. A. freely                              B. simply                                C. carefully                                  D. safely

5. A. get out                            B. pick up                                C. take off                                    D. turn down

3. Fill in each of the blanks with a suitable word to complete the following passage.

(Điền vào mỗi chỗ trống một từ thích hợp để hoàn thành đoạn văn sau.)

“Leave nothing but footprints. Take nothing but photographs. Kill nothing but your time. Help protect Cuc Phuong National Park!” The message has become a strong slogan reminding visitors (1) _____ the importance of their behaviour and its effects on nature when visiting the park.

Cuc Phuong National Park is (2) _____ in Ninh Binh Province. Its dense forests form the habitat for some of Asia’s rarest plant and animal species. It is home to an amazing diversity of (3) _____ and fauna. A number of species in the park are listed in Viet Nam’s Red Book of endangered species.

Cuc Phuong National Park (4) _____ launched activities to inspire love for nature and improve awareness of the importance of forest conservation. The park has promoted tourism products with the motto: “Each (5) _____ is a messenger spreading love for nature!”

1. Rewrite the sentences in direct questions. Look at the example.

(Viết lại câu trong dạng câu hỏi trực tiếp. Nhìn vào ví dụ.)

Example: I asked Chris if he travelled every summer.

(Tôi hỏi Chris liệu anh ấy có đi du lịch vào mỗi mùa hè không.)

→ “Do you travel every summer, Chris?”

(“Bạn có đi du lịch vào mỗi mùa hè không, Chris?”)

1. The teacher asked me if I was sure about those results.

_______________________________________________________________

2. I asked the guide whether I could do the shopping when I was there.

_______________________________________________________________

3. Lewis wanted to know if Kevin was touring Siem Reap and Tonle Sap Lake.

_______________________________________________________________

4. I wanted to know whether Sue would leave for Brazil the next month.

_______________________________________________________________

5. She asked me if the tour guide spoke Spanish.

_______________________________________________________________

2. Choose A, B, C, or D to indicate the sentence that is best written from the words/ phrases given.

(Chọn A, B, C hoặc D để chỉ ra câu được viết đúng nhất từ các từ/ cụm từ cho sẵn.)

1. you / have / passport / you / now / ?

A. “Are you having your passport with you now?”

B. “Do you have your passport with you now?”

C. “You have a passport for you now?”

D. “Can you have a passport with you now?”

2. we / go / Mount Fansipan / train / .

A. I wanted to know whether we could go to Mount Fansipan by train.

B. We said whether we could go to Mount Fansipan by train.

C. I wondered where we could go to Mount Fansipan by train.

D. We asked could we go to Mount Fansipan on a train.

3. hilltop / get / good / view / our village / .

A. The hilltop can make our village views better.

B. On the hilltop, our village can be viewed very well.

C. From the hilltop, we can get a better view of our village.

D. From the hilltop, our village can get a better view.

4. clown / look / funny / can’t help / burst out / laugh / .

A. The clown looks very funny, so we can’t help burst out laughing.

B. Clowns looked so funny, and we can’t help burst out laughing.

C. The clown looked funny, and we couldn’t help bursting out laughing.

D. A clown looks so funny that we can’t help to burst out laughing.

5. guard / not permit / enter / cave / without / tour guide / .

A. A guard does not permit you to enter the cave without a tour guide.

B. The guard does not permit you enter the cave without a tour guide.

C. The guard did not permit you entering the cave without a tour guide.

D. The guard will not permit you to enter the cave without a tour guide.

3. Read the following facts about two natural wonders of the world, then choose one and write a paragraph (100-120 words) about it.

(Đọc những sự thật sau đây về hai kỳ quan thiên nhiên của thế giới, sau đó chọn một kỳ quan và viết một đoạn văn (100-120 từ) về nó.)

Ha Long Bay: (Vịnh Hạ Long)

- located: Quang Ninh Province, Viet Nam (tọa lạc: Tỉnh Quảng Ninh, Việt Nam)

- World Heritage Site (1994) (Di sản thế giới (1994))

- nearly 2,000 islands and islets (gần 2.000 đảo lớn nhỏ)

- many beautiful caves (nhiều hang động đẹp)

- delicious seafood (hải sản ngon)

- visitors’ activities: exploring floating villages, cruising the bay, kayaking, ...

(hoạt động của du khách: khám phá làng nổi, du ngoạn vịnh, chèo thuyền kayak, ...)

Mount Kilimanjaro: (Núi Kilimanjaro)

- highest mountain in Africa (5,895 metres above sea level)

(ngọn núi cao nhất châu Phi (5.895 mét so với mực nước biển))

- located: Kilimanjaro Region of Tanzania (205 miles from the equator)

(tọa lạc: Vùng Kilimanjaro của Tanzania (205 dặm từ đường xích đạo))

- result of volcanic activity (kết quả của hoạt động núi lửa)

- first climbed in 1889 (German geologist Hans Meyer, Austrian climber Ludwig Purtscheller and local guide Yohani Kinyala Lauwo)

(lần leo núi đầu tiên vào năm 1889 (nhà địa chất người Đức Hans Meyer, nhà leo núi người Áo Ludwig Purtscheller và hướng dẫn viên địa phương Yohani Kinyala Lauwo))

- became a part of Kilimanjaro National Park (1973)

(trở thành một phần của Vườn quốc gia Kilimanjaro (1973))

- the park: World Heritage Site (1987)

(công viên: Di sản thế giới (1987))

- now popular with hikers (both first-timers and experienced ones)

(hiện phổ biến với những người đi bộ đường dài (cả người lần đầu và người có kinh nghiệm))