Mục 2. Tổ chức, sắp xếp khoa học công việc gia đình trang 30, 31 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức>
Chia sẻ về cách tổ chức, sắp xếp khoa học công việc gia đình mà em đã thực hiện.
Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 9 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Văn - Anh - KHTN - Lịch sử và Địa lí
HĐ 1 CH 1
Chia sẻ về cách tổ chức, sắp xếp khoa học công việc gia đình mà em đã thực hiện.
Phương pháp giải:
Gợi ý:
- Những công việc trong gia đình mà em đã được phân công thực hiện.
- Cách tổ chức, sắp xếp công việc gia đình mà em đã thực hiện.
Lời giải chi tiết:
- Những công việc trong gia đình mà em đã được phân công thực hiện:
+ Quét nhà, lau nhà.
+ Cắm cơm.
+ Rút và gấp quần áo.
+ Rửa bát
+ Lau bàn ghế, kệ tủ, bàn học.
- Cách tổ chức, sắp xếp công việc gia đình mà em đã thực hiện:
+ Lập danh sách tất cả các công việc.
HĐ 1 CH 2
Thảo luận về cách tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình.
Phương pháp giải:
Gợi ý:
- Liệt kê những công việc gia đình cần thực hiện.
- Sắp xếp các công việc theo thứ tự ưu tiên.
- Phân phối thời gian và nguồn lực hợp lý cho các công việc theo thứ tự ưu tiên.
- Sử dụng công cụ quản lí thời gian như: phiếu nhắc việc, lịch bàn, thời gian biểu,…
- Chủ động giải quyết các vấn đề phát sinh.
Lời giải chi tiết:
- Cách tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình.
+ Liệt kê những công việc gia đình cần thực hiện.
+ Phân phối thời gian và nguồn lực hợp lý cho các công việc theo thứ tự ưu tiên.
+ Sử dụng công cụ quản lí thời gian như: phiếu nhắc việc, lịch bàn, thời gian biểu,…
+ Chủ động giải quyết các vấn đề phát sinh.
+ Có trách nhiệm với công việc của mình.
HĐ 2 CH 1
Tự nhận xét việc tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân theo gợi ý sau:
Phương pháp giải:
Dựa vào gợi ý
Lời giải chi tiết:
STT |
Cách tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình |
Việc thực hiện của bản thân |
Ghi chú |
|
Có |
Không |
|||
1 |
Liệt kê những công việc gia đình cần thực hiện |
x |
||
2 |
Sắp xếp các công việc theo thứ tự ưu tiên |
x |
||
3 |
Phân phối thời gian và nguồn lực hợp lí cho các công việc theo thứ tự ưu tiên |
x |
||
4 |
Sử dụng công cụ quản lí thời gian |
x |
||
5 |
Chủ động giải quyết các vấn đề phát sinh |
x |
HĐ 2 CH 2
Xác định những điều em cần thay đổi trong cách tổ chức, sắp xếp công việc gia đình.
Phương pháp giải:
Học sinh tự xác định.
Lời giải chi tiết:
- Phân chia công việc phù hợp với thời gian biểu và khả năng thực hiện của từng thành viên gia đình
- Cần quản lí thời gian hiệu quả và nghiêm túc hơn (phân phối thời gian hợp lý cho từng loại công việc khác nhau, tùy thuộc vào mức độ quan trọng của công việc).
- Luôn quan tâm và ưu tiên việc chăm sóc, giúp đỡ người già, trẻ em, người có sức khoẻ yếu trong gia đình.
HĐ 2 CH 3
Thực hiện tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học và chia sẻ kết quả.
Phương pháp giải:
Học sinh tự thực hiện.
Lời giải chi tiết:
- Thực hiện tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học:
Nội dung công việc |
Thời gian thực hiện |
Dọn dẹp nhà cửa |
Sau khi đi học về |
Cắm cơm |
Buổi trưa hoặc chiều |
Tổng vệ sinh nhà cửa |
Cuối tuần |
Gấp quần áo |
Buổi chiều sau khi tắm rửa xong |
- Khi tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học, bản thân luôn hoàn thanh các công việc một cách nhanh và gọn gàng nhất.
HĐ 3 CH 1
Tiếp tục thực hiện tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình trong cuộc sống hàng ngày.
Phương pháp giải:
Học sinh tiếp tục thực hiện.
Lời giải chi tiết:
Thực hiện tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học:
Nội dung công việc |
Thời gian thực hiện |
Dọn dẹp nhà cửa |
Sau khi đi học về |
Cắm cơm |
Buổi trưa hoặc chiều |
Tổng vệ sinh nhà cửa |
Cuối tuần |
Gấp quần áo |
Buổi chiều sau khi tắm rửa xong |
HĐ 3 CH 2
Chia sẻ kết quả thực hiện, cảm xúc của em và gia đình.
Phương pháp giải:
Học sinh tự chia sẻ.
Lời giải chi tiết:
Khi tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học, bản thân luôn hoàn thanh các công việc một cách nhanh và gọn gàng nhất. Em và bố mẹ đều rất vui vẻ và hạnh phúc.
Các bài khác cùng chuyên mục
- Mục 2. Rèn luyện, phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp trang 55, 56, 57 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 1. Hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương trang 54, 55 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 1. Nghề em quan tâm trang 49, 50, 51 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 2. Phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường trang 44, 45, 46 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 1. Việt Nam – tổ quốc tôi trang 42, 43 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 2. Rèn luyện, phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp trang 55, 56, 57 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 1. Hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương trang 54, 55 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 1. Nghề em quan tâm trang 49, 50, 51 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 2. Phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường trang 44, 45, 46 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức
- Mục 1. Việt Nam – tổ quốc tôi trang 42, 43 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức