Giải Bài tập 5 trang 23,24 sách bài tập Ngữ văn 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống


Đọc lại văn bản Trong lòng mẹ trong SGK (tr. 84 -87) và trả lời các câu hỏi: Xác định đề tài, người kể chuyện và tóm tắt ngắn gọn nội dung của đoạn trích.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Trả lời câu hỏi bài tập 5 SBT trang 23 Ngữ văn 7 Kết nối tri thức, tập 1

Đọc lại văn bản Trong lòng mẹ trong SGK (tr. 84 -87) và trả lời các câu hỏi:

Câu 1

Vì sao nhân vật An-tư-nai quyết định trút lại bao ki-giắc ở trường Đuy-sen?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn trích trong SBT và tìm ra nguyên nhân khiến nhân vật An – tư – nai quyết định trút lại bao ki – giắc ở trường Đuy – sen

Giải chi tiết:

Nhân vật An – tư – nai quyết định trút lại bao ki – giắc ở trường Đuy – sen là bởi vì cô bé muốn mùa đông ở trường có nhiều cái đốt sưởi hơn. Hơn nữa, cô bé cũng muốn làm việc gì đó hữu ích như một cách để đền ơn thầy Đuy – sen – một người thầy đã trao cho cô nụ cười hiền từ và nhân hậu, thắp lên niềm tin được học hành trong lòng cô gái nhỏ.


Câu 2

Nêu những cảm xúc, suy nghĩ của An-tư-nai sau khi trút lại bao ki-giắc ở trường. Theo em, điều gì khiến An-tư-nai có tâm trạng như vậy?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn trích và chỉ ra những cảm xúc, suy nghĩ của An – tư – nai khi trút bao ki – giắc ở trường. Sau đó, lý giải tâm trạng đó của nhân vật.

Giải chi tiết:

Khi An – tư – nai quyết định trút lại bao ki – giắc ở trường, cô bé cảm thấy vui sướng, hân hoan vì lần đầu tiên được tự mình làm một việc hữu ích. Trong lòng cô không hề lo lắng, sợ hãi dù không còn ki – giắc để mang về nhà. Trái lại, cô còn thấy tự hào, kiêu hãnh về bản thân, thấy mình tràn đầy hy vọng khi nghĩ tới việc được đi học ở trường của thầy Ðuy – sen. 


Câu 3

Liên hệ với nội dung phần (3) của văn bản Người thầy đầu tiên trong SGK và chỉ ra những chi tiết cho thấy thầy Đuy-sen biết người trút lại bao ki-giắc ở trường chính là An-tư-nai. Điều đó có ý nghĩa như thế nào với An-tư-nai?

Phương pháp giải:

Đọc đoạn trích trong SBT và liên hệ với phần 3 của văn bản “Người thầy đầu tiên” trong SGK, tìm những chi tiết cho thấy thầy Đuy – sen biết An – tư – nai chính là người trút lại bao ki – giắc ở trường. Chỉ ra ý nghĩa của chi tiết này đối với cảm xúc của nhân vật An – tư – nai.

Giải chi tiết:

Chi tiết thầy Đuy – sen đã hỏi cô học trò của mình là: “An-tư-nai, lần ấy có phải em trút lại ki-giắc ở trường không?” và nụ cười của thầy chứng tỏ thầy biết An – tư – nai chính là người đã trút lại bao ki – giắc ở trường. Điều này khiến cho An – tư – nai rất cảm động, vui sướng vì thầy Đuy – sen không chỉ yêu quý mà còn hiểu và trân trọng em.


Câu 4

Em hãy dựa vào các chi tiết miêu tả hành động, cảm xúc, suy nghĩ của An-tư-nai trong đoạn trích trên để khái quát đặc điểm tính cách của nhân vật

Phương pháp giải:

Khái quát đặc điểm tính cách của nhân vật An – tư – nai

Giải chi tiết:

An – tư – nai là một cô gái tốt bụng, có tấm lòng hướng thiện, biết nghĩ cho mọi người, biết ước mơ và trân trọng ước mơ của bản thân, trân trọng tình cảm yêu quý của thầy giáo dành cho mình.


Câu 5

Tìm các phó từ bổ nghĩa cho danh từ trong đoạn văn sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì:

  Không biết vì tôi giận các bạn đã không nghe tôi nên cứ muốn làm theo ý mình, hay từ thuở bé mọi ước nguyện, mọi ý muốn của tôi đều bị chôn vùi dưới những lời mắng chửi, những cái bạt tai của những con người phũ phàng; chỉ biết là tôi vẫn thấy muốn làm việc gì để cảm ơn con người thật ra không quen biết ấy, để đền đáp lại nụ cười đã sưởi ấm lòng tôi, đền đáp lòng tin cậy của người ấy đối với tôi, đền đáp mấy câu nói nhân từ ấm áp

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn văn, tìm các phó từ được sử dụng trong đoạn văn và chỉ ra ý nghĩa bổ sung của mỗi phó từ

Giải chi tiết:

Các phó từ (được gạch chân) trong đoạn văn là: các bạn, mọi ước nguyệnmọi ý muốn, những lời mắng chửi, những cái bạt tai những con người phũ phàng.

- Phó từ các chỉ số lượng nhiều, gồm tất cả sự vật được nói đến (bạn)

Phó từ những chỉ số lượng nhiều của sự vật được biểu thị ở danh từ. 

- Phó từ mọi chỉ số lượng không xác định với ý nhấn mạnh tất cả các sự vật được nói đến


Câu 6

Tìm các phó từ bổ nghĩa cho động từ trong những câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì:

a. Cho đến nay tôi cẫn không hiểu hôm ấy cái gì xui khiến tôi dám làm một việc như thế

b. Bởi vì tôi đã làm được một việc nhỏ hữu ích

c. Hãy nhìn xem tôi đang kiêu hãnh chừng nào!

Phương pháp giải:

Chỉ ra các phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ trong các câu được đưa ra trong SBT và nêu ý nghĩa bổ sung của các phó từ đó.

Giải chi tiết:

a. Cho đến nay tôi vẫn không hiểu hôm ấy cái gì xui khiến tôi dám làm một việc như thế.

- Ý nghĩa bổ sung của phó từ không: phó từ bổ sung ý nghĩa phủ định, ý nói là nhân vật không hiểu được hành động của mình xuất phát từ nguyên nhân gì.

b. Bởi vì tôi đã làm được một việc nhỏ hữu ích.

- Ý nghĩa bổ sung của phó từ đã: ý nói một việc gì đó đã được hoàn thành trước đấy

c. Hãy nhìn xem tôi đang kiêu hãnh chừng nào!

- Ý nghĩa bổ sung của phó từ hãy:  Phó từ hãy bổ sung cho động từ nhìn ý nghĩa mệnh lệnh, cầu khiến người khác thực hiện hành động nhìn

Câu 1

Xác định đề tài, người kể chuyện và tóm tắt ngắn gọn nội dung của đoạn trích.

Phương pháp giải:

Đọc văn bản “Trong lòng mẹ” trong SGK, xác định đề tài, người kể chuyện và tóm tắt nội dung câu chuyện

Lời giải chi tiết:

+ Đề tài: tình mẫu tử

+ Người kể chuyện: nhân vật bé Hồng, xưng “tôi”, kể theo ngôi thứ nhất

+ Tóm tắt:

          Hồng là kết quả của một cuộc hôn nhân miễn cưỡng không tình yêu của bố và mẹ. Bố mất sớm, mẹ phải bỏ quê đi tha hương cầu thực, Hồng phải sống trong sự ghẻ lạnh của họ hàng đằng nội, đặc biệt là của bà cô bên chồng. Người cô độc ác luôn reo rắc vào đầu Hồng những điều xấu xa để em ruồng rẫy và khinh miệt mẹ của mình. Bà cô còn hỏi Hồng có muốn vào Thanh Hóa để chơi với mẹ và em bé không. Nhưng dù thế nào đi nữa,Hồng vẫn luôn yêu thương và tin tưởng mẹ. Chiều hôm đó, khi tan học, Hồng chợt thấy thoáng một bóng người giống mẹ. Em đã không kìm được lòng mà chạy theo gọi mẹ. Khi người mẹ quay đầu lại, em được mẹ ôm vào lòng, vuốt ve như ngày còn bé làm em thấy hạnh phúc và quên đi những lời độc ác của bà cô.

Câu 2

Nhân vật bé Hồng phải sống trong hoàn cảnh như thế nào?

Phương pháp giải:

Đọc văn bản và chỉ ra hoàn cảnh sống của bé Hồng

Lời giải chi tiết:

Hồng phải sống trong hoàn cảnh thiếu thốn tình thương của những người thân trong gia đình, phải sống trong sự ghẻ lạnh của họ hàng, đặc biệt là người cô độc ác luôn cố ý reo rắc vào đầu em những suy nghĩ xấu xa để em ruồng rẫy, khinh miệt mẹ của mình.

Câu 3

Những lời gièm pha của người cô có khiến bé Hồng oán giận mẹ của mình không? Chi tiết nào giúp em nhận biết điều đó?

Phương pháp giải:

Tìm ra chi tiết cho thấy những lời những lời gièm pha của bà cô có tác động đến tình cảm của Hồng dành cho mẹ hay không

Lời giải chi tiết:

+ Những lời gièm pha của bà cô không làm Hồng ghét và khinh miệt mẹ của mình.

+ Chi tiết giúp em biết điều đó: Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi cô tôi chỉ cố ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã bị cái tội là goá chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha hương cầu thực. Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tạnh bẩn xâm phạm đến

Câu 4

Chỉ ra diễn biến tâm trạng của nhân vật bé Hồng trong đoạn văn từ Nhưng đến ngày giỗ thầy tôi, tôi không viết thư gọi mẹ tôi cũng về đến hết.

Phương pháp giải:

Đọc đoạn văn trong SGK, chỉ ra diễn biến tâm trạng của nhân vật bé Hồng trong đoạn văn

Lời giải chi tiết:

+ Bé Hồng vui sướng khi nhìn thấy một người giống mẹ ngồi trên xe kéo trước cổng trường.

+ Hồng lo âu, sợ hãi khi chạy theo xe và hình dung mình nhầm lẫn, người ngồi trên xe không phải là mẹ.

+ Hồng có cảm giác sung sướng, hạnh phúc khi được ở trong vòng tay yêu thương của mẹ.

Câu 5

Nêu cảm nhận của em về nhân vật bé Hồng.

Phương pháp giải:

Trình bày cảm nhận của bản thân về nhân vật bé Hồng

Lời giải chi tiết:

Hồng là một em bé tội nghiệp và đáng thương nhưng có tình yêu thương mẹ sâu sắc. Hồng nhận thức rất rõ những nỗi khổ mà mẹ đang phải gánh chịu, em thấy thương yêu mẹ và căm tức những hủ tục tàn độc và xấu xa đã đầy đọa mẹ của mình.


Bình chọn:
3.8 trên 6 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 7 - Kết nối tri thức - Xem ngay

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 7 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí