Những trò chơi mà em bé nghĩ ra và cách em mô tả trò chơi này thể hiện tình cảm với mẹ như thế nào trong bài thơ Mây và sóng? Điều đó gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm giữa những người thân trong gia đình?
Em xét xem cậu bé đã nghĩ những trò gì, từ đó thể hiện cậu đã yêu mẹ ra sao.
Cách 1
- Những trò chơi mà em bé nghĩ ra là những trò chơi sáng tạo và cách em mô tả trò chơi này thể hiện tình cảm yêu mến vô bờ của em dành cho mẹ. (Con là mây và mẹ sẽ là trăng/ Hai bàn tay con ôm lấy mẹ…). Mặc dù có rất nhiều cám dỗ, niềm vui ở ngoài kia nhưng cậu bé vẫn từ chối tất cả để chọn mẹ mình.
- Điều đó gợi cho em suy nghĩ, rằng không có điều gì thú vị hơn gia đình, không có ai yêu chúng ta bằng cha mẹ và gia đình chính là món quà quý giá nhất của mỗi người.
Cách 2- Những trò chơi mà em bé nghĩ ra và cách em mô tả trò chơi này thể hiện tình cảm với mẹ là:
+ Em bé là sóng, mẹ là bến bờ
+ Cách em mô tả:
Em bé lăn, lăn, lăn mãi, rồi cười vang vỡ tan vào lòng mẹ và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
- Điều đó gợi cho em suy nghĩ về tình cảm giữa những người thân trong gia đình là:
+ Tình cảm giữa những người thân trong gia đình là thứ tình cảm gắn bó, ruột thịt không thứ gì có thể thay thế được.
+ Chúng ta nên trân trọng thứ tình cảm không gì thay thế được này và luôn đối xử tốt, yêu thương chân thành với người thân của chúng ta.
Cách 3Những trò chơi mà em bé nghĩa ra và cách em mô tả trò chơi này thể hiện tình cảm yêu thương dành cho mẹ. Dù ở bất kì nơi đâu, người con cũng luôn nhớ đến mẹ và mong được ở bên cạnh mẹ.
Tình cảm giữa những người thân trong gia đình rất gắn bó, sâu sắc.
Các bài tập cùng chuyên đề
Một lần, em được mẹ cho phép đến nhà bạn chơi. Trò chơi đang vui và em rất muốn chơi tiếp thì đến giờ mẹ dặn phải trở về nhà. Khi ấy em sẽ làm gì?
Đọc bài thơ Mây và sóng, ta như được nghe kể một câu chuyện. Theo em, ai đang kể chuyện với ai và kể về điều gì.
Qua lời trò chuyện của những người "trên mây" và "trong sóng" trong bài thơ Mây và sóng, em thấy thế giới của họ hiện lên như thế nào.
Câu hỏi "Nhưng làm thế nào mình lên đó được?", "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được" trong bài thơ Mây và sóng thể hiện tâm trạng gì của em bé.
Vì sao em bé trong bài thơ Mây và sóng từ chối lời mời gọi của những người "trên mây" và "trong sóng"?
Trong bài thơ Mây và sóng, em bé đã sáng tạo ra những trò chơi gì? Em cảm nhận được gì về tình cảm của mẹ con được thể hiện qua những trò chơi ấy?
Văn bản Mây và sóng có hình thức khác với văn bản Chuyện cổ tích về loài người (Số tiếng trong các dòng không bằng nhau, không vần). Vì sao nó vẫn được coi là văn bản thơ?
Hãy tưởng tượng em đang là người trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về cuộc trò chuyện ấy.
Chắc hẳn em đã từng chơi một trò chơi nào đó với người thân trong gia đình (cha mẹ, anh chị,...). Em có cảm xúc như thế nào về những giây phút ấy?
Qua hình dung của người con về trò chơi khác "thú vị" hơn trong văn bản Mây và sóng, em nghĩ người con muốn thể hiện tình cảm gì?
Hình ảnh nào thể hiện lên trong tâm trí em khi đọc bài thơ Mây và sóng?
Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết Mây và sóng là một bài thơ?
Kẻ bảng sau vào vở và điền các thông tin phù hợp, sau đó, trao đổi với bạn:
Hãy phác hoạ (bằng lời hoặc bằng tranh) những hình dung của em khi đọc bài thơ Mây và sóng và chia sẻ với các bạn.
Hãy nêu hiệu quả của việc sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ Mây và sóng
Em có cảm nhận gì về tình cảm của tác giả trong bài thơ Mây và sóng? Những chi tiết nào trong bài thơ khiển em có cảm nhận đó?
Điền thông tin vào bảng sau để xác định yếu tốc tự sự trong bài thơ Mây và sóng:
|
Nhân vật
|
|
|
Câu chuyện
|
|
Cảm nhân về thế giới của những người trên mây và trong sóng qua lời trò chuyện của họ trong bài thơ Mây và sóng.
Lí do để Mây và sóng được coi là một bài thơ:
Chỉ ra các ý nghĩa của bài thơ Mây và sóng theo sơ đồ gợi ý:
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về cuộc trò chuyện tưởng tượng giữa em với mây và sóng:
