Bài 1: Làng em buổi sáng trang 107 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo

Nói và nghe

1. Bức tranh dưới đây miêu tả cảnh vật ở làng quê hay phố phường? 

2. Em nghe được những âm thanh gì vào buổi sáng sớm? 

Phương pháp giải:

Em quan sát cảnh vật trong tranh và trả lời các câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

1. Bức tranh miêu tả cảnh vật ở làng quê.

2. Gợi ý các âm thanh buổi sáng sớm: tiếng chim hót, tiếng gà gáy, tiếng lá cây xì xào trong gió, tiếng mọi người đi tập thể dục, chuẩn bị đi học... 

Đọc

Làng em buổi sáng

- Tìm trong bài thơ tiếng có vần an, ang

- Tìm ngoài bài thơ từ ngữ chứa tiếng có vần an, ang

Phương pháp giải:

Em đọc bài thơ để hoàn thành bài tập. 

Lời giải chi tiết:

Tìm trong bài thơ tiếng có vần:

- an: chan

- ang: sáng

Tìm ngoài bài thơ từ ngữ chứa tiếng có vần:

- an: bạn bè, keo dán, gan dạ, thợ hàn, sàn nhà, tấm ván, nản chí, phán xét...

- ang: quả bàng, dáng vẻ, đáng yêu, rượu vang, mang vác, nàng tiên, bậc thang, rạng sáng... 

Tìm hiểu bài

1. Trong bài thơ, tác giả tả tiếng chim hót vào buổi nào trong ngày?

2. Đọc các câu thơ trong bài ứng với nội dung từng bức tranh. 

3. Học thuộc hai khổ thơ đầu. 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài thơ để trả lời các câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

1. Trong bài thơ, tác giả tả tiếng chim hót vào buổi sáng.

2.

- Tranh 1: Hoa quả dậy / Cùng tỏa hương.

- Tranh 2: Làm cho ao / Rung rinh nước

- Tranh 3: Rủ về sân / Chan hòa nắng.

- Tranh 4: Tiếng chim hót / Khắp mọi nơi / Khiến đất trời / Thêm bừng sáng.

3. Em chủ động học thuộc 2 khổ thơ đầu. 

Nói và nghe

Hỏi đáp với bạn điều em thích ở làng quê. 

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân để hỏi đáp với bạn. 

Lời giải chi tiết:

Em có thể dựa vào một số gợi ý dưới đây để thực hiện hỏi đáp:

- Em đã được đến thăm làng quê chưa?

- Em thích nhất cảnh vật nào ở làng quê?

- Không khí ở làng quê so với nơi em ở thế nào?

- Cảm xúc của em về làng quê?

- Em có thể dùng những câu hỏi trên để hỏi bạn. 

Hoạt động mở rộng

Chơi trò chơi Bắt chước âm thanh.

Lời giải chi tiết:

Em chủ động thực hiện trò chơi tại lớp.