Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ Tiếng hạt nảy mầm lớp 5


Bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm” của nhà thơ Tô Hà đã khiến em vô cùng xúc động và có những ấn tượng sâu sắc ngay từ lần đọc đầu tiên. Tác giả đã tái hiện lại trong bài thơ một lớp học đặc biệt của những bạn nhỏ bị khiếm thính. Bởi vậy mà tiết học diễn ra trong sự im lặng, không có tiếng giảng bài du dương, ngọt ngào của cô giáo.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Bài mẫu 1

Bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm” của nhà thơ Tô Hà đã khiến em vô cùng xúc động và có những ấn tượng sâu sắc ngay từ lần đọc đầu tiên. Tác giả đã tái hiện lại trong bài thơ một lớp học đặc biệt của những bạn nhỏ bị khiếm thính. Bởi vậy mà tiết học diễn ra trong sự im lặng, không có tiếng giảng bài du dương, ngọt ngào của cô giáo. Nhưng dẫu vậy, người giáo viên trong bài thơ vẫn có thể giúp học sinh của mình hiểu bài học, cảm nhận được sự diệu kì của thế giới xung quanh thông qua đôi bàn tay của mình. Từng động tác cụp mở, biến đổi linh hoạt của đôi bàn tay cô giáo đã giúp vẽ nên âm thanh của tiếng chú chim sẻ hót vang, của những hạt giống đang nảy mầm, của những tán lá rung động trong vườn, của tiếng mẹ gọi mỗi sớm mai, của vó ngựa. Đáp lại sự say sưa, nhiệt huyết ấy của cô giáo, các bạn học sinh ở dưới cũng chăm chú lắng nghe, cảm nhận. Tiết học cứ thế diễn ra “sôi nổi” một cách đặc biệt, vô cùng xúc động. Qua từng vần thơ, em như chứng kiến trực tiết tiết học ý nghĩa với tình thầy trò cảm động. Thật hạnh phúc xiết bao khi các bạn nhỏ khiếm khuyết được học tập một cách vui vẻ và hạnh phúc như vậy.

Bài mẫu 2

"Tiếng hạt nảy mầm" của nhà thơ Tô Hà là một bài thơ vô cùng ý nghĩa, khơi gợi trong lòng người đọc những cảm xúc thiêng liêng về sự sống và lòng yêu thương trẻ thơ. Bài thơ vẽ nên một bức tranh sinh động về giờ học đầy lý thú của các em học sinh khiếm thính, đồng thời thể hiện tình cảm yêu mến, trân trọng của tác giả đối với những em bé đặc biệt này. Bài thơ mở đầu bằng hình ảnh các em học sinh "mắt sáng, nhìn lên bảng", "lớp mươi nụ môi hồng" cùng với "đôi tay cô cụp mở" tạo nên một bầu không khí học tập sôi nổi, háo hức. Hình ảnh "bảo tưng bừng thanh âm" như khơi gợi sự tò mò, thích thú của các em khi được khám phá thế giới âm thanh đầy màu sắc. Tiếng chim sẻ "vút qua song", "hót nắng vàng ánh ỏi", tiếng lá "động trong vườn", tiếng "sớm mai mẹ gọi", tiếng "cuộc đời sâu vợi", tiếng "tàu biển buông neo", tiếng "ngôi sao mọc rừng chiều", tiếng "vó ngựa ran vách đá" - tất cả những âm thanh ấy được cô giáo truyền tải một cách sinh động, giúp các em học sinh hình dung và cảm nhận được thế giới xung quanh. Bài thơ "Tiếng hạt nảy mầm" không chỉ là một bài ca về thế giới âm thanh diệu kì mà còn là bài ca về lòng yêu thương trẻ thơ và hy vọng vào tương lai tươi sáng của các em học sinh khiếm thính. Hình ảnh "tiếng hạt nảy mầm" tượng trưng cho sự phát triển mạnh mẽ của những tâm hồn trẻ thơ, cho niềm tin vào cuộc sống tươi đẹp phía trước.

Bài mẫu 3

Em rất yêu thích bài thơ "Tiếng hạt nảy mầm" của tác giả Tô Hà. Bài thơ vẽ nên một bức tranh sinh động về giờ học đầy lý thú của các em học sinh khiếm thính, đồng thời thể hiện tình cảm yêu mến, trân trọng của tác giả đối với những em bé đặc biệt này. Hơn nữa, nó không chỉ là một bài ca về thế giới âm thanh diệu kì mà còn là bài ca về lòng yêu thương trẻ thơ và hy vọng vào tương lai tươi sáng của các em học sinh khiếm thính. Em thấy cô giáo của lớp học đặc biệt này là người mong mỏi học sinh học bài hiệu quả, dạy cho học sinh biết và phát âm được. Cô hạnh phúc và yêu thương học sinh, mừng rỡ trước những tiến bộ của người học trò. Cô là người giáo viên dạy học trong yêu thương và hạnh phúc.

Bài mẫu 4

Bài thơ "Tiếng hạt nảy mầm" trong sách Tiếng Việt lớp 5 là một tác phẩm đầy cảm xúc, thể hiện tình yêu thiên nhiên và những kỳ diệu của cuộc sống. Đọc bài thơ, em cảm nhận được sự tươi mới, tràn đầy sức sống từ những hạt giống bé nhỏ. Mỗi câu chữ như vang lên những âm thanh rộn ràng và ấm áp, khiến em liên tưởng đến sự hồi sinh của đất mẹ mỗi khi mùa xuân về. Hình ảnh những hạt giống vươn mình nảy mầm, đón nhận ánh nắng và mưa rào mang đến cho em cảm giác hân hoan, tựa như chính bản thân mình đang lớn lên, khám phá thế giới xung quanh. Qua đó, bài thơ còn gợi nhắc về ý nghĩa của sự phát triển, của việc vượt qua khó khăn để vươn tới những điều tốt đẹp hơn. Em cảm thấy biết ơn thiên nhiên đã cho con người và mọi sinh vật cơ hội để tồn tại và phát triển, từ đó hình thành nên những ước mơ và khát vọng sống mãnh liệt trong mỗi chúng ta. "Tiếng hạt nảy mầm" không chỉ đơn thuần là bài thơ về thiên nhiên, mà còn là bài ca ca ngợi sức sống bất diệt và niềm hy vọng trong cuộc đời.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
  • Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ Tuổi Ngựa lớp 5

    Trong chủ điểm Thế giới tuổi thơ, bài thơ “Tuổi Ngựa” là bài thơ mà em yêu thích nhất. Bài thơ này là lời của một bạn nhỏ trò chuyện với mẹ về những suy nghĩ, tình cảm của bản thân mình. Bạn nhỏ trong bài thơ đã tưởng tượng về hình ảnh bản thân thực sự hóa thân thành một chú ngựa nhỏ, được rong ruổi khắp các vùng miền trên tổ quốc.

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 - Xem ngay

Tham Gia Group Dành Cho 2K14 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí