Viết đoạn văn tả hoạt động quen thuộc của một người lao động khi đang làm việc lớp 5>
Bác Tư ở xóm em là một người nông dân chất phác, luôn cặm cụi làm những công việc đồng áng. Em thường hay thấy bác cày ruộng vào một buổi trưa hè. Bác Tư có dáng người cao lớn, nước da ngăm đen. Đầu bác đội chiếc nón lá, mình mặc bộ bà ba màu nâu đã sờn bạc.
Bài mẫu 1
Bác Tư ở xóm em là một người nông dân chất phác, luôn cặm cụi làm những công việc đồng áng. Em thường hay thấy bác cày ruộng vào một buổi trưa hè. Bác Tư có dáng người cao lớn, nước da ngăm đen. Đầu bác đội chiếc nón lá, mình mặc bộ bà ba màu nâu đã sờn bạc. Bác rất cần mẫn trong công việc, chăm chú cày trên thửa ruộng. Tay trái bác cầm roi tre, tay phải cầm cán cày, mắt đăm đăm hướng về phía trước. Chân bác bước dài, chắc nịch, thao tác nhanh nhẹn, điều khiển con trâu để cày ngang qua thửa ruộng một cách thành thạo. Sau khi cày xong, bác cho con trâu tắm dưới kênh. Bác ngồi trên bờ, nghỉ tay hút điếu thuốc, tỏ ra rất hài lòng với kết quả lao động của mình. Em rất kính yêu bác Tư, vì bác là người nông dân đã làm ra những hạt gạo thơm ngon để nuôi sống mọi người.
Bài mẫu 2
Tuần trước, trường em tổ chức tiêm vắc-xin cho học sinh. Có rất nhiều cô chú bác sĩ tham gia, nhưng em ấn tượng nhất với cô y tá người đã khám bệnh cho em. Cô y tá có dáng người thon gọn, hơi cao. Làn da cô trắng hồng, mái tóc đen dài đến ngang lưng được cô cột gọn gàng. Khuôn mặt cô hình trái xoan, đôi mắt đen ánh lên vẻ hiền từ và đôi môi đỏ tươi. Cô đội một chiếc mũ trắng trên đầu, và mặc bộ quần áo y tá trắng tinh, càng làm tôn lên vẻ đẹp của cô. Khi khám bệnh cho các bạn, cô y tá rất ân cần và chu đáo. Cô hỏi han các bạn về việc học tập, và trò chuyện vui vẻ để các bạn quên đi nỗi sợ phải tiêm chủng. Sau khi tiêm xong, cô còn quan tâm hỏi thăm sức khỏe của các bạn. Em cũng mong ước rằng, sau này mình có thể trở thành một bác sĩ, có cơ hội được phục vụ và chăm sóc sức khỏe cho mọi người như cô.
Bài mẫu 3
Chi là bạn thân của em và là lớp trưởng lớp em. Chi có vóc người nở nang cân đối, cao ráo rất xinh. Bạn ấy nhanh nhẹn, tháo vát, nhất là trong việc ổn định đội hình của lớp lúc tập trung sinh hoạt trường. Hằng ngày, Chi còn có công tác gõ trống cho các bạn tập thể dục giữa giờ vì bạn ấy là Đội trưởng đội Sao Đỏ của trường. Bằng ba tiếng “cắc” gõ vào tang trống và một hồi còi tu huýt, Chi ổn định ngay đội hình của cả trường. Mắt Chi to và xếch, nhìn ai là nhìn xoáy vào nên bạn rất tinh tường với mọi diễn biến của đội hình thể dục. Đứng cạnh cái trống trường, bạn ấy gõ trống cho chúng em tập thể dục. Xong bài thể dục, Chi hô lớn: “Học sinh”, toàn trường đáp lại: “Khoẻ, khoẻ, khoẻ”. Lúc ấy, trông Chi mới chững chạc làm sao. Khuôn mặt Chi tươi rói, hồng hào, thanh tú với ánh mắt lúc nào cũng nhìn thẳng vào người đối diện. Chi học giỏi nhất khối lớp năm nên bạn ấy rất có uy tín với các bạn lớp khác. Em chơi thân và yêu mến Chi.
Bài mẫu 4
Ông em là người say mê sách báo. Ông có một tủ sách lớn chiếm gần hết một bức tường phòng làm việc chung của gia đình. Sáng nào, ông em cũng đọc báo. Buổi sáng mát mẻ dễ chịu. Ông tập thể dục, ăn sáng xong là ngồi vào ghế tựa đọc báo. Báo ông đọc là báo Công an Thành phố. Ông đeo kính vào, chăm chú xem trang bìa rồi bắt đầu đọc từng trang bên trong. Thỉnh thoảng, đôi kính trắng trễ xuống mũi, ông lại lấy ngón tay trỏ đẩy kính lên. Ông đưa mắt xem hình minh hoạ của các báo, gật gù biểu đồng tình. Khi ông đọc báo, phòng làm việc phải được giữ yên lặng. Chúng em vào phòng phải đi nhẹ nhàng, rón rén. Ông đọc hết từng trang báo, có lúc đọc nhanh phía sau, có lúc gật gù, có lúc chặc lưỡi lắc đầu. Khi ông đọc báo xong, ông để tờ báo lên bàn rồi nói với cả nhà: “Hôm nay, báo có nhiều tin hay đấy. Ông để báo trên bàn. Hồi nào các con thích xem thì xem nhé!”. Đáp lại lời ông thường lệ là mẹ thưa: “Dạ, con cảm ơn ba.”.
Bài mẫu 5
Anh bật đèn bàn và mở máy vi tính. Dáng anh gầy gầy nghiêng mình trên bàn phím. Những sợi tóc mai loà xoà trước trán nên anh thường lấy tay hất tóc lên. Anh em có cái nhìn tư lự nhưng cương quyết. Hình như anh lúc nào cũng bận suy nghĩ về cách giải toán. Dưới vầng trán rộng, đôi mắt của anh đưa đi đưa lại theo dõi màn hình. Ánh đèn bàn chiếu sáng sống mũi cao, bè bè của anh, soi rõ đôi môi hình trái tim xinh xinh của anh. Anh tập trung học tập, lúc thì gõ phím, lúc dùng bút ghi chép, gạch xoá, tính toán. Ánh sáng của màn hình thay đổi theo nhịp gõ phím, tay anh thoăn thoắt lướt trên bàn phím. Công nghệ phần mềm là ngành mà anh theo học, là môn học mà anh yêu thích nhất, cũng là môn anh giỏi nhất trong tất cả các môn. Những ngón tay thon dài của anh lướt trên bàn phím, tiếng lốc cốc vang lên theo nhịp gõ nghe to hơn trong không gian yên tĩnh của căn nhà. Ngồi học chăm chú trong hai giờ liền, anh đứng dậy vươn vai cho đỡ mỏi rồi đi ra hàng hiên hóng mát. Nghỉ ngơi một chút cho đỡ mỏi mắt, anh lại ngồi vào bàn. Dáng anh cần mẫn, chăm chỉ như chú ong thợ xây tổ. Anh đang xây từng viên gạch kiến thức cho mình để đủ năng lực phục vụ ngành Công nghệ thông tin mai sau.
- Viết đoạn văn tả người thợ mộc đang làm việc lớp 5
- Viết đoạn văn tả cô giáo đang giảng bài lớp 5
- Viết đoạn văn tả cô lao công đang làm việc lớp 5
- Viết đoạn văn tả bố đang trồng cây lớp 5
- Viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm lớp 5
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Viết chương trình hoạt động của lớp em tham gia cuộc thi vẽ tranh bảo vệ môi trường lớp 5
- Viết chương trình hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học lớp 5
- Viết chương trình một hoạt động mà trường em sắp tổ chức lớp 5
- Viết chương trình hoạt động lễ kỉ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (15/5) lớp 5
- Viết chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp lớp 5
- Viết chương trình hoạt động của lớp em tham gia cuộc thi vẽ tranh bảo vệ môi trường lớp 5
- Viết chương trình hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học lớp 5
- Viết chương trình một hoạt động mà trường em sắp tổ chức lớp 5
- Viết chương trình hoạt động lễ kỉ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (15/5) lớp 5
- Viết chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp lớp 5