Dưỡng dục
Nghĩa & Ví dụ
động từ
(cũ; trtr.). Nuôi nấng và dạy dỗ (thường nói về công ơn cha mẹ).
Ví dụ:
Tôi mang ơn cha mẹ đã dưỡng dục mình nên người.
Nghĩa: (cũ; trtr.). Nuôi nấng và dạy dỗ (thường nói về công ơn cha mẹ).
1
Học sinh tiểu học
- Cha mẹ dưỡng dục con lớn khôn từng ngày.
- Mẹ dành cả tình thương để dưỡng dục chúng con.
- Con biết ơn ông bà đã dưỡng dục ba mẹ nên người.
2
Học sinh THCS – THPT
- Nhờ sự dưỡng dục kiên nhẫn của cha mẹ, em dần trưởng thành.
- Bao năm dưỡng dục, bố mẹ không mong gì hơn ngoài con sống tử tế.
- Tình thương và kỷ luật hòa vào nhau trong việc dưỡng dục của gia đình.
3
Người trưởng thành
- Tôi mang ơn cha mẹ đã dưỡng dục mình nên người.
- Nhìn lại tuổi thơ, mới thấm hết cái vất vả của sự dưỡng dục âm thầm.
- Dưỡng dục không chỉ là miếng ăn manh áo, mà còn là cách dạy con biết sống có lòng.
- Công dưỡng dục dài rộng như sông, trả mấy cũng thấy còn thiếu.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Không phổ biến, thường dùng từ "nuôi dạy".
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Thỉnh thoảng xuất hiện trong các bài viết về gia đình, giáo dục.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Thường dùng để thể hiện lòng biết ơn, tình cảm sâu sắc đối với cha mẹ.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Không phổ biến.
2
Sắc thái & phong cách
- Thể hiện sự trang trọng, tôn kính, thường dùng trong văn viết và văn chương.
- Gợi cảm giác biết ơn, kính trọng đối với công lao của cha mẹ.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi muốn nhấn mạnh công lao nuôi nấng và dạy dỗ của cha mẹ.
- Tránh dùng trong giao tiếp hàng ngày, có thể thay bằng "nuôi dạy".
- Thường xuất hiện trong các bài viết, bài phát biểu về gia đình, giáo dục.
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với "nuôi dạy" trong giao tiếp thông thường.
- "Dưỡng dục" mang sắc thái trang trọng hơn so với "nuôi dạy".
- Chú ý ngữ cảnh để sử dụng từ phù hợp, tránh gây cảm giác xa lạ trong giao tiếp hàng ngày.
1
Chức năng ngữ pháp
Động từ, thường làm vị ngữ trong câu, diễn tả hành động nuôi nấng và dạy dỗ.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép, kết hợp giữa hai từ "dưỡng" và "dục".
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng sau chủ ngữ, có thể làm trung tâm của cụm động từ, ví dụ: "cha mẹ dưỡng dục con cái".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường kết hợp với danh từ chỉ người (cha mẹ, con cái) và có thể đi kèm với trạng từ chỉ thời gian (luôn luôn, suốt đời).
