-
Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu một số phẩm chất cần có ở người học sinh
- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về những biểu hiện của người có trách nhiệm
- Nhiệm vụ 3: Thể hiện trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợ những người cùng tham gia
- Nhiệm vụ 4: Thể hiện sự tự chủ để đạt được các mục tiêu đặt ra
- Nhiệm vụ 5: Thể hiện lòng tự trọng trong quá trình thực hiện mục tiêu
- Nhiệm vụ 6: Thể hiện ý chí vượt khó để đạt được mục tiêu
- Nhiệm vụ 7: Thể hiện sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập, giao tiếp khác nhau
- Nhiệm vụ 8: Tham gia diễn đàn về cách thực hiện nội quy, quy định của trường, lớp, cộng đồng
-
Chủ đề 2: Xây dựng quan điểm sống
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về quan điểm sống của bản thân
- Nhiệm vụ 2: Xác định đặc điểm tính cách của bản thân
- Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu cách tư duy phản biện
- Nhiệm vụ 4: Rèn luyện tư duy phản biện thông qua tranh biện
- Nhiệm vụ 5: Điều chỉnh tư duy theo hướng tích cự cho bản thân
- Nhiệm vụ 6: Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân
- Nhiệm vụ 7: Thể hiện quan điểm sống tích cực trong cuộc sống
-
Chủ đề 3: Giữ gìn truyền thống nhà trường
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu truyền thống trường em
- Nhiệm vụ 2: Xây dựng kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường
- Nhiệm vụ 3: Phát huy truyền thống " Tôn sư trọng đạo"
- Nhiệm vụ 4: Xây dựng văn hóa giao tiếp, ứng xử với bạn bè
- Nhiệm vụ 5: Thực hiện những việc làm giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học của trường em
- Nhiệm vụ 6: Đánh giá ý nghĩa việc thực hiện hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường
- Nhiệm vụ 7: Tham gia các hoạt động do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động, góp phần phát huy truyền thống nhà trường
-
Chủ đề 4: Thực hiện trách nhiệm với gia đình
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu những việc làm thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với gia đình
- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách ứng xử với những tình huống giao tiếp khác nhau trong gia đình
- Nhiệm vụ 3: Thực hiện trách nhiệm với bố mẹ, người thân
- Nhiệm vụ 4: Thực hiện trách nhiệm với các hoạt động lao động trong gia đình
- Nhiệm vụ 5: Ứng xử phù hợp với các tình huống giao tiếp trong gia đình
- Nhiệm vụ 6: Lan tỏa trách nhiệm với tình yêu thương trong gia đình
-
Chủ đề 5: Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân và phát triển kinh tế gia đình
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu kế hoạch tài chính cá nhân
- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu các hoạt động phát triển kinh tế gia đình
- Nhiệm vụ 3: Thực hành xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân
- Nhiệm vụ 4: Đề xuất các biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình
- Nhiệm vụ 5: Tham gia các hoạt động góp phần phát triển kinh tế gia đình
-
Chủ đề 6: Bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu một số hoạt động xã hội tại cộng đồng
- Nhiệm vụ 2: Thực hiện một số biện pháp mở rộng mối quan hệ, thu hút các bạn, cộng đồng tham gia hoạt động xã hội
- Nhiệm vụ 3: Thực hành thuyết phục cộng đồng tham gia vào hoạt động xã hội
- Nhiệm vụ 4: Lập và thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi công cộng
- Nhiệm vụ 5: Tham gia dự án vì cộng đồng
- Nhiệm vụ 6: Duy trì các hoạt động vì cộng đồng
-
Chủ đề 7: Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương
- Nhiệm vụ 1: Xác định các cách tìm hiểu thông tin về nhóm nghề ở địa phương
- Nhiệm vụ 2: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương và nhóm nghề em quan tâm
- Nhiệm vụ 3: Sắp xếp theo nhóm các nghề thuộc hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ của địa phương
- Nhiệm vụ 4: Trao đổi về những điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp trong các lĩnh vực nghề nghiệp ở địa phương
- Nhiệm vụ 5: Trải nghiệm thực tế nghề nghiệp
- Nhiệm vụ 6: Thuyết trình về nghề em mong muốn được làm và cách mang lại lợi ích cho địa phương
-
Chủ đề 8: Rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nhóm nghề định lựa chọn của bản thân
- Nhiệm vụ 2: Xác định sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn
- Nhiệm vụ 3: Tham vấn ý kiến về lựa chọn nghề và định hướng học tập nghề nghiệp
- Nhiệm vụ 4: Tìm kiếm một số thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề định lựa chọn
- Nhiệm vụ 5: Lập và thực hiện kế hoạch học tập theo nhóm nghề lựa chọn
- Nhiệm vụ 6:Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phẩm chất và năng lực cần thiết theo định hướng nghề nghiệp
- Nhiệm vụ 7: Tham vấn hướng nghiệp cho bạn bè
-
Chủ đề 9: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu những việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên
- Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá những việc làm của tổ chức, cá nhân ở địa phương trong bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
- Nhiệm vụ 3: Phân tích, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của con người đến môi trường tự nhiên.
- Nhiệm vụ 4: Lập kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và đề xuất những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường tự nhiên
- Nhiệm vụ 5: Tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên
- Nhiệm vụ 6: Thực hiện những việc làm, hoạt động để bảo vệ môi trường tự nhiên
Giải trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Chân trời sáng tạo
Chủ đề 8: Rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp Nhiệm vụ 4: Tìm kiếm một số thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề định lựa chọn trang 73 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
Tìm kiếm thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề lựa chọn theo cách thức N. thực hiện. Chia sẻ kết quả tìm hiểu thông tin về cơ sở đào tạo nghề em định lựa chọn với thầy cô, gia đình và bạn bè. Chia sẻ cách em đã tìm kiếm thông tin đó.
Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 10 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa...
Câu 1
Tìm kiếm thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề lựa chọn theo cách thức N. thực hiện.
Phương pháp giải:
+ Nghề lựa chọn của N là gì ?
+ Các trường đào tạo nghề đó ở đâu ? Có những yêu cầu gì để ứng tuyển và khi ra trường đó ?
+ Khả năng tìm được công việc phù hợp sau khi ra trường như thế nào ?
Lời giải chi tiết:
+ Kỹ thuật máy tính nghiên cứu các nguyên lý, phương pháp để thiết kế và phát triển các hệ thống phần cứng và phần mềm phục vụ cho hoạt động của các thiết bị phần cứng đó. Kỹ thuật máy tính được nói đến trong nhiều khía cạnh của máy tính, từ thiết kế các mạch điện tử đơn giản đến thiết kế vi xử lý, máy tính cá nhân và kể cả siêu máy tính. Kỹ thuật máy tính hiện nay có mặt ở khắp mọi nơi và kỹ sư kỹ thuật máy tính được đào tạo nhiều kiến thức liên quan đến kỹ thuật điện tử, thiết kế phần cứng, thiết kế phần mềm và tích hợp giữa phần cứng với phần mềm.
+ Các cơ sở giảng dạy Kỹ thuật máy tính tại Việt Nam như: Đại học Bách khoa Hà Nội; Đại học Công nghệ thông tin (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh); Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh;…
+ Kỹ thuật máy tính tiến hành xét tuyển các tổ hợp môn như:
- Tổ hợp môn A00: Hóa – Lý – Toán
- Tổ hợp môn A01: Lý – Toán – Anh
- Tổ hợp môn D01: Toán – Ngữ Văn – Anh
+ Các tố chất hợp với ngành:
- Có năng lực sáng tạo và tư duy logic
- Có trí thông minh, nhạy bén
- Có khả năng Tiếng Anh
- Cẩn thận, chu toàn
Câu 2
Chia sẻ kết quả tìm hiểu thông tin về cơ sở đào tạo nghề em định lựa chọn với thầy cô, gia đình và bạn bè. Chia sẻ cách em đã tìm kiếm thông tin đó.
Phương pháp giải:
+ Cách em tìm kiếm thông tin về cơ sở đào tạo nghề em lựa chọn là gì ?
Lời giải chi tiết:
Cách em tìm kiếm thông tin về cơ sở đào tạo nghề em lựa chọn:
+ Tham dự các buổi tư vấn hướng nghiệp
+ Nghe tham khảo từ mọi người xung quanh
+ Tìm kiếm thông tin qua mạng Internet.
Bình luận
Chia sẻ
- Nhiệm vụ 5: Lập và thực hiện kế hoạch học tập theo nhóm nghề lựa chọn trang 74 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 6:Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phẩm chất và năng lực cần thiết theo định hướng nghề nghiệp trang 76 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 7: Tham vấn hướng nghiệp cho bạn bè trang 81 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 3: Tham vấn ý kiến về lựa chọn nghề và định hướng học tập nghề nghiệp trang 72 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 2: Xác định sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn trang 71 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
>> Xem thêm
Tham Gia Group Dành Cho 2K9 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí
Các bài khác cùng chuyên mục
- Nhiệm vụ 6: Thực hiện những việc làm, hoạt động để bảo vệ môi trường tự nhiên trang 85 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 5: Tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên trang 84 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 4: Lập kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và đề xuất những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường tự nhiên trang 83 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 3: Phân tích, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của con người đến môi trường tự nhiên. trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá những việc làm của tổ chức, cá nhân ở địa phương trong bảo vệ cảnh quan thiên nhiên trang 82SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 6: Thực hiện những việc làm, hoạt động để bảo vệ môi trường tự nhiên trang 85 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 5: Tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên trang 84 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 4: Lập kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và đề xuất những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường tự nhiên trang 83 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 3: Phân tích, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của con người đến môi trường tự nhiên. trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
- Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá những việc làm của tổ chức, cá nhân ở địa phương trong bảo vệ cảnh quan thiên nhiên trang 82SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 chân trời sáng tạo
