Nhiệm vụ 4. Rèn luyện sức khỏe, độ bền trong công việc - SBT HĐTN 8 Chân trời sáng tạo

Chia sẻ với bạn bè, người thân về những biện pháp để rèn luyện sức khỏe, độ bền trong công việc mà em đã thực hiện.

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 8 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo

Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 9 SBT HĐTN 8 Chân trời sáng tạo

Chia sẻ với bạn bè, người thân về những biện pháp để rèn luyện sức khỏe, độ bền trong công việc mà em đã thực hiện.

Lời giải chi tiết:

Em đã thường xuyên tập thể dục, duy trì chế độ ăn uống cân đối, và áp dụng kỹ thuật quản lý thời gian để giữ sức khỏe và tăng độ bền trong công việc.

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 9 SBT HĐTN 8 Chân trời sáng tạo

Đánh dấu X vào mức độ thực hiện các biện pháp rèn luyện sức khỏe, độ bền trong công việc của em.

TT	Nội dung đánh giá	Thường xuyên	Thỉnh thoảng	Không bao giờ
1	Tập thể dục.
2	Vận động nhẹ nhàng giữa các tiết học.
3	Sắp xếp công việc hợp lý.
4	Kiểm soát căng thẳng.
5	Khác: …

Lời giải chi tiết:

TT	Nội dung đánh giá	Thường xuyên
1	Tập thể dục.	x
2	Vận động nhẹ nhàng giữa các tiết học.
3	Sắp xếp công việc hợp lý.	x
4	Kiểm soát căng thẳng.
5	Khác: …

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 9 SBT HĐTN 8 Chân trời sáng tạo

Đưa ra cách xử lý những tình huống sau để giúp bạn đạt được mục đích rèn luyện sức khỏe, độ bền trong công việc

Tình huống 1: N rủ M dậy sớm để đánh cầu lông. M thực hiện được hai buổi rồi bảo N “Vì dậy sớm nên khi vào giờ học tổ buồn ngủ lầm, tớ không đi cùng cậu nữa đâu".

Cách xử lý tình huống:

Tình huống 2: L và H đang cùng nhau thực hiện nhiệm vụ nhóm giao đòi hỏi sự tập trung và cẩn thận. Nhưng cứ làm được một lúc, H lại mất tập trung, kêu mệt và dễ nổi cáu khi nhiệm vụ chưa đạt yêu cầu.

Cách xử lý tình huống:

Lời giải chi tiết:

Tình huống 1

Hiểu rõ quan điểm của bạn: Trước hết, lắng nghe quan điểm của M và thấu hiểu tại sao bạn ấy không muốn tham gia nữa.
Thảo luận lợi ích: Thảo luận về lợi ích của việc tập thể dục và rèn luyện sức khỏe đối với cả hai. Nó có thể giúp tăng cường sức khỏe, tăng cường tinh thần làm việc và học tập.
Đề xuất giải pháp linh hoạt: Đề xuất một lịch trình linh hoạt hơn, có thể thay đổi thời gian tập luyện để tránh ảnh hưởng đến giấc ngủ và hiệu suất học tập của M.
Thể hiện sự thấu hiểu: Cho biết bạn thấu hiểu và tôn trọng quyết định của M. Đồng thời, thể hiện ý muốn tiếp tục thúc đẩy lối sống lành mạnh cho cả hai.

Tình huống 2:

Xác định nguyên nhân mất tập trung: Hỏi H về nguyên nhân dẫn đến việc mất tập trung và mệt mỏi. Có thể có những vấn đề cá nhân hay môi trường làm việc ảnh hưởng.
Tạo kế hoạch làm việc hiệu quả: Thảo luận với H về cách tạo lịch làm việc cụ thể, chia nhỏ nhiệm vụ và nghỉ ngơi định kỳ để giữ cho tâm trí luôn tươi tắn.
Khuyến khích thái độ tích cực: Khuyến khích H tập trung vào mục tiêu lớn hơn và lợi ích của việc hoàn thành nhiệm vụ. Khích lệ thái độ tích cực và tưởng tượng thành công.
Hỗ trợ tinh thần: Bạn có thể cùng H nắm tay nhau để vượt qua những khó khăn, đồng thời thể hiện sự ủng hộ và sẵn sàng giúp đỡ khi cần.
Áp dụng kỹ thuật giảm căng thẳng: Giới thiệu cho H một số kỹ thuật giảm căng thẳng như thở sâu, tập trung vào tác vụ, và thiền để giúp tăng cường sự tập trung và kiểm soát tinh thần.