Hướng dẫn viết chương trình hoạt động - Tiếng Việt 5

Chương trình hoạt động là một dạng kế hoạch về tổ chức sự kiện. Việc viết chương trình hoạt động giúp học sinh lớp 5 phát triển kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức và làm việc nhóm, đồng thời tăng cường sự tự tin và khả năng giao tiếp trong môi trường học đường.

Bước 1: Chuẩn bị

- Chọn một hoạt động, xác định mục đích, thời gian địa điểm.

- Liệt kê các hoạt động cụ thể và phân công người phụ trách.

- Dự kiến phương tiện, dụng cụ,… cần có.

Lưu ý: Ghi chép lại các nội dung đã chuẩn bị.

Bước 2: Viết theo bố cục gồm 3 phần:

- Phần mở đầu:

+ Tên chương trình

- Phần nội dung:

(1) Mục đích: Sắp xếp mục đích chính trước, các mục đích khác sau.

(2) Thời gian, địa điểm: Nêu thời gian trước, địa điểm sau.

(3) Chuẩn bị: Thành phần tham gia, nhiệm vụ của tổ hoặc cá nhân.

(4) Kế hoạch thực hiện: Nêu các hoạt động theo trình tự thời gian.

- Phần cuối: Chức vụ, họ tên và chữ kí của người đại diện tổ chức viết chương trình hoạt động.

Bước 3: Đọc soát và chỉnh sửa

Chương trình “Tiết học biên cương”

(1) Mục đích

- Hưởng ứng ngày Biên phòng toàn dân, tìm hiểu về cột mốc biên giới và nhiệm vụ của người dân trong việc bảo vệ cột mốc biên giới.

- Có ý thức tham gia các công việc vừa sức để góp phần bảo vệ cột mốc biên giới.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ 7 giờ 30 đến 10 giờ 30 ngày 03 tháng 3 năm 2025.

- Địa điểm: Đài quan sát của đồn biên phòng.

(3) Chuẩn bị

- Thành lập Ban tổ chức (giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh học sinh, cán bộ lớp).

- Ban tổ chức liên hệ với đồn biên phòng, thuê xe,. .

- Học sinh chuẩn bị câu hỏi về cột mốc và đường biên giới, về công việc của bộ đội biên phòng.

(4) Kế hoạch thực hiện

(Các hoạt động tại Đài quan sát của đồn biên phòng)

Lớp trưởng

Hà

Nguyễn Ngọc Hà.

Những điểm cần lưu ý khi viết chương trình hoạt động:

+ Các hoạt động chuẩn bị phải thực sự liên quan và phù hợp với chủ đề hoạt động.

+ Kế hoạch thực hiện phải được lập gồm các mục: mục đích, thời gian và địa điểm, chuẩn bị, kế hoạch thực hiện,…

+ Có thể bổ sung thêm mục nhằm lí giải và phân công, thực hiện nội dung rõ ràng, phục vụ mục đích của chương trình muốn tổ chức.