Giải Luyện tập và Vận dụng trang 8 Chuyên đề Kinh tế Pháp luật 10 Cánh diều

Luyện tập Luyện tập 1

Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 8 Chuyên đề Kinh tế Pháp luật 10 Cánh diều

Trường hợp 1. H và P tranh luận với nhau. H nói: chúng mình còn đang đi học, không nên nghĩ đến chuyện yêu đương sớm sẽ làm ảnh hưởng đến việc học, chúng mình cũng chưa đủ chín chắn để có sự lựa chọn đúng đắn. P không đồng ý và lập luận: đã yêu thì không nên phân biệt lứa tuổi, hơn nữa học và yêu không liên quan gì đến nhau.

Trường hợp 2. Chị B quan niệm: yêu nhiều nhưng chỉ được lấy một, vì vậy cần cân nhắc giữa nhiều người để lựa chọn cho mình người tốt nhất.

Trường hợp 3. N tâm sự với M: tớ và anh ấy chia tay rồi.

M hỏi: sao lại chia tay? Anh ấy làm gì không phải với cậu à?

N: Ừ. Anh ấy không yêu tới.

M: Sao cậu biết anh ấy không yêu cậu? Anh ấy nói thế à?

N: Không, nhưng nếu yêu tớ thì anh ấy phải tôn trọng sở thích của tớ chứ. Anh ấy không muốn tớ mặc đẹp, anh ấy còn muốn tớ nghỉ việc sau khi kết hôn.

Lời giải chi tiết:

- Ý kiến A - Em không đồng ý với ý kiến này vì tình yêu nam nữ là một dạng tình cảm đặc biệt của con người chứ không phải là biểu hiện cao nhất của tình người.

- Ý kiến B - Em đồng ý với ý kiến này vì chung thủy trong tình yêu chính là yếu tố nền tảng để quyết định tính bền vững và là cơ sở để tiến tới hôn nhân, còn tin cậy và tôn trọng lẫn nhau chính là biểu hiện cần có của một tình yêu chân chính.

- Ý kiến C - Em đồng ý với ý kiến này vì tình yêu chỉ dành cho người chân thành, toàn tâm toàn ý với mình, không được phép chia sẻ cho bất kì ai và không một ai có thể xen vào.

- Ý kiến D - Em đồng ý với ý kiến này vì bao dung, vị tha chính là biểu hiện không thể thiếu của tình yêu đích thực.

- Ý kiến E - Em đồng ý với ý kiến này vì tình dục không phải là một yêu cầu bắt buộc mà nó chỉ là một trong những biểu hiện để thể hiện tình yêu khi cả hai đã đủ tin tưởng nhau.

Luyện tập 2 Câu 1

Trả lời câu hỏi Luyện tập 2 trang 8 Chuyên đề Kinh tế Pháp luật 10 Cánh diều

Em hãy xử lí các tình huống sau:

Tình huống. Anh D và chị B yêu nhau đã nhiều năm, khi hai người đang chuẩn bị tổ chức đám cưới thì chị B nhận được quyết định đi học ở nước ngoài ba năm. Chị B chờ đợi cơ hội học tập này từ rất lâu rồi, chị dự định sẽ dừng việc tổ chức đám cưới để tập trung hoàn thành khoa học, nhưng chị không biết sẽ nói như thể nào với người yêu. Hiểu được tâm ý của chị, anh D động viên chị hãy thực hiện ước mơ của mình, anh sẽ đợi chị trở về.

- Em nhận xét như thế nào về tình cảm cũng như cách ng xử của hai người?

- Theo em, tình yêu giữa anh D và chị B có phải là tình yêu chân chính không? Vì sao?

Lời giải chi tiết:

- Tình cảm của anh D và chị B rất sâu nặng vì sau nhiều năm yêu nhau, hai người đã dự tính chuẩn bị tổ chức đám cưới. Khi chị B chưa biết phải nói như thế nào về quyết định đi học ở nước ngoài ba năm cho anh D thì anh D đã hiểu tâm trí của chị và đã động viên chị hãy thực hiện ước mơ của mình, anh sẽ đợi chị về. Qua cách ứng xử của anh D và chị B cho thấy trong tình yêu của hai người có sự tôn trọng, hiểu và thông cảm lẫn nhau.

- Tình yêu giữa anh D và chị B là tình yêu chân chính bởi tình yêu của họ có sự tôn trọng, hiểu và thông cảm lẫn nhau, có sự động viên, chia sẻ với nhau mọi điều, có trách nhiệm với nhau. Họ chung thủy với nhau và mong muốn bước đến hôn nhân hạnh phúc.

Luyện tập 2 Câu 2

Trả lời câu hỏi Luyện tập 3 trang 8 Chuyên đề Kinh tế Pháp luật 10 Cánh diều

Em hãy xử lí các tình huống sau:

Tình huống. Thấy chị H xinh xắn, dễ thương, nhiều người theo đuổi nhưng đều thất bại, K tuyên bố với các bạn rằng mình sẽ chinh phục bằng được H, K tìm mọi cách bày tỏ tình cảm, săn đón, chăm sóc H nhưng đều bị H từ chối. K vẫn kiên trì không bỏ cuộc, cuối cùng H cũng nhận lời yêu K.

- Em nghĩ như thế nào về tình cảm giữa H và K?

- Theo em, đó có phải là tình yêu chân chính không? Vì sao?

Lời giải chi tiết:

- Tình cảm giữa H và K không xuất phát từ hai phía vì K theo đuổi H chỉ vì thấy H xinh xắn, dễ thương, nhiều người theo đuổi nhưng đều thất bại, K theo đuổi H để chứng tỏ khả năng chinh phục bạn khác giới của mình chứ không hề có tình cảm với H.

- Theo em, đó không phải là tình yêu chân chính vì tình cảm của K và H không xuất phát từ hai phía, không có sự cuốn hút, quyến luyến với nhau.

Luyện tập 3 Câu 1

Trả lời câu hỏi Luyện tập 3 trang 9 Chuyên đề Kinh tế Pháp luật 10 Cánh diều

Em hãy giúp bạn trong những trường hợp sau:

Tình huống a) G và N cùng học một trường trung học phổ thông, hai bạn chơi thân với nhau từ nhỏ, gần đây G đã thổ lộ tình yêu với N. Bạn N muốn tập trung vào việc học tập nhưng cũng không muốn mất đi người bạn thân là G.

Nếu em là N, em sẽ từng xử như thế nào với G?

Lời giải chi tiết:

Tình huống a) Nếu là N em sẽ nói với G rằng: Bây giờ chúng mình vẫn đang ở độ tuổi đi học, nên nhiệm vụ quan trọng nhất của chúng mình là học tập. Hơn nữa khi yêu ở độ tuổi chưa trưởng thành sẽ dễ có những cảm xúc, những phán đoán, quyết định sai lầm gây sao nhãng chuyện học hành, có nguy cơ đánh mất cơ hội thực hiện hoài bão, ước mơ của mình. Hiện tại chúng mình vẫn sẽ giữ quan hệ là bạn bè nhé, cùng nhau cố gắng học tập. Đợi sau khi chúng mình thi Đại học xong, nếu bạn vẫn còn tình cảm với mình thì chúng mình cùng nhau vun đắp tình cảm có được không?

Luyện tập 3 Câu 2

Trả lời câu hỏi Luyện tập 3 trang 9 Chuyên đề Kinh tế Pháp luật 10 Cánh diều

Em hãy giúp bạn trong những trường hợp sau:

Tình huống b) Bạn Y đang học lớp 11, người yêu của Y là sinh viên một trường đại học. Một lần, người yêu Y đòi quan hệ tình dục với lí do trước sau thì hai người cũng là của nhau, nếu Y “không chiều” tức là không yêu thật lòng Y rất băn khoăn khó xử.

- Bạn Y có thể có những cách ứng xử nào trong tình huống này? Em hãy phân tích mặt tích cực và tiêu cực của từng cách ứng xử.

- Theo em, cách ứng xử nào là phù hợp? Vì sao?

Lời giải chi tiết:

Tình huống b)

- Những cách ứng xử trong tình huống này:

Cách 1: Đồng ý quan hệ tình dục theo yêu cầu của người yêu.

+ Tích cực: Người yêu của Y sẽ được thỏa mãn yêu cầu, vì vậy cả hai sẽ không xảy ra cãi vã về vấn đề này.

+ Tiêu cực: Quan hệ tình dục khi đang ở độ tuổi chưa trưởng thành sẽ gây nên nhiều hệ lụy như mang thai ngoài ý muốn, mắc các bệnh lây truyền qua đường tình dục, tâm lí bị ảnh hưởng.

Cách 2: Từ chối yêu cầu quan hệ tình dục của người yêu.

+ Tích cực: Sẽ không xảy ra chuyện quan hệ tình dục vì vậy sẽ không có hệ lụy gì cho sau này.

+ Tiêu cực: Tình cảm của hai người dễ bị rạn nứt và có thể dẫn đến chia tay.

Cách 3: Từ chối thực hiện yêu cầu của người yêu và nói với người yêu lí do mình chưa muốn quan hệ tình dục. Nói với người yêu rằng nếu thực sự yêu và tin tưởng nhau thì sẽ không lấy chuyện quan hệ tình dục ra làm lí do.

+ Tích cực: Sẽ ngăn chặn được ý muốn ngay lúc đó của người yêu Y và khiến cho người yêu Y hiểu vì sao Y không muốn quan hệ tình dục. Tình cảm của hai người vẫn có thể tiếp tục được khi mà người yêu Y hiểu cho Y.

+ Tiêu cực: Nếu người yêu Y không chịu nghe Y thì tình cảm của hai người vẫn có thể bị rạn nứt.

- Theo em, cách ứng xử số 3 là phù hợp nhất vì khi từ chối thực hiện yêu cầu của người yêu và nói với người yêu lí do mình chưa muốn quan hệ tình dục thì sẽ ngăn chặn được ý muốn ngay lúc đó của người yêu Y và khiến cho người yêu Y hiểu vì sao Y không muốn quan hệ tình dục. Tình cảm của hai người vẫn có thể tiếp tục được khi mà người yêu Y hiểu cho Y. Hơn nữa, qua sự việc này Y có thể suy nghĩ về tình yêu của hai người xem đối phương đã thực sự hiểu, chia sẻ và thông cảm với Y hay chưa và từ đó có thể đưa ra cho mình những lựa chọn phù hợp.

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

Vận dụng

Trả lời câu hỏi Em hãy cùng các bạn thực hiện Cánh diều

Phương pháp giải:

Em hãy cùng các bạn thực hiện:

- Lên kế hoạch tổ chức một buổi tọa đàm về chủ đề “Tình yêu” theo gợi ý sau: mục đích tọa đàm; thời gian/thời lượng, địa điểm tổ chức; thành phần tham gia; chương trình, nội dung tọa đàm; trang trí, dẫn chương trình, mời đại biểu,…

- Tổ chức thực hiện tọa đàm theo kế hoạch đã lập.

- Viết báo cáo thu hoạch sau tọa đàm.

Lời giải chi tiết:

(*) Gợi ý xây dựng kế hoạch tổ chức tọa đàm về chủ đề “Tình yêu”

- Mục đích tọa đàm: Cung cấp tri thức về các quan niệm về tình yêu, những biểu hiện của tình yêu chân chính, một số điều cần tránh trong tình yêu; trang bị cho học sinh kĩ năng xử lí một số tình huống thường gặp trong tình yêu.

- Thời gian/thời lượng: Tiết 4, 5 ngày thứ ….. (ngày …../……/20…), thời lượng khoảng 90 phút.

- Địa điểm tổ chức: Sân trường

- Thành phần tham gia: Các bạn học sinh khối lớp 10, 11, 12

- Thành phần đại biểu: Ban giám hiệu nhà trường, các thầy/cô chủ nhiệm và thầy/cô bộ môn, chuyên gia về tâm lý,…

- Chương trình: Thông qua các phần như sau:

+ Giới thiệu chủ đề và mục đích của buổi tọa đàm

+ Giới thiệu đại biểu và thành phần tham gia

+ Cung cấp các kiến thức về tình yêu

+ Xử lí tình huống - Đóng vai

+ Trả lời câu hỏi

+ Kết thúc buổi tọa đàm.

- Trang trí: Banner, bàn ghế đại biểu, bục phát biểu, mic,…