Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Friends Plus - Đề số 6
Tổng hợp đề thi giữa kì 1 lớp 9 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo
Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên
If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of the list. It’s easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection and creativity. But are we underestimating what robots can do?
Đề bài
Listen to the dialogue between Phuc and Anna talking about some effective study methods and decide whether the following statements are true (T) or false (F).
1. Anna believes that setting specific goals for each study session helps keep her focused and motivated.
-
A.
True
-
B.
False
2. Phuc expresses that he has been struggling with managing his time effectively.
-
A.
True
-
B.
False
3. Anna suggests using flashcards as a method for remembering vocabulary and grammar.
-
A.
True
-
B.
False
4. Anna advises finding a bustling and uncomfortable study space to deal with distractions.
-
A.
True
-
B.
False
5. Phuc agrees with Anna's advice but will continue with his current study methods.
-
A.
True
-
B.
False
Listen to a podcast about Viet Nam, and mark the letter A, B, C, or D to indicate the best answer to each of the following questions.
What is the main theme of the podcast?
-
A.
The special local cuisine of different cities in Viet Nam.
-
B.
The important economic development of Viet Nam in the last decade.
-
C.
The historical and cultural significance of all Vietnamese cities.
-
D.
The unique characteristics and attractions of major cities in Viet Nam.
What is Ha Noi known for?
-
A.
Beautiful beaches and relaxed atmosphere.
-
B.
Skyscrapers and modern shopping malls.
-
C.
Modern Vietnamese cuisine.
-
D.
Rich history, ancient temples, and architecture.
Which of the following is NOT mentioned as characteristic features of Ho Chi Minh City?
-
A.
Natural beauty.
-
B.
Shopping malls.
-
C.
Lively nightlife.
-
D.
Skyscrapers.
Why is the Dragon Bridge in Da Nang famous?
-
A.
Because it looks like a dragon.
-
B.
Because it is the place to display fireworks.
-
C.
Because it is a tourist attraction.
-
D.
Because it gives fire performances.
What do all the major cities in Viet Nam share in common?
-
A.
They all have UNESCO World Heritage sites.
-
B.
They all have a relaxed and welcome atmosphere.
-
C.
They all share Vietnamese culture and hospitality.
-
D.
They all have significant industrial centres and technologies.
Which word has the underlined part pronounced differently from that of the others?
-
A.
capsule
-
B.
advent
-
C.
damage
-
D.
rare
-
A.
bother
-
B.
worth
-
C.
without
-
D.
together
Which word has a different stress pattern from that of the others?
-
A.
career
-
B.
option
-
C.
nomad
-
D.
modern
-
A.
identity
-
B.
infrastructure
-
C.
variety
-
D.
convenience
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to complete each of the sentences.
This vase is a beautiful piece of _________. It’s made of clay dug from our river banks.
-
A.
pottery
-
B.
drum
-
C.
basket
-
D.
painting
_______ demonstrate exceptional skills and dedication in their craft.
-
A.
Police officers
-
B.
Electricians
-
C.
Workers
-
D.
Artisans
The bustling _______ of the city offers opportunities for entertainment and employment.
-
A.
infrastructure
-
B.
neighbourhood
-
C.
systems
-
D.
lifestyles
The downtown area is ___________ with restaurants, shops, and entertainment venues.
-
A.
peaceful
-
B.
bustling
-
C.
empty
-
D.
silent
If there’s a deadline approaching, students ________ manage their time wisely.
-
A.
need to
-
B.
can
-
C.
must
-
D.
will
Do you know ________ to find artisans to learn how to make handmade textiles?
-
A.
when
-
B.
where
-
C.
what
-
D.
who
We are _________ a project on teen pressure at the moment.
-
A.
carrying out
-
B.
taking up
-
C.
cutting down on
-
D.
getting around
Conical hat making in the village has been passed _______ from generation to generation.
-
A.
up
-
B.
on
-
C.
down
-
D.
in
Many tourists wonder ________ specialty food in the Old Quarters in Ha Noi.
-
A.
where eating
-
B.
where did they eat
-
C.
can they eat
-
D.
where to eat
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct opinion that best fits each of the numbered blanks.
All of us use energy every day - for transportation, cooking, heating and cooling rooms, manufacturing, lighting, and entertainment. The choices we make about how we use energy - turning machines off when we’re not using them or choosing to buy energy-efficient appliances - are too (1) ____________, as they impact our environment and our lives.
There are many things we can do to use (2) ____________ energy and use it more wisely. Two main ways to save energy are energy conservation and energy efficiency. (3) ____________ the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are (4) ___________ conserving energy. Energy efficiency is the use of technology that requires less energy to perform the same function. (5) ____________, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same (6) ___________ of light.
The choices we make about how we use energy - turning machines off when we’re not using them or choosing to buy energy-efficient appliances - are too (1) ____________, as they impact our environment and our lives.
-
A.
important to ignore
-
B.
important ignore to
-
C.
ignore to important
-
D.
not important to ignore
There are many things we can do to use (2) ____________ energy and use it more wisely.
-
A.
many
-
B.
less
-
C.
much
-
D.
fewer
(3) ____________ the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are (4) ___________ conserving energy.
-
A.
Turning
-
B.
Putting
-
C.
Turns
-
D.
Puts
(3) ____________ the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are (4) ___________ conserving energy.
-
A.
ways of both
-
B.
both of ways
-
C.
both ways of
-
D.
both of way
(5) ____________, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same (6) ___________ of light.
-
A.
Before
-
B.
Although
-
C.
For example
-
D.
Besides
(5) ____________, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same (6) ___________ of light.
-
A.
amount
-
B.
much
-
C.
many
-
D.
a lot
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 and 36.
If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of the list. It’s easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform better than doctors diagnosing illnesses. Also, some patients might feel more comfortable sharing personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after all?
British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants. Intelligent robots will read students’ faces, movements and maybe even brain signals. Then they will adapt the information to each student. It’s not a popular opinion and it’s unlikely that robots will ever have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.
One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world, there aren't enough teachers and 9-16 percent of children under the age of 14 don’t go to school. That problem can be partly solved by robots because they can teach anywhere and won’t get stressed, or tired.
Which of the following can be the best title for the passage?
-
A.
Human teachers never get tired.
-
B.
Robots will replace human teachers completely.
-
C.
Robots will play a role in education.
-
D.
Robots are better than human teachers.
The word transferring in paragraph 2 is CLOSEST in meaning to ______________.
-
A.
exploring
-
B.
predicting
-
C.
conveying
-
D.
moving
According to British education expert Anthony Seldon, teachers in the future will __________.
-
A.
get higher salary
-
B.
longer exist
-
C.
help robots in class
-
D.
teach students skills
Which of the following statements is NOT true according to the passage?
-
A.
Robots have better connections with students than teachers do.
-
B.
There aren't enough teachers in some places.
-
C.
Robots can teach without getting stressed.
-
D.
Robots can do better than doctors in some situations.
What is one problem that robots could help solve in education?
-
A.
Lack of creativity in teaching
-
B.
Not enough qualified teachers
-
C.
High cost of education
-
D.
Need for emotional support
The word empathy in paragraph 2 is OPPOSITE in meaning to ____________.
-
A.
understanding
-
B.
indifference
-
C.
connection
-
D.
kindness
For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word / phrase in brackets and do not change it. Write NO MORE THAN FIVE WORDS.
36. She couldn't decide which dress she should wear for the party on Friday evening. (WHAT)
She couldn't
for the party on Friday evening.
37. The teacher wondered how she could teach her students about healthy eating. (TO)
The teacher wondered
her students about healthy eating.
38. I don't know which book I should read first. (TO)
I don't know
first.
Lời giải và đáp án
Listen to the dialogue between Phuc and Anna talking about some effective study methods and decide whether the following statements are true (T) or false (F).
1. Anna believes that setting specific goals for each study session helps keep her focused and motivated.
-
A.
True
-
B.
False
Đáp án: A
1. A
Anna believes that setting specific goals for each study session helps keep her focused and motivated.
(Anna tin rằng đặt những mục tiêu cụ thể cho mỗi phiên học giúp cô ấy tập trung và có động lực.)
Thông tin: Yeah, definitely. Setting specific goals for each session helps me stay focused and motivated.
(Ừ, chắc chắn rồi. Đặt các mục tiêu cụ thể cho mỗi phiên làm việc giúp mình tập trung và có động lực.)
Đáp án: A
2. Phuc expresses that he has been struggling with managing his time effectively.
-
A.
True
-
B.
False
Đáp án: B
2. B
Phuc expresses that he has been struggling with managing his time effectively.
(Phúc thể hiện rằng cậu ấy đang vật lộn với việc quản lí thời gian hiệu quả.)
Thông tin: That sounds interesting. I've been struggling with staying organised. How do you manage your time effectively?
(Nghe có vẻ thú vị đấy. Mình đang vật lộn với việc học tập có tổ chức. Làm cách nào để cậu có thể quản lý thời gian hiệu quả vậy?)
Đáp án: B
3. Anna suggests using flashcards as a method for remembering vocabulary and grammar.
-
A.
True
-
B.
False
Đáp án: A
3. A
Anna suggests using flashcards as a method for remembering vocabulary and grammar.
(Anna gợi ý sử học bộ thẻ học như một phương pháp nhớ từ vựng và ngữ pháp.)
Thông tin: Flashcards have been a lifesaver for me. I make flashcards for new vocabulary words and review them regularly.
(Bộ thẻ học là phao cứu sinh của mình đó. Mình làm các thẻ học cho các từ vựng mới và ôn lại chúng thường xuyên. Mình cũng cố gắng sử dụng ngôn ngữ nhiều nhất có thể trong các cuộc trò chuyện bình thường.)
Đáp án: A
4. Anna advises finding a bustling and uncomfortable study space to deal with distractions.
-
A.
True
-
B.
False
Đáp án: B
4. B
Anna advises finding a bustling and uncomfortable study space to deal with distractions.
(Anna khuyên không gian học nhộn nhịp và không thoải mái để giải quyết sự xao nhãng.)
Thông tin: Finding a quiet and comfortable study space is important.
(Tìm một không gian yên tĩnh và thoải mái để học rất quan trọng.)
Đáp án: B
5. Phuc agrees with Anna's advice but will continue with his current study methods.
-
A.
True
-
B.
False
Đáp án: B
5. B
Phuc agrees with Anna's advice but will continue with his current study methods.
(Phúc đồng ý với các lời khuyên của Anna nhưng sẽ tiếp tục với các phương pháp học tập hiện tại.)
Thông tin: That all makes sense. I'll start using some of these methods. Thanks for sharing.
(Tất cả những điều đó đều thật hợp lí. Mình sẽ bắt đầu dùng một vài phương pháp trên. Cám ơn cậu vì đã chia sẻ.)
Đáp án: B
Nội dung bài nghe:
Phúc: Hey Anna, have you found any effective study methods?
Anna: Yeah, definitely. Setting specific goals for each session helps me stay focused and motivated.
Phúc: That sounds interesting. I've been struggling with staying organised. How do you manage your time effectively?
Anna: I use a planner when I study and decide how much time to spend on each subject. It helps me decide what to do first and stops me from delaying my work.
Phúc: I will try that. Do you have any tips for remembering vocabulary and grammar?
Anna: Flashcards have been a lifesaver for me. I make flashcards for new vocabulary words and review them regularly. Also, I try to use the language as much as possible in daily conversations.
Phúc: Thanks for the advice. How do you deal with distractions while studying?
Anna: Finding a quiet and comfortable study space is important. I also use apps to block distracting websites and set timers to stay focused during study sessions.
Phúc: That all makes sense. I'll start using some of these methods. Thanks for sharing.
Tạm dịch:
Phúc: Này Anna, cậu đã tìm thấy phương pháp học hiệu quả nào chưa?
Anna: Ừ, chắc chắn rồi. Đặt các mục tiêu cụ thể cho mỗi phiên làm việc giúp mình tập trung và có động lực.
Phúc: Nghe có vẻ thú vị đấy. Mình đang vật lộn với việc học tập có tổ chức. Làm cách nào để cậu có thể quản lý thời gian hiệu quả vậy?
Anna: Mình dùng một cuốn sổ lên kế hoạch khi mình học và quyết định dành bao nhiêu thời gian cho mỗi môn học. Nó giúp mình quyết định nên làm gì trước và ngăn cản mình trì hoãn công việc.
Phúc: Mình sẽ thử chuyện đó. Cậu có bí kíp nào để nhớ từ vựng và ngữ pháp không?
Anna: Bộ thẻ học là phao cứu sinh của mình đó. Mình làm các thẻ học cho các từ vựng mới và ôn lại chúng thường xuyên. Mình cũng cố gắng sử dụng ngôn ngữ nhiều nhất có thể trong các cuộc trò chuyện thường ngày.
Phúc: Cám ơn vì lời khuyên nhé. Cậu làm cách nào để giải quyết sự sao nhãng trong khi học vậy?
Anna: Tìm một không gian yên tĩnh và thoải mái để học rất quan trọng. Mình cũng dùng các ứng dụng để chặn các trang web và đặt bộ đếm giờ để tập trung vào các phiên học tập.
Phúc: Tất cả những điều đó đều thật hợp lí. Mình sẽ bắt đầu dùng một vài phương pháp trên. Cám ơn cậu vì đã chia sẻ.
Listen to a podcast about Viet Nam, and mark the letter A, B, C, or D to indicate the best answer to each of the following questions.
What is the main theme of the podcast?
-
A.
The special local cuisine of different cities in Viet Nam.
-
B.
The important economic development of Viet Nam in the last decade.
-
C.
The historical and cultural significance of all Vietnamese cities.
-
D.
The unique characteristics and attractions of major cities in Viet Nam.
Đáp án: D
Nội dung bài nghe:
Hello, welcome to today's podcast. In this episode, we will explore life in some of the major cities in Vietnam, focusing on the unique characteristics and what makes them special. Let's start with Hanoi, the capital city of Vietnam. Hanoi is known for its rich history, ancient temples and architecture. It's also famous for delicious street food. Moving to the south, we have Ho Chi Minh City. It's the largest city in Vietnam and known for its skyscrapers, shopping malls and a lively nightlife. It's also a great place to experience modern Vietnamese cuisine. Now, let's talk about Da Nang, a coastal city known for its beautiful beaches and relaxed atmosphere. Da Nang is known for the Dragon Bridge, which breathes fire on weekends. The city is a popular destination for both domestic and international tourists. In general, although all cities have the common elements of Vietnamese culture and hospitality, each has its own charm and attractions, making Vietnam a fascinating country to explore. That's a short introduction about life in some of Vietnam's major cities. Now, let's talk more about…
Tạm dịch:
Xin chào, chào mừng các bạn đến với buổi podcast hôm nay. Trong tập này, chúng ta sẽ khám phá về cuộc sống ở một vài thành phố lớn ở Việt Nam, tập trung vào các đặc điểm độc đáo và điều gì khiến chúng đặc biệt như vậy. Hãy cùng bắt đầu với Hà Nội, thủ đô của Việt Nam. Hà Nội được biết đến là một thành phố giàu lịch sử cùng các kiến trúc và các đền cổ. Nó cũng nổi tiếng với các món ngon đường phố. Di chuyển xuống phía Nam, chúng ta có thành phố Hồ Chí Minh. Nó là thành phố lớn nhất Việt Nam và nổi tiếng với những tòa nhà chọc trời, các trung tâm mua sắm và cuộc sống về đêm nhộn nhịp. Nó cũng là một nơi tuyệt vời để thưởng thức ẩm thực Việt Nam hiện đại. Bây giờ hãy nói về Đà Nẵng, một thành phố ven biển được biết đến với những bãi biển đẹp và bầu không khí thư giãn. Đà Nẵng nổi tiếng với cầu Rồng, cây cầu phun lửa vào các cuối tuần. Thành phố cũng là điểm đến nổi tiếng cho cả khách trong và ngoài nước. Nhìn chung, dù tất cả các thành phố đều có những yếu tố chung về văn hóa và lòng hiếu khách của người Việt, mỗi thành phố có những nét thu hút và quyến rũ riêng, khiến Việt Nam là một đất nước hấp dẫn để khám phá. Đó là đoạn giới thiệu ngắn về cuộc sống ở một vài thành phố lớn ở Việt Nam. Bây giờ hãy nói thêm về…
Chủ đề chính của buổi podcast là gì?
A. Ẩm thực địa phương đặc biệt của các thành phố khác nhau ở Việt Nam.
B. Sự phát triển kinh tế quan trọng của Việt Nam trong thập kỉ trước.
C. Những điều quan trọng về lịch sử và văn hóa của tất cả các thành phố ở Việt Nam.
D. Những đặc điểm độc đáo và các điểm đến của các thành phố lớn ở Việt Nam.
Thông tin: In this episode, we will explore life in some of the major cities in Vietnam, focusing on the unique characteristics and what makes them special.
(Trong tập này, chúng ta sẽ khám phá về cuộc sống ở một vài thành phố lớn ở Việt Nam, tập trung vào các đặc điểm độc đáo và điều gì khiến chúng đặc biệt như vậy.)
Đáp án: D
What is Ha Noi known for?
-
A.
Beautiful beaches and relaxed atmosphere.
-
B.
Skyscrapers and modern shopping malls.
-
C.
Modern Vietnamese cuisine.
-
D.
Rich history, ancient temples, and architecture.
Đáp án: D
Hà Nội được biết đến với điều gì?
A. Những bãi biển đẹp và bầu không khí thư giãn
B. Những tòa nhà chọc trời và các trung tâm thương mại hiện đại.
C. Ẩm thực Việt Nam hiện đại.
D. Giàu lịch sử, các kiến trúc và các đền thờ cổ.
Thông tin: Hanoi is known for its rich history, ancient temples and architecture.
(Hà Nội được biết đến là một thành phố giàu lịch sử cùng các kiến trúc và các đền cổ.)
Đáp án: D
Which of the following is NOT mentioned as characteristic features of Ho Chi Minh City?
-
A.
Natural beauty.
-
B.
Shopping malls.
-
C.
Lively nightlife.
-
D.
Skyscrapers.
Đáp án: A
Điều nào dưới đây KHÔNG được nhắc đến như một đặc điểm đặc trưng của thành phố Hồ Chí Minh?
A. Vẻ đẹp tự nhiên
B. Trung tâm mua sắm
C. Cuộc sống về đêm nhộn nhịp
D. Các tòa nhà chọc trời
Thông tin: It's the largest city in Vietnam and known for its skyscrapers, shopping malls and a lively nightlife. It's also a great place to experience modern Vietnamese cuisine.
(Nó là thành phố lớn nhất Việt Nam và nổi tiếng với những tòa nhà chọc trời, các trung tâm mua sắm và cuộc sống về đêm nhộn nhịp. Nó cũng là một nơi tuyệt vời để thưởng thức ẩm thực Việt Nam hiện đại.)
Đáp án: A
Why is the Dragon Bridge in Da Nang famous?
-
A.
Because it looks like a dragon.
-
B.
Because it is the place to display fireworks.
-
C.
Because it is a tourist attraction.
-
D.
Because it gives fire performances.
Đáp án: D
Tại sao Cầu Rồng ở Đà Nẵng lại nổi tiếng?
A. Vì nó trông giống một con rồng
B. Vì nó là nơi bắn pháo hoa
C. Vì nó là một địa điểm du lịch
D. Vì nó biểu diễn phun lửa
Thông tin: Da Nang is known for the Dragon Bridge, which breathes fire on weekends.
(Đà Nẵng nổi tiếng với cầu Rồng, cây cầu phun lửa vào các cuối tuần.)
Đáp án: D
What do all the major cities in Viet Nam share in common?
-
A.
They all have UNESCO World Heritage sites.
-
B.
They all have a relaxed and welcome atmosphere.
-
C.
They all share Vietnamese culture and hospitality.
-
D.
They all have significant industrial centres and technologies.
Đáp án: C
Điều gì là điểm chung giữa các thành phố lớn ở Việt Nam?
A. Chúng đều có di sản thế giới UNESCO.
B. Chúng đều có một bầu không khí thư giãn và được chào đón.
C. Chúng đều có văn hóa và sự hiếu khách của người Việt.
D. Chúng đều có các trung tâm công nghiệp và công nghiệp.
Thông tin: In general, although all cities have the common elements of Vietnamese culture and hospitality, each has its own charm and attractions, making Vietnam a fascinating country to explore.
(Nhìn chung, dù tất cả các thành phố đều có những yếu tố chung về văn hóa và lòng hiếu khách của người Việt, mỗi thành phố có những nét thu hút và quyến rũ riêng, khiến Việt Nam là một đất nước hấp dẫn để khám phá.)
Đáp án: C
Which word has the underlined part pronounced differently from that of the others?
-
A.
capsule
-
B.
advent
-
C.
damage
-
D.
rare
Đáp án: D
Kiến thức: Phát âm “a”
A. capsule /ˈkæpsjuːl/
B. advent /ˈædvent/
C. damage /ˈdæmɪdʒ/
D. rare /reə(r)/
Phần gạch chân của đáp án D phát âm là /e/, phần gạch chân của các đáp án còn lại phát âm là /æ/.
Đáp án: D
-
A.
bother
-
B.
worth
-
C.
without
-
D.
together
Đáp án: B
Kiến thức: Phát âm “th”
A. bother /ˈbɒðə(r)/
B. worth /wɜːθ/
C. without /wɪˈðaʊt/
D. together /təˈɡeðə(r)/
Phần gạch chân của đáp án B phát âm là /θ/, phần gạch chân của các đáp án còn lại phát âm là /ð/.
Đáp án: B
Which word has a different stress pattern from that of the others?
-
A.
career
-
B.
option
-
C.
nomad
-
D.
modern
Đáp án: A
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
A. career /kəˈrɪə(r)/
B. option /ˈɒpʃn/
C. nomad /ˈnəʊmæd/
D. modern /ˈmɒdn/
Trọng âm của đáp án A rơi vào âm tiết thứ hai, trọng âm của các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất.
Đáp án: A
-
A.
identity
-
B.
infrastructure
-
C.
variety
-
D.
convenience
Đáp án: B
Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết
A. identity /aɪˈdentəti/
B. infrastructure /ˈɪnfrəstrʌktʃə(r)/
C. variety /vəˈraɪəti/
D. convenience /kənˈviːniəns/
Trọng âm của đáp án B rơi vào âm tiết thứ nhất, trọng âm của các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ hai.
Đáp án: B
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to complete each of the sentences.
This vase is a beautiful piece of _________. It’s made of clay dug from our river banks.
-
A.
pottery
-
B.
drum
-
C.
basket
-
D.
painting
Đáp án: A
Kiến thức: Từ vựng
A. pottery (n): đồ gốm
B. drum (n): trống
C. basket (n): rổ
D. painting (n): bức vẽ
This vase is a beautiful piece of pottery. It’s made of clay dug from our river banks.
(Lọ hoa này là một sản phẩm gốm đẹp. Nó được làm từ đất sét ở bờ sông chỗ chúng tôi.)
Đáp án: A
_______ demonstrate exceptional skills and dedication in their craft.
-
A.
Police officers
-
B.
Electricians
-
C.
Workers
-
D.
Artisans
Đáp án: D
Kiến thức: Từ vựng
A. Police officers (n): cảnh sát
B. Electricians (n): thợ điện
C. Workers (n): công nhân
D. Artisans (n): thợ thủ công
Artisans demonstrate exceptional skills and dedication in their craft.
(Các thợ thủ công thể hiện các kĩ năng đặc biệt và lòng quyết tâm trong sản phẩm của họ.)
Đáp án: D
The bustling _______ of the city offers opportunities for entertainment and employment.
-
A.
infrastructure
-
B.
neighbourhood
-
C.
systems
-
D.
lifestyles
Đáp án: B
Kiến thức: Từ vựng
A. infrastructure (n): cơ sở hạ tầng
B. neighbourhood (n): khu lân cận
C. systems (n): hệ thống
D. lifestyles (n): lối sống
The bustling neighbourhood of the city offers opportunities for entertainment and employment.
(Khu phố nhộn nhịp của thành phố đem lại các cơ hội giải trí và nghề nghiệp.)
Đáp án: B
The downtown area is ___________ with restaurants, shops, and entertainment venues.
-
A.
peaceful
-
B.
bustling
-
C.
empty
-
D.
silent
Đáp án: B
Kiến thức: Từ vựng
A. peaceful (adj): yên bình
B. bustling (adj): nhộn nhịp
C. empty (adj): trống rỗng
D. silent (adj): im lặng
The downtown area is bustling with restaurants, shops, and entertainment venues.
(Khu vực trung tâm nhộn nhịp với nhiều nhà hàng, cửa hàng và các tụ điểm giải trí.)
Đáp án: B
If there’s a deadline approaching, students ________ manage their time wisely.
-
A.
need to
-
B.
can
-
C.
must
-
D.
will
Đáp án: A
Kiến thức: Động từ khuyết thiếu
A. need to + V: cần
B. can + V: có thể
C. must + V: phải
D. will + V: sẽ
Ta dùng động từ khuyết thiếu must trong câu điều kiện loại 1 dùng để nói về sự cần thiết trong một điều kiện.
If there’s a deadline approaching, students must manage their time wisely.
(Nếu có hạn nộp bài đang đến gần, học sinh cần quản lí thời gian một cách thông minh.)
Đáp án: A
Do you know ________ to find artisans to learn how to make handmade textiles?
-
A.
when
-
B.
where
-
C.
what
-
D.
who
Đáp án: B
Kiến thức: từ để hỏi + to V
A. when: khi nào
B. where: ở đâu
C. what: cái gì
D. who: ai
Do you know where to find artisans to learn how to make handmade textiles?
(Bạn có biết tìm các thợ thủ công để học cách làm vải dệt tay ở đâu không?)
Đáp án: B
We are _________ a project on teen pressure at the moment.
-
A.
carrying out
-
B.
taking up
-
C.
cutting down on
-
D.
getting around
Đáp án: A
Kiến thức: Cụm động từ
A. carrying out: tiến hành
B. taking up: dùng, chiếm dụng (không gian, thời gian)
C. cutting down on sth: cắt giảm thứ gì đó
D. getting around: đồn ra
We are carrying out a project on teen pressure at the moment.
(Hiện tại chúng tôi đang tiến hành một dự án về áp lực của tuổi thiếu niên.)
Đáp án: A
Conical hat making in the village has been passed _______ from generation to generation.
-
A.
up
-
B.
on
-
C.
down
-
D.
in
Đáp án: C
Kiến thức: Cụm động từ
pass down: truyền lại cho các thế hệ kế tiếp
Conical hat making in the village has been passed down from generation to generation.
(Nghề làm nón lá ở làng đã được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.)
Đáp án: C
Many tourists wonder ________ specialty food in the Old Quarters in Ha Noi.
-
A.
where eating
-
B.
where did they eat
-
C.
can they eat
-
D.
where to eat
Đáp án: D
Kiến thức: wh-word + to V
Ta dùng từ để hỏi như who, what, when, where hoặc how + to V để trong câu trần thuật diễn tả một câu hỏi gián tiếp về việc chúng ta nên làm gì.
Many tourists wonder where to eat specialty food in the Old Quarters in Ha Noi.
(Nhiều du khách băn khoăn nên ăn đặc sản ở phố cổ ở Hà Nội ở đâu.)
Đáp án: D
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct opinion that best fits each of the numbered blanks.
All of us use energy every day - for transportation, cooking, heating and cooling rooms, manufacturing, lighting, and entertainment. The choices we make about how we use energy - turning machines off when we’re not using them or choosing to buy energy-efficient appliances - are too (1) ____________, as they impact our environment and our lives.
There are many things we can do to use (2) ____________ energy and use it more wisely. Two main ways to save energy are energy conservation and energy efficiency. (3) ____________ the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are (4) ___________ conserving energy. Energy efficiency is the use of technology that requires less energy to perform the same function. (5) ____________, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same (6) ___________ of light.
The choices we make about how we use energy - turning machines off when we’re not using them or choosing to buy energy-efficient appliances - are too (1) ____________, as they impact our environment and our lives.
-
A.
important to ignore
-
B.
important ignore to
-
C.
ignore to important
-
D.
not important to ignore
Đáp án: A
- Dịch câu đã cho để nắm được ngữ cảnh:
The choices we make about how we use energy - turning machines off when we’re not using them or choosing to buy energy-efficient appliances - are too ____________, as they impact our environment and our lives.
(Những lựa chọn mà chúng ta đưa ra về cách sử dụng năng lượng – như tắt máy móc khi không sử dụng hoặc chọn mua các thiết bị tiết kiệm năng lượng – là quá ____________, vì chúng ảnh hưởng đến môi trường và cuộc sống của chúng ta.)
- Dựa vào “too” để xác định cụm từ đúng cấu trúc.
Ta có cấu trúc “too ... to” mang nghĩa “quá + tính từ + để làm gì”: too + adj + to V
A. important to ignore => hợp lí
B. important ignore to => sai ngữ pháp
C. ignore to important => sai ngữ pháp
D. not important to ignore => sai ngữ pháp
Câu hoàn chỉnh: The choices we make about how we use energy - turning machines off when we’re not using them or choosing to buy energy-efficient appliances - are too important to ignore, as they impact our environment and our lives.
(Những lựa chọn mà chúng ta đưa ra về cách sử dụng năng lượng – như tắt máy móc khi không sử dụng hoặc chọn mua các thiết bị tiết kiệm năng lượng – là quá quan trọng để phớt lờ, vì chúng ảnh hưởng đến môi trường và cuộc sống của chúng ta.)
Chọn A
There are many things we can do to use (2) ____________ energy and use it more wisely.
-
A.
many
-
B.
less
-
C.
much
-
D.
fewer
Đáp án: B
- Dịch nghĩa của câu để nắm được ngữ cảnh:
There are many things we can do to use ____________ energy and use it more wisely.
(Có rất nhiều thứ chúng ta có thể làm để sử dụng __________ năng lượng và dùng nó một cách thông thái.)
- Dựa vào từ “energy” để xác định lượng từ phù hợp cả về nghĩa và ngữ pháp
“Energy” là một danh từ không đếm được, hơn nữa đoạn văn đang nói về việc tiết kiệm năng lượng, vậy nên ta cần tìm một lượng từ có nghĩa là “ít” và dùng được với danh từ không đếm được.
A. many: nhiều => không hợp lí, vì chỉ dùng được với danh từ đếm được số nhiều
B. less: ít hơn => hợp lí cả về nghĩa và ngữ pháp
C. much: nhiều => dùng được cho danh từ không đếm được nhưng không hợp lí về nghĩa
D. fewer: ít hơn => không hợp lí, vì chỉ dùng được với danh từ đếm được số nhiều
Câu hoàn chỉnh: There are many things we can do to use less energy and use it more wisely.
(Có rất nhiều thứ chúng ta có thể làm để sử dụng ít năng lượng hơn và dùng nó một cách thông thái.)
Chọn B
(3) ____________ the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are (4) ___________ conserving energy.
-
A.
Turning
-
B.
Putting
-
C.
Turns
-
D.
Puts
Đáp án: A
Dựa vào vị trí của chỗ trống để chọn được dạng đúng của động từ.
Nhận thấy vị trí của chỗ trống là ở đầu câu, cả cụm “_______ the light” là một trong hai chủ ngữ của câu (cùng với “recycling aluminum cans”).
=> Cần một danh động từ dạng V-ing để điền vào chỗ trống.
Câu hoàn chỉnh: Turning the light off when you leave the room and recycling aluminum cans...
(Tắt đèn khi bạn rời khỏi phòng và tái chế lon nhôm...)
Chọn A
(3) ____________ the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are (4) ___________ conserving energy.
-
A.
ways of both
-
B.
both of ways
-
C.
both ways of
-
D.
both of way
Đáp án: C
- Dịch câu để nắm được ngữ cảnh:
Turning the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are ___________ conserving energy.
(Tắt đèn khi bạn rời khỏi phòng và tái chế lon nhôm đều là _________ tiết kiệm năng lượng.)
- Xem xét lần lượt các phương án để chọn ra cụm từ phù hợp nhất.
Ta có cụm cố định “both ways of + V-ing” mang nghĩa “cả hai cách làm gì”.
Câu hoàn chỉnh: Turning the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are both ways of conserving energy.
(Tắt đèn khi bạn rời khỏi phòng và tái chế lon nhôm đều là hai cách để tiết kiệm năng lượng.)
Chọn C
(5) ____________, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same (6) ___________ of light.
-
A.
Before
-
B.
Although
-
C.
For example
-
D.
Besides
Đáp án: C
- Dịch nghĩa của câu chứa chỗ trống và cả câu phía trước nó để nắm được ngữ cảnh:
Energy efficiency is the use of technology that requires less energy to perform the same function. _________, a compact fluorescent light bulb that uses less energy than...
(Sử dụng năng lượng hiệu quả là việc sử dụng công nghệ tiêu tốn ít năng lượng hơn để thực hiện cùng một chức năng. _________, một bóng đèn huỳnh quang compact sử dụng ít năng lượng hơn...)
Nhận thấy câu phía trước nói về khái niệm “sử dụng năng lượng hiệu quả”, câu sau chính là câu nêu ra một ví dụ cho khái niệm này.
A. Before: trước đó => không hợp về nghĩa
B. Although: mặc dù => không hợp về nghĩa
C. For example: ví dụ => hợp lí
D. Besides: bên cạnh đó => không hợp về nghĩa
Câu hoàn chỉnh: Energy efficiency is the use of technology that requires less energy to perform the same function. For example, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than...
(Sử dụng năng lượng hiệu quả là việc sử dụng công nghệ tiêu tốn ít năng lượng hơn để thực hiện cùng một chức năng. Ví dụ, chúng ta có thể dùng một bóng đèn huỳnh quang compact sử dụng ít năng lượng hơn...)
Chọn C
(5) ____________, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same (6) ___________ of light.
-
A.
amount
-
B.
much
-
C.
many
-
D.
a lot
Đáp án: A
- Dịch câu để nắm được ngữ cảnh:
For example, a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same ___________ of light.
(Ví dụ, một bóng đèn huỳnh quang compact sử dụng ít năng lượng hơn một bóng đèn thông thường để tạo ra cùng một _________ ánh sáng.)
- Dựa vào vị trí của chỗ trống để xác định đáp án.
Nhận thấy vị trí của chỗ trống là phía sau tính từ “same” => cần một danh từ để điền vào chỗ trống.
A. amount (n): số lượng => nói về số lượng của danh từ không đếm được, hợp lí về nghĩa và ngữ pháp
B. much: nhiều => không hợp lí về ngữ pháp
C. many: nhiều => không hợp lí về ngữ pháp
D. a lot: nhiều => không hợp lí về ngữ pháp
Câu hoàn chỉnh: For example, a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same amount of light.
(Ví dụ, một bóng đèn huỳnh quang compact sử dụng ít năng lượng hơn một bóng đèn thông thường để tạo ra cùng một lượng ánh sáng.)
Chọn A
Bài hoàn chỉnh
All of us use energy every day - for transportation, cooking, heating and cooling rooms, manufacturing, lighting, and entertainment. The choices we make about how we use energy - turning machines off when we’re not using them or choosing to buy energy-efficient appliances - are too (1) important to ignore, as they impact our environment and our lives.
There are many things we can do to use (2) less energy and use it more wisely. Two main ways to save energy are energy conservation and energy efficiency. (3) Turning the light off when you leave the room and recycling aluminum cans are (4) both ways of conserving energy. Energy efficiency is the use of technology that requires less energy to perform the same function. (5) For example, we can use a compact fluorescent light bulb that uses less energy than an ordinary bulb to produce the same (6) amount of light.
Tạm dịch
Tất cả chúng ta đều sử dụng năng lượng mỗi ngày – để di chuyển, nấu ăn, sưởi ấm và làm mát phòng, sản xuất, chiếu sáng và giải trí. Những lựa chọn mà chúng ta đưa ra về cách sử dụng năng lượng – như tắt máy móc khi không sử dụng hoặc chọn mua các thiết bị tiết kiệm năng lượng – quá quan trọng để bỏ qua, vì chúng ảnh hưởng đến môi trường và cuộc sống của chúng ta.
Có rất nhiều điều chúng ta có thể làm để sử dụng ít năng lượng hơn và sử dụng nó một cách thông minh hơn. Hai cách chính để tiết kiệm năng lượng là tiết kiệm năng lượng và hiệu quả năng lượng. Tắt đèn khi bạn rời khỏi phòng và tái chế lon nhôm đều là những cách tiết kiệm năng lượng.
Sử dụng năng lượng hiệu quả là việc sử dụng công nghệ tiêu tốn ít năng lượng hơn để thực hiện cùng một chức năng. Ví dụ, chúng ta có thể sử dụng một bóng đèn huỳnh quang compact sử dụng ít năng lượng hơn bóng đèn thường nhưng vẫn tạo ra cùng một lượng ánh sáng.
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 and 36.
If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of the list. It’s easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform better than doctors diagnosing illnesses. Also, some patients might feel more comfortable sharing personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after all?
British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants. Intelligent robots will read students’ faces, movements and maybe even brain signals. Then they will adapt the information to each student. It’s not a popular opinion and it’s unlikely that robots will ever have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.
One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world, there aren't enough teachers and 9-16 percent of children under the age of 14 don’t go to school. That problem can be partly solved by robots because they can teach anywhere and won’t get stressed, or tired.
Which of the following can be the best title for the passage?
-
A.
Human teachers never get tired.
-
B.
Robots will replace human teachers completely.
-
C.
Robots will play a role in education.
-
D.
Robots are better than human teachers.
Đáp án: C
Bài đọc hiểu:
If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of the list. It’s easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform better than doctors diagnosing illnesses. Also, some patients might feel more comfortable sharing personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after all?
British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants. Intelligent robots will read students’ faces, movements and maybe even brain signals. Then they will adapt the information to each student. It’s not a popular opinion and it’s unlikely that robots will ever have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.
One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world, there aren't enough teachers and 9-16 percent of children under the age of 14 don’t go to school. That problem can be partly solved by robots because they can teach anywhere and won’t get stressed, or tired.
Tạm dịch
Nếu bạn nghĩ đến những công việc mà robot không thể làm được, có lẽ bạn sẽ đặt bác sĩ và giáo viên ở đầu danh sách. Thật dễ dàng để tưởng tượng robot làm công việc lau dọn và công nhân trong nhà máy, nhưng một số công việc lại cần sự kết nối và sáng tạo của con người. Tuy nhiên, liệu chúng ta có đang đánh giá thấp khả năng của robot? Trong một số trường hợp, chúng đã làm tốt hơn cả bác sĩ trong việc chẩn đoán bệnh. Hơn nữa, một số bệnh nhân có thể cảm thấy thoải mái hơn khi chia sẻ thông tin cá nhân với một cỗ máy hơn là với con người. Liệu robot có thể có một vị trí trong ngành giáo dục hay không?
Chuyên gia giáo dục người Anh, Anthony Seldon, nghĩ rằng điều đó là có thể. Và ông thậm chí đã đưa ra thời điểm robot sẽ chiếm lĩnh lớp học: năm 2027. Ông dự đoán rằng robot sẽ thực hiện công việc chính là truyền đạt thông tin và giáo viên sẽ đóng vai trò như những người trợ lý. Những robot thông minh sẽ đọc được nét mặt, cử động và có thể cả tín hiệu não bộ của học sinh. Sau đó, chúng sẽ điều chỉnh thông tin sao cho phù hợp với từng học sinh. Đây không phải là một quan điểm phổ biến và khó để robot có thể có được sự thấu cảm và khả năng kết nối thực sự với con người như những con người khác.
Tuy nhiên, có một điều chắc chắn: giáo viên robot vẫn tốt hơn là không có giáo viên nào cả. Ở một số nơi trên thế giới, không có đủ giáo viên và từ 9-16% trẻ em dưới 14 tuổi không được đến trường. Vấn đề này có thể được giải quyết phần nào nhờ robot, vì chúng có thể dạy ở bất kỳ đâu và không bị căng thẳng và mệt mỏi.
Phương pháp chung:
- Đọc câu đề bài và các đáp án để gạch chân các từ khóa quan trọng.
- Đọc lướt qua các đoạn văn và dừng lại ở đoạn thông tin có chứa từ khóa.
- So sánh thông tin trong bài đọc với nội dung cần tìm dựa vào sự tương quan về nghĩa và ngữ pháp để chọn đáp thích hợp nhất.
Bài đọc hiểu:
If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of the list. It’s easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform better than doctors diagnosing illnesses. Also, some patients might feel more comfortable sharing personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after all?
British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants. Intelligent robots will read students’ faces, movements and maybe even brain signals. Then they will adapt the information to each student. It’s not a popular opinion and it’s unlikely that robots will ever have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.
One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world, there aren't enough teachers and 9-16 percent of children under the age of 14 don’t go to school. That problem can be partly solved by robots because they can teach anywhere and won’t get stressed, or tired.
Tạm dịch
Nếu bạn nghĩ đến những công việc mà robot không thể làm được, có lẽ bạn sẽ đặt bác sĩ và giáo viên ở đầu danh sách. Thật dễ dàng để tưởng tượng robot làm công việc lau dọn và công nhân trong nhà máy, nhưng một số công việc lại cần sự kết nối và sáng tạo của con người. Tuy nhiên, liệu chúng ta có đang đánh giá thấp khả năng của robot? Trong một số trường hợp, chúng đã làm tốt hơn cả bác sĩ trong việc chẩn đoán bệnh. Hơn nữa, một số bệnh nhân có thể cảm thấy thoải mái hơn khi chia sẻ thông tin cá nhân với một cỗ máy hơn là với con người. Liệu robot có thể có một vị trí trong ngành giáo dục hay không?
Chuyên gia giáo dục người Anh, Anthony Seldon, nghĩ rằng điều đó là có thể. Và ông thậm chí đã đưa ra thời điểm robot sẽ chiếm lĩnh lớp học: năm 2027. Ông dự đoán rằng robot sẽ thực hiện công việc chính là truyền đạt thông tin và giáo viên sẽ đóng vai trò như những người trợ lý. Những robot thông minh sẽ đọc được nét mặt, cử động và có thể cả tín hiệu não bộ của học sinh. Sau đó, chúng sẽ điều chỉnh thông tin sao cho phù hợp với từng học sinh. Đây không phải là một quan điểm phổ biến và khó để robot có thể có được sự thấu cảm và khả năng kết nối thực sự với con người như những con người khác.
Tuy nhiên, có một điều chắc chắn: giáo viên robot vẫn tốt hơn là không có giáo viên nào cả. Ở một số nơi trên thế giới, không có đủ giáo viên và từ 9-16% trẻ em dưới 14 tuổi không được đến trường. Vấn đề này có thể được giải quyết phần nào nhờ robot, vì chúng có thể dạy ở bất kỳ đâu và không bị căng thẳng và mệt mỏi.
Phương pháp chung:
- Đọc câu đề bài và các đáp án để gạch chân các từ khóa quan trọng.
- Đọc lướt qua các đoạn văn và dừng lại ở đoạn thông tin có chứa từ khóa.
- So sánh thông tin trong bài đọc với nội dung cần tìm dựa vào sự tương quan về nghĩa và ngữ pháp để chọn đáp thích hợp nhất.
31. C
Which of the following can be the best title for the passage?
(Đâu có thể là tiêu đề phù hợp nhất với bài viết?)
A. Human teachers never get tired.
(Những giáo viên là con người không bao giờ mỏi mệt.)
B. Robots will replace human teachers completely.
(Người máy sẽ hoàn toàn thay thế giáo viên là con người.)
C. Robots will play a role in education.
(Người máy sẽ có một vai trò nhất định trong ngành giáo dục.)
D. Robots are better than human teachers.
(Người máy giỏi hơn những giáo viên là con người.)
Thông tin:
It’s easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection and creativity.
(Thật dễ dàng để tưởng tượng robot làm công việc lau dọn và công nhân trong nhà máy, nhưng một số công việc lại cần sự kết nối và sáng tạo của con người.)
He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants.
(Ông dự đoán rằng robot sẽ thực hiện công việc chính là truyền đạt thông tin và giáo viên sẽ đóng vai trò như những người trợ lý.)
Chọn C
The word transferring in paragraph 2 is CLOSEST in meaning to ______________.
-
A.
exploring
-
B.
predicting
-
C.
conveying
-
D.
moving
Đáp án: C
The word transferring in paragraph 2 is CLOSEST in meaning to ______________.
(Từ transferring ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với ______________.)
A. exploring (v): khám phá
B. predicting (v): dự đoán
C. conveying (v): truyền đạt
D. moving (v): di chuyển
Thông tin: He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants.
(Ông dự đoán rằng robot sẽ thực hiện công việc chính là truyền đạt thông tin và giáo viên sẽ như những trợ lý.)
=> transferring = conveying
Chọn C
According to British education expert Anthony Seldon, teachers in the future will __________.
-
A.
get higher salary
-
B.
longer exist
-
C.
help robots in class
-
D.
teach students skills
Đáp án: C
According to British education expert Anthony Seldon, teachers in the future will ______________.
(Theo chuyên gia giáo dục Anthony Seldon, trong tương lai giáo viên sẽ ______________.)
A. get higher salary
(có mức lương cao hơn)
B. longer exist
(tồn tại lâu hơn)
C. help robots in class
(giúp đỡ người máy)
D. teach students skills
(dạy học sinh các kĩ năng)
Thông tin: He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants.
(Ông dự đoán rằng robot sẽ thực hiện công việc chính là truyền đạt thông tin và giáo viên sẽ như những trợ lý.)
Chọn C
Which of the following statements is NOT true according to the passage?
-
A.
Robots have better connections with students than teachers do.
-
B.
There aren't enough teachers in some places.
-
C.
Robots can teach without getting stressed.
-
D.
Robots can do better than doctors in some situations.
Đáp án: A
Thông tin:
Which of the following statements is NOT true according to the passage?
(Ý nào sau đây không đúng theo thông tin trong bài đọc?)
A. Robots have better connections with students than teachers do.
(Người máy có sự kết nối với học sinh tốt hơn giáo viên.)
Thông tin: It’s not a popular opinion and it’s unlikely that robots will ever have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.
(Đây không phải là một quan điểm phổ biến và khó có thể robot có được sự thấu cảm và khả năng kết nối thực sự với con người như những con người khác.)
=> Câu này trái với thông tin trong bài
B. There aren't enough teachers in some places.
(Không có đủ giáo viên ở một vài nơi.)
Thông tin: In some parts of the world, there aren't enough teachers and 9-16 percent of children under the age of 14 don’t go to school.
(Ở một số nơi trên thế giới, không có đủ giáo viên và từ 9-16% trẻ em dưới 14 tuổi không được đến trường.)
C. Robots can teach without getting stressed.
(Người máy có thể giảng dạy mà không bị căng thẳng.)
Thông tin: That problem can be partly solved by robots because they can teach anywhere and won’t get stressed, or tired.
Vấn đề này có thể được giải quyết phần nào nhờ robot, vì chúng có thể dạy ở bất kỳ đâu và không bị căng thẳng hay mệt mỏi.)
D. Robots can do better than doctors in some situations.
(Người máy có thể làm tốt hơn bác sĩ trong một vài trường hợp.)
Thông tin: In some cases, they already perform better than doctors al diagnosing illnesses.
(Trong một số trường hợp, chúng đã làm tốt hơn cả bác sĩ trong việc chẩn đoán bệnh.)
Chọn A
What is one problem that robots could help solve in education?
-
A.
Lack of creativity in teaching
-
B.
Not enough qualified teachers
-
C.
High cost of education
-
D.
Need for emotional support
Đáp án: B
What is one problem that robots could help solve in education?
(Đâu là một vấn đề mà người máy có thể giúp giải quyết trong ngành giáo dục.)
A. Lack of creativity in teaching.
(Thiếu đi tính sáng tạo trong giảng dạy.)
B. Not enough qualified teachers.
(Không đủ giáo viên chất lượng.)
C. High cost of education.
(Chi phí chi trả cho giáo dục cao.)
D. Need for emotional support.
(Nhu cầu về sự hỗ trợ cho tinh thần.)
Thông tin: In some parts of the world, there aren't enough teachers and 9-16 percent of children under the age of 14 don’t go to school. That problem can be partly solved by robots because they can teach anywhere and won’t get stressed, or tired.
(Ở một số nơi trên thế giới, không có đủ giáo viên và từ 9-16% trẻ em dưới 14 tuổi không được đến trường. Vấn đề này có thể được giải quyết phần nào nhờ robot, vì chúng có thể dạy ở bất kỳ đâu và không bị căng thẳng, mệt mỏi hay chuyển đến nơi khác để tìm một công việc dễ dàng hơn với mức lương cao hơn.)
Chọn B
The word empathy in paragraph 2 is OPPOSITE in meaning to ____________.
-
A.
understanding
-
B.
indifference
-
C.
connection
-
D.
kindness
Đáp án: B
The word empathy in paragraph 2 is OPPOSITE in meaning to ____________.
(Từ empathy ở đoạn 2 TRÁI NGHĨA với ____________.)
A. understanding (n): sự thấu hiểu, cảm thông
B. indifference (n): sự thờ ơ, lãnh đạm
C. connection (n): sự liên kết
D. kindness (n): sự tốt bụng
Thông tin: It’s not a popular opinion and it’s unlikely that robots will ever have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.
(Đây không phải là một quan điểm phổ biến và khó để robot có thể có được sự thấu cảm và khả năng kết nối thực sự với con người như những con người khác.)
=> empathy >< indifference
Chọn B
For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word / phrase in brackets and do not change it. Write NO MORE THAN FIVE WORDS.
36. She couldn't decide which dress she should wear for the party on Friday evening. (WHAT)
She couldn't
for the party on Friday evening.
Đáp án:
She couldn't
for the party on Friday evening.
Kiến thức: Từ để hỏi + to V
36.
Ta dùng từ để hỏi như who, what, when, where hoặc how + to V để diễn tả một câu hỏi gián tiếp về việc chúng ta nên làm gì.
She couldn't decide which dress she should wear for the party on Friday evening.
(Cô ấy không thể quyết định nên mặc chiếc váy nào để đi dự tiệc vào tối thứ Sáu.)
Đáp án: She couldn't decide what to wear for the party on Friday evening.
(Cô ấy không thể quyết định mặc gì cho bữa tiệc tối thứ Sáu.)
37. The teacher wondered how she could teach her students about healthy eating. (TO)
The teacher wondered
her students about healthy eating.
Đáp án:
The teacher wondered
her students about healthy eating.
37.
Ta dùng từ để hỏi như who, what, when, where hoặc how + to V để diễn tả một câu hỏi gián tiếp về việc chúng ta nên làm gì.
The teacher wondered how she could teach her students about healthy eating.
(Cô giáo tự hỏi làm sao cô có thể dạy học sinh của mình về việc ăn uống lành mạnh.)
Đáp án: The teacher wondered how to teach her students about healthy eating.
(Giáo viên băn khoăn làm sao để dạy cho học sinh về cách ăn uống lành mạnh.)
38. I don't know which book I should read first. (TO)
I don't know
first.
Đáp án:
I don't know
first.
38.
Ta dùng từ để hỏi như who, what, when, where hoặc how + to V để diễn tả một câu hỏi gián tiếp về việc chúng ta nên làm gì.
I don't know which book I should read first.
(Tôi không biết nên đọc gì trước.)
Đáp án: I don't know what to read first.
(Tôi không biết đọc gì trước.)
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to complete each of the sentences. Choose the answer (A, B, C or D) that best fits the space in each question.
Find the word which has a different sound in the part underlined. Choose the word which has a different stress pattern from the others. Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences.
Find the word which has a different sound in the part underlined. Choose the word which has a different stress pattern from the others. Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences.
Find the word which has a different sound in the part underlined. Choose the word which has a different stress pattern from the others. Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences.
Find the word which has a different sound in the part underlined. Choose the word which has a different stress pattern from the others. Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences.
Find the word which has a different sound in the part underlined. Choose the word which has a different stress pattern from the others. Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences.
