

Chủ đề 10. Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức>
Nêu những yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp.
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 10 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa...
1. Câu 1
1. Xác định yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp.
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Nêu những yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp.
Lời giải chi tiết:
Nêu những yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp.
- Xác định bản thân mình phù hợp với ngành nghề nào.
- Xác định mục tiêu nghề nghiệp.
- Cần tìm hiểu nhiều nhất về những ngành nghề mà mình lựa chọn.
- Xác định năng lực học tập của bạn.
- Tìm hiểu thông tin để có cách học tập và tham gia kỳ thi phù hợp.
1. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Giải thích vì sao cần phải thực hiện những yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp?
Lời giải chi tiết:
Giải thích vì sao cần phải thực hiện những yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp?
Vì nghề nghiệp rất quan trọng đối với mỗi người, chúng ta nên nghiêm túc để lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân ngay từ đầu chứ không nên hùa theo xu thế hay chọn đại. Lựa chọn nghề không phù hợp với bản thân khiến dễ bỏ việc, không đủ năng lực, sức lực để làm việc hay cảm thấy không yêu thích ngành nghề đó. Từ đó lãng phí thời gian, công sức, tiền bạc, ...
1. Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Làm thế nào để em đạt được các yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp?
Lời giải chi tiết:
Làm thế nào để em đạt được các yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp?
- Dành thời gian cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai.
- Nghiêm túc lựa chọn ngành nghề và xác định đúng nghề phù hợp với sở thích, năng lực của bản thân.
- Loại bỏ những vấn đề sai lầm khi chọn nghề.
- Xác định nhu cầu xã hội.
1. Câu 4
Trả lời câu hỏi 4 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Đưa ra ý kiến về việc chọn nghề phù hợp dựa vào bảng dưới đây: (Đánh dấu X vào ô thể hiện ý kiến của em)
Trường hợp chọn nghề |
Ý kiến của em |
Giải thích |
|||
Nên chọn |
Có thể lựa chọn |
Không nên chọn |
Không được chọn |
||
1. Rất thích nhưng không có khả năng |
|
|
|
|
|
2. Rất thích và có khả năng |
|
|
|
|
|
3. Không thích và không có khả năng |
|
|
|
|
|
4. Có khả năng nhưng không thích |
|
|
|
|
|
5. Tương đối có khả năng và tương đối thích |
|
|
|
|
|
Lời giải chi tiết:
Đưa ra ý kiến về việc chọn nghề phù hợp dựa vào bảng dưới đây: (Đánh dấu X vào ô thể hiện ý kiến của em)
Trường hợp chọn nghề |
Ý kiến của em |
Giải thích |
|||
Nên chọn |
Có thể lựa chọn |
Không nên chọn |
Không được chọn |
||
1. Rất thích nhưng không có khả năng |
|
|
X |
|
|
2. Rất thích và có khả năng |
X |
|
|
|
|
3. Không thích và không có khả năng |
|
|
|
X |
|
4. Có khả năng nhưng không thích |
|
X |
|
|
|
5. Tương đối có khả năng và tương đối thích |
X |
|
|
|
|
1. Câu 5
Trả lời câu hỏi 5 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Chọn được nghề phù hợp đem lại lợi ích gì cho bản thân, gia đình, xã hội?
Lời giải chi tiết:
- Bản thân kiếm được việc làm phụ hợp, yêu thích nghề nghiệp, cống hiến và thăng tiến trong công việc.
- Gia đình yên ổn, có thu nhập ổn định, phát kiển kinh tê gia đình.
- Xã hội phát triển, văn minh, ...
2. Câu 1
Trả lời câu hỏi Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Em sẽ khuyên bạn điều gì trong những tình huống sau?
Tình huống 1. Linh học tốt các môn xã hội, còn Nga có năng khiếu về hội hoạ. Nga dự định sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông sẽ thi vào ngành Hội họa của trường Đại học Mĩ thuật để thoả mân đam mê của mình. Do chơi thân với Nga và rất thích những bức tranh bạn vẽ, Linh dự định đi theo con đường Nga đã chọn mặc dù khả năng hội hoạ của Linh rất hạn chế.
Tình huống 2. Sơn học giỏi Toán và Tin học. Càng học, Sơn càng yêu thích, đam mê với hai môn học này. Sơn mơ ước sau này sẽ trở thành kĩ sư lập trình trong ngành Công nghệ thông tin. Tuy nhiên, bố Sơn - chủ một doanh nghiệp lớn trong tỉnh yêu cầu Sơn phải học ngành Quản trị kinh doanh để sau này kế nghiệp cha. Sơn băn khoăn, không biết nên chọn nghề theo sở thích, khả năng của bản thân hay chọn nghề theo yêu cầu của bố.
Tình huống 3. Huy là người năng động, thích đi du lịch để khám phá những miền đất mới. Không những vậy, Huy còn học tốt các môn Ngoại ngữ, lịch sử, địa lí. Huy luôn mong ước sau này sẽ trở thành hướng dẫn viên du lịch nhưng sức khoẻ của Huy không tốt, không làm được những công việc đòi hỏi phải có thế lực tốt, sức khoẻ dẻo dai.
Lời giải chi tiết:
- Tình huống 1. Linh học tốt các môn xã hội, còn Nga có năng khiếu về hội hoạ. Nga dự định sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông sẽ thi vào ngành Hội họa của trường Đại học Mĩ thuật để thoả mân đam mê của mình. Do chơi thân với Nga và rất thích những bức tranh bạn vẽ, Linh dự định đi theo con đường Nga đã chọn mặc dù khả năng hội hoạ của Linh rất hạn chế.
Nếu là bạn của Linh, em sẽ khuyên Linh nên tìm hiểu kĩ về ngành này xem nó có phù hợp với sở thích của bản thân, có năng lực theo học và kiên trì theo đuổi lâu dài hay không. Đừng vì thấy Nga theo học ngành Hội hạo hay vì thích những bức trnh của bạn vẽ mà hùa theo, học ngành không đúng với năng lực của mình.
- Tình huống 2. Sơn học giỏi Toán và Tin học. Càng học, Sơn càng yêu thích, đam mê với hai môn học này. Sơn mơ ước sau này sẽ trở thành kĩ sư lập trình trong ngành Công nghệ thông tin. Tuy nhiên, bố Sơn - chủ một doanh nghiệp lớn trong tỉnh yêu cầu Sơn phải học ngành Quản trị kinh doanh để sau này kế nghiệp cha. Sơn băn khoăn, không biết nên chọn nghề theo sở thích, khả năng của bản thân hay chọn nghề theo yêu cầu của bố.
Nếu là bạn của Sơn, em sẽ khuyên bạn nên suy nghĩ kĩ công việc nào phù hợp với sở thích, năng lực của bạn hơn; công việc nào mà bạn có thể yêu thích và làm việc hằng ngày k mệt mỏi, cống hiến hết mình cho công việc đó. Ngoài ra bạn cũng nên tìm hiểu xem 2 ngành nghề đó có nhu cầu xã hội như thế nào, có trọng dụng, có phát triển lâu dài hay không.
- Tình huống 3. Huy là người năng động, thích đi du lịch để khám phá những miền đất mới. Không những vậy, Huy còn học tốt các môn Ngoại ngữ, lịch sử, địa lí. Huy luôn mong ước sau này sẽ trở thành hướng dẫn viên du lịch nhưng sức khoẻ của Huy không tốt, không làm được những công việc đòi hỏi phải có thế lực tốt, sức khoẻ dẻo dai.
Nếu là bạn của Huy, em sẽ khuyên bạn nên để ý đến sức khỏe của mình phù hợp với công việc nào, không nên cố quá sức vì sau này dễ ảnh hưởng lâu dài. Bạn có thể tìm hiểu thêm nhiều công việc khác liên quan đến sở thích phù hợp với sức khỏe của bản thân để làm việc.
3. Câu 1
3. Đánh giá sự phù hợp của bản thân với yêu cầu của nghề/nhóm nghề em yêu thích, định lựa chọn theo trình tự sau:
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Ghi kết quả tìm hiểu bản thân vào chỗ trống:
- Sở thích của em:
- Những khả năng của em (khả năng học tập, thể lực, giao tiếp, ...):
- Khả năng nổi trội/năng khiếu của em:
- Điểm hạn chế của em:
Lời giải chi tiết:
Ghi kết quả tìm hiểu bản thân vào chỗ trống:
Sở thích của em:
- Dạy học
- Tham gia nhiều hoạt động chung
Những khả năng của em (khả năng học tập, thể lực, giao tiếp, ...):
- Chăm chỉ, cẩn thận, kiên trì
- Ham học hỏi, tìm hiểu
- Khả năng tự tin, thuyết trình trước đám đông
Khả năng nổi trội/năng khiếu của em:
- Thuyết tình dễ hiểu, thuyết phục người nghe
- Đam mê giảng dạy, hướng dẫn
Điểm hạn chế của em:
- Dễ nổi nóng
- Chữ còn xấu
3. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Đánh giá sự phù hợp của bản thân với yêu cầu của 1 - 3 nghề/nhóm nghề em muốn chọn bằng cách hoàn thành bảng sau:
Nghề/nhóm nghề định lực chọn |
Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề/nhóm nghề |
Đặc điểm của bản thân |
Đánh giá của em |
|
Phù hợp |
Chưa phù hợp |
|||
1. … |
|
|
|
|
2. … |
|
|
|
|
3. … |
|
|
|
|
4. … |
|
|
|
|
Lời giải chi tiết:
Đánh giá sự phù hợp của bản thân với yêu cầu của 1 - 3 nghề/nhóm nghề em muốn chọn bằng cách hoàn thành bảng sau:
Nghề/nhóm nghề định lực chọn |
Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề/nhóm nghề |
Đặc điểm của bản thân |
Đánh giá của em |
|
Phù hợp |
Chưa phù hợp |
|||
1. Giáo viên |
Chăm chỉ, khuôn phép, tự tin, khả năng thuyết trình, ... |
Ham học hỏi, kiên trì, chăm chỉ, tự tin thuyết tình trước đám đông, thuyết phục mọi nguời, ... |
X |
|
2. Tư vấn viên |
Kiên trì, cẩn thận, giọng nói lưu loát, truyền cảm, thuyết phục người nghe tốt, ... |
Ham học hỏi, kiên trì, chăm chỉ, tự tin thuyết tình trước đám đông, thuyết phục mọi nguời, ... |
X |
|
3. Bác sỹ |
Cẩn thận, chăm chỉ, sức khỏe tốt, yêu nghề, dũng cảm, ... |
Sức khỏe yếu, sợ máu, chăm chỉ, tự tin, thích tham gia các hoạt động, ... |
|
X |
4. |
|
|
|
|
4. Câu 1
4. Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Lời giải chi tiết:
Điền nội dung thích hợp vào bản kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp của em.
Những đặc điểm cần rèn luyện |
Biện pháp rèn luyện |
Kết quả mong đợi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Ghi tóm tắt những cách rèn luyện em đã chọn và quyết định thực hiện để đạt dược năng lực, phẩm chất cần thiết của nghề/nhóm nghề em muốn chọn.
Lời giải chi tiết:
- Đặt ra mục tiêu và lịch trình cụ thể, chi tiết
- Quyết tâm hoàn thành mục tiêu đã đề ra và kỉ luật bản thân
- Mỗi ngày đều giành 30 phút đến 1 tiếng để rèn luyện
- Tìm sự hỗ trợ, giúp đỡ từ những người xung quanh nếu gặp khó khăn.
5. Câu 1
5. Ghi lại những nội dung em sẽ chia sẻ với bạn về kết quả rèn luyện năng lực, phẩm chất của bản thân theo kế hoạch đã lập.
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Những hoạt động em đã tham gia để hiểu rõ hơn về sở thích, khả năng:
Lời giải chi tiết:
Những hoạt động em đã tham gia để hiểu rõ hơn về sở thích, khả năng:
- Tham gia khóa học tìm hiểu sở thích, năng lực của bản thân
- Thử tham gia vào các khóa học để xem năng lực, sở thích của bản thân có phù hợp hay không
- Tham gia các cuộc hướng nghiệp ở trường, địa phương
5. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Những cách rèn luyện bản thân em đã lựa chọn và thực hiện để đạt được những phẩm chất, năng lực theo yêu cầu của nghề em định lựa chọn.
Lời giải chi tiết:
Những cách rèn luyện bản thân em đã lựa chọn và thực hiện để đạt được những phẩm chất, năng lực theo yêu cầu của nghề em định lựa chọn.
- Đặt ra mục tiêu và lịch trình cụ thể, chi tiết
- Quyết tâm hoàn thành mục tiêu đã đề ra và kỉ luật bản thân
- Mỗi ngày đều giành ít nhất 30 phút đến 1 tiếng để rèn luyện
Tìm sự hỗ trợ, giúp đỡ từ những người xung quanh nếu gặp khó khăn
5. Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 10 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
Kết quả đạt được:
Lời giải chi tiết:
Kết quả đạt được:
- Hoàn thành các mục tiêu đã đặt ra
- Hoàn thiện được kỹ năng, phẩm chất, năng lực của bản thân
- Yêu thích nghề nghiệp đang định hướng của bản thân hơn


- Chủ đề 11.Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 9. Tìm hiểu nghề nghiệp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 8. Bảo vệ môi trường tự nhiên - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 7. Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 6. Tham gia xây dựng cộng đồng - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Chủ đề 11.Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 10. Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 9. Tìm hiểu nghề nghiệp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 8. Bảo vệ môi trường tự nhiên - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 7. Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 11.Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 10. Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 9. Tìm hiểu nghề nghiệp - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 8. Bảo vệ môi trường tự nhiên - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức
- Chủ đề 7. Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức