Đề bài

Biển báo sau có ý nghĩa gì? 

  • A.

    Chất dễ cháy, chất tự phản ứng, chất tự cháy, chất tự phát nhiệt.

  • B.

    Chất phóng xạ.

  • C.

    Điện cao áp nguy hiểm đến tính mạng.

  • D.

    Cảnh báo nguy cơ chất độc.

Phương pháp giải

Hiểu rõ ý nghĩa của các biển báo nguy hiểm thường được sử dụng trong các môi trường công nghiệp, phòng thí nghiệm hoặc khu vực có nguy cơ cao. Các biển báo này thường được thiết kế với các biểu tượng và màu sắc đặc trưng để cảnh báo về các mối nguy hiểm cụ thể.

Lời giải của GV Loigiaihay.com

A. Chất dễ cháy, chất tự phản ứng, chất tự cháy, chất tự phát nhiệt: Biển báo này thường có hình ngọn lửa hoặc biểu tượng lửa, cảnh báo về các chất có nguy cơ cháy nổ hoặc phản ứng nhiệt.

B. Chất phóng xạ: Biển báo này thường có hình tam giác màu vàng với biểu tượng bức xạ, cảnh báo về sự hiện diện của các chất phóng xạ nguy hiểm.

C. Điện cao áp nguy hiểm đến tính mạng: Biển báo này thường có hình tia sét hoặc biểu tượng điện, cảnh báo về nguy cơ điện giật hoặc điện cao áp.

D. Cảnh báo nguy cơ chất độc: Biển báo này thường có hình đầu lâu và xương chéo, cảnh báo về sự hiện diện của các chất độc hại.

Đáp án: B

Đáp án : B

Các bài tập cùng chuyên đề

Bài 1 :

Quan sát Hình 13.8 và liệt kê những điều nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện trong gia đình.

Xem lời giải >>
Bài 2 :

Vào tháng 03 năm 2011, động đất và sóng thần đã gây hư hại nghiêm trọng nhà máy điện hạt nhân tại Fukushima, Nhật Bản (Hình 18.1). Sự cố này có thể dẫn đến việc một lượng phóng xạ bị rò rỉ khỏi lò phản ứng. Do đó, hàng ngàn hộ dân đã phải di tản để tránh những tác hại có thể có do chất phóng xạ gây ra. Những tác hại này là gì và di tản ra xa nguồn phóng xạ có phải là biện pháp tối ưu để tránh những tác hại này hay không?

Xem lời giải >>
Bài 3 :

Nhắc lại những tính chất cơ bản của các tia phóng xạ α, β, γ

Xem lời giải >>
Bài 4 :

Biết năng lượng của một bức xạ điện từ tỉ lệ nghịch với bước sóng của bức xạ này. Giải thích vì sao các bức xạ gamma gây tác hại sinh li nghiêm trọng hơn các bức xạ trong vùng nhìn thấy.

Xem lời giải >>
Bài 5 :

Quan sát Hình 18.4 và thảo luận về ý nghĩa của các chi tiết trong biển này.

Xem lời giải >>
Bài 6 :

Tìm hiểu một số quy tắc an toàn khi làm việc với nguồn phóng xạ.

Xem lời giải >>
Bài 7 :

Tìm hiểu một số yêu cầu đối với nhân viên bức xạ

Xem lời giải >>
Bài 8 :

Tìm hiểu và trình bày một số nguy cơ tiềm ẩn về sức khỏe mà những nhân viên bức xạ (những người làm việc trực tiếp với nguồn phóng xạ) có thể gặp phải.

Xem lời giải >>
Bài 9 :

Thiết kế bảng quy tắc an toàn tại một phòng thí nghiệm vật lí hạt nhân có sử dụng nguồn phóng xạ.

Xem lời giải >>
Bài 10 :

Trong các biện pháp sau đây:

1. Đảm bảo thời gian phơi nhiễm thích hợp.

2. Giữ khoảng cách thích hợp đến nguồn phóng xạ.

3. Sử dụng thuốc tân dược thích hợp.

4. Sử dụng lớp bảo vệ thích hợp.

Những biện pháp nào cần được thực hiện để đảm bảo an toàn phóng xạ?

A. 1, 2, 3.

B. 2, 3, 4.

C. 1, 2, 4.

D. 1, 3, 4.

Xem lời giải >>
Bài 11 :

Các phương án đảm bảo an toàn phóng xạ có phụ thuộc tính chất của mỗi tia phóng xạ không? Giải thích.

Xem lời giải >>
Bài 12 :

Trong một sự cố rò rỉ phóng xạ, khi bị tiếp xúc với chất phóng xạ, việc cởi bỏ trang phục đang mặc có tác dụng giảm bớt khả năng bị nhiễm xạ không? Giải thích.

Xem lời giải >>
Bài 13 :

Các nguyên tố radon \(\left( {_{86}^{222}{\rm{Rn}}} \right)\)và radium \(\left( {_{88}^{226}{\rm{Ra}}} \right)\)có phải chất phóng xạ không? Quá trình nhiễm xạ vào cơ thể sống của hai nguyên tố này khác nhau như thế nào và có thể gây tác hại cho các cơ quan nào trong cơ thể sống?

Xem lời giải >>
Bài 14 :

Biển báo nào dưới đây cảnh báo khu vực có chất phóng xạ?

Xem lời giải >>