3. Add two more suggestions to improve the environment in your school to the paragraph in 2. Use the ideas in 1 to help you.
(Thêm hai gợi ý khác để cải thiện môi trường trong trường học của bạn vào đoạn văn ở bài 2. Sử dụng các ý tưởng trong bài 1 để giúp bạn.)
There are three things we can do to improve the environment in our school. First, we should clean up all areas regularly. For example, we can organise clean-up activities at weekends. By doing this, we can keep our environment clean, beautiful, and safe for everyone. Second, we ought to set up more rubbish bins. For instance, we can put more rubbish bins in the school gate, in front of each building, or in the playground. Thereby, we can make the waste collection easier. In addition, we should plant more trees. To give an example, we can encourage students to plant trees or flowers in our school because this reduces CO2 and makes the air clean. In conclusion, we can improve the environment in our school in many ways and even small actions can make a big difference.
Tạm dịch:
Có ba điều chúng ta có thể làm để cải thiện môi trường trong trường học của chúng ta. Đầu tiên, chúng ta nên dọn dẹp tất cả các khu vực thường xuyên. Ví dụ, chúng ta có thể tổ chức các hoạt động dọn dẹp vào cuối tuần. Bằng cách này, chúng ta có thể giữ cho môi trường của chúng ta sạch, đẹp và an toàn cho mọi người. Thứ hai, chúng ta nên đặt nhiều thùng rác hơn. Ví dụ, chúng ta có thể đặt nhiều thùng rác ở cổng trường, trước mỗi tòa nhà, hoặc trong sân chơi. Qua đó, chúng ta có thể thực hiện việc thu gom rác thải dễ dàng hơn. Ngoài ra, chúng ta nên trồng thêm nhiều cây xanh. Ví dụ, chúng ta có thể khuyến khích học sinh trồng cây hoặc trồng hoa trong trường vì điều này làm giảm CO2 và làm cho không khí trong lành. Tóm lại, chúng ta có thể cải thiện môi trường trong trường học của mình theo nhiều cách và ngay cả những hành động nhỏ cũng có thể tạo ra sự khác biệt lớn.
Các bài tập cùng chuyên đề
Writing about suggestions for improving the environment
1. Work in pairs. Match the suggestions for improving the environment with their expected results.
(Làm việc theo cặp. Kết hợp các đề xuất để cải thiện môi trường với kết quả mong đợi của chúng.)
|
Suggestions |
Expected results |
|
1. Cleaning up regularly (e.g. organising clean-up activities at weekends) |
a. This reduces CO2 and makes the air clean. |
|
2. Planting more trees (e.g. encouraging students to plant trees or flowers in their school) |
b. This makes the waste collection easier. |
|
3. Setting up more rubbish bins (e.g. putting more rubbish bins in public places such as parks or bus stations) |
c. This keeps the environment clean and makes it safe for everyone. |
2. Read the incomplete paragraph about ways to improve the environment. Fill in the blanks with the words and phrases from the box.
(Đọc đoạn văn chưa hoàn chỉnh về các cách cải thiện môi trường. Điền vào chỗ trống với các từ và cụm từ trong hộp.)
|
First (Trước hết) |
In conclusion (Tóm lại) |
For example (Ví dụ) |
There are three things we can do to improve the environment in our school. (1) _______, we should clean up all areas regularly. (2) _______, we can organise clean-up activities at weekends. By doing this, we can keep our environment clean, beautiful, and safe for everyone. …………………………
………………………………………………
……………………………………………..
(3) _______, we can improve the environment in our school in many ways and even small actions can make a big difference.
Think about ways of living a green lifestyle. Complete the paragraph. Use what you have learnt and the ideas below to help you.
(Suy nghĩ về những cách sống xanh. Hoàn thành đoạn văn. Sử dụng những gì bạn đã học và những ý tưởng bên dưới để giúp bạn.)
Living green (Sống xanh)
- Planting more trees and plants
(Trồng thêm cây xanh)
- Organising regular clean-up activities
(Tổ chức các hoạt động dọn vệ sinh thường xuyên)
- Collecting litter, setting up more recycling bins
(Thu gom rác, thiết lập thêm thùng tái chế)
- Turning off electrical devices when not in use
(Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng)
- Using energy from the sun, wind, and water
(Sử dụng năng lượng từ mặt trời, gió và nước)
There are many ways you can make your life greener.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Living a green lifestyle is not difficult, but these small changes will make a big difference.
GOAL CHECK - Choose What to Use
(Kiểm tra mục tiêu – Chọn những Thứ để Sử dụng)
1. In groups, think about the last 24 hours. Fill in the first column of the table. Write the plastic items you used.
(Hoạt động theo nhóm, hãy nghĩ về 24 giờ qua. Điền vào cột đầu tiên của bảng. Viết các vật dụng bằng nhựa mà bạn đã sử dụng.)
2. Which items were single-use plastic? Which were reusable? Check (✓) the correct column.
(Những thứ nào là đồ nhựa sử dụng một lần? Cái nào có thể tái sử dụng? Đánh dấu (✓) vào cột đúng.)
3. Among the single-use plastic items in the table, which can you avoid using? How?
(Trong số những đồ nhựa dùng một lần trên bàn, bạn có thể tránh sử dụng cái nào? Bằng cách nào?)
4. Join another group and tell them about your choices.
(Tham gia nhóm khác và nói với họ về lựa chọn của bạn.)
|
Plastic Item (Đồ Nhựa) |
Single-Use? (Dùng một lần?) |
Reusable? (Tái sử dụng được?) |
A: If I need a bag. I won't use a plastic one. I can use a paper bag.
(Nếu tôi cần một cái túi. Tôi sẽ không sử dụng túi nhựa. Tôi có thể sử dụng túi giấy.)
B: If I pack a lunch, I can use a reusable food container.
(Nếu tôi gói bữa trưa, tôi có thể sử dụng hộp đựng thức ăn có thể tái sử dụng được.)
1. Use the verbs in their correct forms and add some words where necessary to make meaningful sentences.
(Sử dụng các động từ ở dạng chính xác của chúng và thêm một số từ nếu cần để tạo thành câu có nghĩa.)
1. Reduce / amount / air travel / way / reduce / carbon footprint.
2. You / turn / appliances / when/ in use / save / energy
3. We / use / public transport /bus/ train / rather / private vehicles.
4. Cut / plastic / products/reduce / plastic pollution.
5. You / buy / organic / food / contain /harmful / chemicals
6. Plant / trees / provide / shade / environment / beautiful.
7. Green / live/be / adopt/people/ world.
8. My family's awareness / environmental protection / been / raise / since / take / part / campaign.
2. Rewrite the following sentences using the passive voice.
(Viết lại các câu sau bằng cách sử dụng dạng bị động.)
1. Pollution affects the environment in many ways.
(Ô nhiễm ảnh hưởng đến môi trường theo nhiều cách.)
___________________
2. The club's activities will raise people's awareness of environmental issues.
(Hoạt động của câu lạc bộ sẽ nâng cao nhận thức của mọi người về các vấn đề môi trường.)
___________________
3. The local people planted many more trees in the neighbourhood last week.
(Người dân địa phương đã trồng thêm nhiều cây xanh trong khu phố vào tuần trước.)
___________________
4. The students are cleaning the school playground this morning.
(Các học sinh đang làm vệ sinh sân trường sáng nay.)
___________________
5. Americans use around 100 billion plastic bags each year.
(Người Mỹ sử dụng khoảng 100 tỷ túi nhựa mỗi năm.)
___________________
6. More and more people adopt a green lifestyle.
(Ngày càng có nhiều người áp dụng lối sống xanh.)
___________________
7. We are going to pick up rubbish in the central park this weekend.
(Cuối tuần này chúng tôi sẽ đi nhặt rác ở công viên trung tâm.)
___________________
8. The Youth Union will organise a campaign to protect the environment.
(Đoàn thanh niên sẽ tổ chức chiến dịch bảo vệ môi trường.)
___________________
3. Write a paragraph (120 – 150 words) about ways to reduce your carbon footprint. You can use the ideas in 1 to help you.
(Viết một đoạn văn (120 - 150 từ) về các cách để giảm lượng khí thải carbon của bạn. Bạn có thể sử dụng các ý tưởng trong 1 để giúp bạn.)
3. Write a paragraph (120 – 150 words) about ways to reduce your carbon footprint. You can use the ideas in 1 to help you.
(Viết một đoạn văn (120 - 150 từ) về các cách để giảm lượng khí thải carbon của bạn. Bạn có thể sử dụng các ý tưởng trong 1 để giúp bạn.)
