Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về một dữ liệu gây ấn tượng mạnh mẽ với bạn trong văn bản giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục.
Dựa vào phần phân tích ở trên
Dựa vào kĩ năng viết đoạn văn đã học
Một dữ liệu gây ấn tượng mạnh mẽ với tôi trong văn bản "Giáo dục khai phóng Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục" là tỷ lệ học sinh nữ theo học tại Đông Kinh Nghĩa Thục. Theo ghi chép, trong số 120 học sinh ban đầu, có tới 30 học sinh nữ, chiếm 25% tổng số học sinh. Con số này thực sự nổi bật so với bối cảnh xã hội Việt Nam đầu thế kỷ XX, khi giáo dục vẫn còn là đặc quyền của nam giới. Tỷ lệ học sinh nữ cao tại Đông Kinh Nghĩa Thục cho thấy tầm nhìn tiến bộ và sự quan tâm đến bình đẳng giới của những người sáng lập trường học. Họ nhận thức được vai trò quan trọng của giáo dục đối với phụ nữ trong việc nâng cao vị thế xã hội và góp phần vào sự phát triển của đất nước. Dữ liệu này cũng phản ánh tinh thần khai phóng của Đông Kinh Nghĩa Thục, nơi học sinh được khuyến khích tư duy độc lập, sáng tạo và phá vỡ những rào cản truyền thống. Việc mở cửa cho học sinh nữ theo học là một hành động táo bạo và góp phần đặt nền móng cho sự thay đổi trong quan niệm về giáo dục và vai trò của phụ nữ trong xã hội Việt Nam. Tỷ lệ học sinh nữ cao tại Đông Kinh Nghĩa Thục là một minh chứng cho sức mạnh của giáo dục trong việc thúc đẩy bình đẳng giới và tạo ra những thay đổi xã hội tích cực. Dữ liệu này tiếp tục truyền cảm hứng cho chúng ta trong việc đấu tranh cho một xã hội công bằng và bình đẳng hơn cho tất cả mọi người.
Các bài tập cùng chuyên đề
Chia sẻ những hiểu biết của bạn về giáo dục khai phóng
Đọc lướt phần nhan đề, sa-pô đề mục, chữ in nghiêng, in đậm để nắm bắt được chủ đề, cấu trúc , các nội dung chính của văn bản.
Quan sát hình và đọc kĩ phần chú thích
Tìm các từ ngữ chi tiết thể hiện sự nhận xét, đánh giá của tác giả về Đông Kinh Nghĩa Thục
Tìm các từ khóa và câu chủ đề trong mục này
Tóm tắt những điều kiện chính dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục
Chú ý nhận định của tác giả về Đông Kinh Nghĩa Thục
Tìm các bằng chứng được tác giả sử dụng để làm nổi bật nhận định của mình
Theo tác giả, đâu là điểm nhấn then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục trong lịch sử giáo dục Việt Nam
Chỉ ra các bằng chứng được tác giả sử dụng
Khái quát những đặc điểm chính của Đông Kinh Nghĩa Thục
Chú ý các từ ngữ, cách diễn đạt thể hiện thái độ, quan điểm của tác giả.
Đông Kinh Nghĩa Thục ra đời trong bối cảnh lịch sử nào?
Theo tác giả, điểm nhất then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục là gì? Tác giả đã sử dụng những ngữ liệu nào để làm rõ điều này?
Giáo dục khai phóng có đặc điểm gì? Vì sao tác giả lại cho rằng Đông Kinh Nghĩa Thục là một mô hình giáo dục giải phóng.
Các thông tin trong văn bản được chọn lọc, sắp xếp theo trình tự nào? Cách sắp xếp đó có có thuyết phục không? Vì sao?
Phân tích tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.
Tác giả nhận xét, đánh giá thế nào về Đông Kinh Nghĩa Thục
Từ những thông tin được cung cấp trong văn bản, bạn suy nghĩ như thế nào về giá trị giáo dục nói chung và giáo dục khai phóng nói riêng.
Tác giả của văn bản Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục là ai?
Tác giả tác phẩm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục sinh năm bao nhiêu?
Quê của tác giả tác phẩm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục ở đâu
Tác giả nghiên cứu về lĩnh vực nào?
Điều kiện dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?
Đâu là nhận định của tác giả về Đông Kinh Nghĩa Thục?
Để làm nổi bật những nhận định của mình về Đông Kinh Nghĩa Thục, tác giả Nguyễn Nam đã sử dụng bằng chứng gì?
Tác giả sử dụng từ ngữ nào thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ đối với phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?
Đâu là điều kiện dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục?
Theo tác giả Nguyễn Nam, điểm nhấn then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục trong lịch sử giáo dục Việt Nam là gì?
Đáp án nào sau đây không phải là mục tiêu của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?
