-
Chủ đề 1. Xây dựng và phát triển nhà trường
- Hoạt động 1. Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè
- Hoạt động 2. Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội
- Hoạt động 3. Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè
- Hoạt động 4. Rèn luyện kĩ năng làm chỉ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội
- Hoạt động 5. Hợp tác với bạn để cùng xây dựng và phát triển nhà trường
- Hoạt động 6. Đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền thông nhà trường
- Hoạt động 7. Vận dụng các kĩ năng đã được rèn luyện vào thực tiễn
-
Chủ đề 2. Khám phá bản thân
- Hoạt động 1. Khám phá đặc điểm riêng của bản thân
- Hoạt động 2. Tìm hiểu về cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân
- Hoạt động 3. Tìm hiểu cách điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi
- Hoạt động 4. Thiết kế và trình bày sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng của bản thân
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân
- Hoạt động 6. Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân trong tương lai
- Hoạt động 7. Thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong thực tiễn cuộc sống
- Hoạt động 8. Thực hiện kế hoạch điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi và kế hoạch phát triển sở trường hướng tới nghề nghiệp tương lai
-
Chủ đề 3. Rèn luyện bản thân
- Hoạt động 1. Tìm hiểu cách tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng
- Hoạt động 2. Tìm hiểu biểu hiện của sự nỗ lực hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 3. Tìm hiểu cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 4. Tìm hiểu cách quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau
- Hoạt động 5. Tìm hiểu về cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí
- Hoạt động 6. Rèn luyện tính kỉ luật
- Hoạt động 7. Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 8. Thực hành một số biện pháp thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân
- Hoạt động 9. Đề xuất cách quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau
- Hoạt động 10. Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí
- Hoạt động 11. Vận dụng các biện pháp và kế hoạch đã xác định
-
Chủ đề 4. Trách nhiệm với gia đình
- Hoạt động 1. Tìm hiểu những việc cần làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân trong gia đình
- Hoạt động 2. Tìm hiểu cách hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình
- Hoạt động 3. Tìm hiểu về sự tự tin tổ chức, sắp xếp hợp lí công việc và tự giác tham gia lao động trong gia đình.
- Hoạt động 4. Tìm hiểu về kế hoạch chi tiêu phù hợp, thực hiện tiết kiệm tài chính
- Hoạt động 5. Rèn luyện kĩ năng hóa giải mâu thuẫn, xung đột và quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình
- Hoạt động 6. Tổ chức sắp xếp hợp lí công việc gia đình và tự giác thực hiện các trách nhiệm
- Hoạt động 7. Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia đình
- Hoạt động 8. Thực hiện mục tiêu tiết kiệm tài chính trong gia đình
-
Chủ đề 5. Phát triển cộng đồng
- Hoạt động 1. Tìm hiểu biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng
- Hoạt động 2. Tìm hiểu hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng
- Hoạt động 3. Xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng
- Hoạt động 4. Thể hiện các hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng và giải pháp quản lí thực hiện
- Hoạt động 6. Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội
- Hoạt động 7. Tham gia xây dựng, phát triển cộng đồng và đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển cộng đồng
Hoạt động 3. Phân tích tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường trang 52 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
Phân tích kết quả khảo sát, sử dụng những minh chứng đã thu thập được
Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 11 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh
Đề bài
Phân tích kết quả khảo sát, sử dụng những minh chứng đã thu thập được
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Dựa vào kết quả thu được
Lời giải chi tiết
Việc phân tích dựa trên kết quả khảo sát, sử dụng những minh chứng đã thu thập được dựa trên:
+ Các thành phần môi trường chịu tác động: Đất đai, không khí, con người
+ Mức độ tác động: Nhận định được tác động xấu đến môi trường
Đất và không khí bị ô nhiễm
Con người bị nhiễm bệnh bởi ô nhiễm môi trường
+ Thời gian tác động
+ Phạm vi tác động
+ Nguyên nhân tác động:
Bình luận
Chia sẻTham Gia Group Dành Cho 2K8 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí
Các bài khác cùng chuyên mục
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn trang 70, 71 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 4. Xác định cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến học tập, hướng nghiệp trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 3. Tham vấn ý kiến về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 2. Tìm hiểu và trình bày thông tin về các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề/nghề lựa chọn trang 69, 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung tham vấn về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 69 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 5. Xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn trang 70, 71 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 4. Xác định cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến học tập, hướng nghiệp trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 3. Tham vấn ý kiến về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 2. Tìm hiểu và trình bày thông tin về các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nhóm nghề/nghề lựa chọn trang 69, 70 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
- Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung tham vấn về dự kiến ngành, nghề lựa chọn trang 69 SGK Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức
