Giải Bài tập 5 trang 7 sách bài tập Ngữ văn 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu 1

Trả lời Câu hỏi 1 trang 9 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Phương án nào sau đây KHÔNG thể hiện thái độ của Sâm khi Kỳ Phát đến nhà?

A. Lảng tránh

B. Lo lắng

C. Sợ hãi

D. Tò mò

Phương pháp giải:

Đọc kĩ phần tóm tắt đầu văn bản

Lời giải chi tiết:

Đáp án D

Câu 2

Trả lời Câu hỏi 2 trang 9 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Trong đoạn trích, nhân vật Kỳ Phát có vai trò như thế nào?

A. Người điều tra, nghi phạm

B. Người điều tra, thủ phạm

C. Nạn nhân, nghi phạm

D. Nghi phạm, thủ phạm

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản, xác định vai trò của Kỳ Phát

Lời giải chi tiết:

Đáp án A

Câu 3

Trả lời Câu hỏi 3 trang 9 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Phương án nào sau đây nêu đúng quan hệ ý nghĩa giữa hai vế của câu ghép “Tôi đã hiều từ chỗ 8 giờ kém 5 mà anh luận ra có kẻ nghịch đồng hồ trước khi vào học, nhưng tôi cũng chưa biết vì đâu mà anh biết tôi chính là thủ phạm.”?

A. Bổ sung

B. Lựa chọn

D. Tương phản

C. Tâng cấp

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức đã học về câu ghép

Lời giải chi tiết:

Đáp án D

Câu 4

Trả lời Câu hỏi 4 trang 10 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Vụ việc mất đồng hồ xảy ra khi nào, ở đâu?

Phương pháp giải:

Xác định bối cảnh ở phần tóm tắt đầu văn bản

Lời giải chi tiết:

Vụ việc mất đồng hồ xảy ra vào buổi sáng thầy Hy đi dạy, trong lớp học.

Câu 5

Trả lời Câu hỏi 5 trang 10 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Chỉ ra những manh mối quan trọng giup Kỳ Phát phát hiện ra sự thật của vụ việc thầy Hy mất đồng hồ.

Phương pháp giải:

Chú ý các chi tiết, manh mối

Lời giải chi tiết:

Những manh mối quan trọng giúp Kỳ Phát phát hiện ra sự thật của vụ việc thầy giáo mất đồng hồ:

- Thông tin về giờ trên chiếc đồng hồ. Kỳ Phát nói rằng “chỉ nhờ có chỗ 8 giờ kém 5 mà tôi tìm được ra người đã lấy, nói trót cầm thì đúng hơn, chiếc đồng hồ của thầy giáo Hy". Từ đó, cậu suy luận chiếc đồng hồ không thể chạy nhanh như vậy được. Điều này chứng tỏ có một bạn trong lớp lén lấy đồng hồ ra và vặn lại.

- Trên mặt bàn của Sâm có vết dầu máy. Như vậy, Sâm đã tháo máy đồng hồ để lên bàn.

Câu 6

Trả lời Câu hỏi 6 trang 10 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Nhận xét về tài năng điều tra của nhân vật Kỳ Phát.

Phương pháp giải:

Dựa vào kết quả thực hiện câu 5 để trả lời

Lời giải chi tiết:

Kỳ Phát rất thông minh và có năng lực suy luận lô-gíc (suy luận về thời gian trên chiếc đồng hồ để biết được có bạn đã lén lấy ra xem, vặn đi vặn lại và vì thế làm cho đồng hồ hỏng máy không chạy nữa), quan sát tinh tường, cẩn thận (phát hiện trên mặt bàn có vết dầu máy).

Câu 7

Trả lời Câu hỏi 7 trang 10 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Kỳ Phát có thái độ như thế nào với Sâm? Qua đó, em hãy nhận xét về tính cách nhân vật Kỳ Phát.

Phương pháp giải:

Chú ý thái độ, lời nói của Kỳ Phát với Sâm để xác định tính cách nhân vật Kỳ Phát

Lời giải chi tiết:

Sâm là người trót cầm đồng hồ của thầy giáo Hy, còn Kỳ Phát thì bị hiểu lầm và bị thầy trách phạt. Tuy nhiên, thái độ của Kỳ Phát với Sâm rất ôn tồn, nhẹ nhàng và đầy thấu hiểu.

- Kỳ Phát rất hiểu Sâm khi cho rằng không phải Sâm định lấy cắp đồng hồ mà chỉ vì tính tò mò.

- Phát mến Sâm vì xưa nay Sâm vốn là một người chăm chỉ và ngoan ngoãn.

- Khi phát hiện ra sự thật, Phát không nói rõ sự việc ra ngay mà tìm Sâm để cùng bàn cách xử trí.

=> Từ đó, nhận xét về tính cách Kỳ Phát: là cậu học trò rất chín chắn, sâu sắc và nhân hậu.

Câu 8

Trả lời Câu hỏi 8 trang 10 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Nêu một bải học em rút ra được từ đoạn trích

Phương pháp giải:

Từ nội dung văn bản rút ra bài học

Lời giải chi tiết:

Gợi ý:

- Bài học về sự cẩn trọng khi đánh giá một con người hay sự việc

- Sự chín chắn trong suy nghĩ và hành động

- Tấm lòng nhân hậu

…