Những biểu hiện nào cho thấy bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng "có số phận đặc biệt"?
Đọc lại phần (3), chú ý hiệu ứng của bài hát này và trả lời.
Cách 1
Những biểu hiện cho thấy bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng "có số phận đặc biệt":
- Nó vượt qua thử thách của thời gian, đến mọi tầng lớp, giai cấp xã hội, không phân biệt biên giới quốc gia.
- Ở một số nơi, bài hát còn được dùng như bài ca "giã bạn" để kết thúc các cuộc gặp gỡ, mít tinh, văn nghệ quần chúng.
Cách 2Những biểu hiện cho thấy bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng “có số phận đặc biệt”:
- Vượt qua thử thách của thời gian, đến với mọi tầng lớp, giai cấp trong xã hội, không phân biệt biên giới quốc gia.
- Tất cả mọi người đều hát được bài hát ấy.
- Nó còn được dùng như một bài ca để kết thúc cuộc gặp gỡ,…
Cách 3Nó vượt qua thử thách của thời gian, đến mọi tầng lớp, giai cấp xã hội, không phân biệt biên giới quốc gia
Ở một số nơi, bài hát còn được dùng như bài ca “giã bạn” để kết thúc các cuộc gặp gỡ, mít tinh, văn nghệ quần chúng
Các bài tập cùng chuyên đề
Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng được đăng hoặc in ở đâu, thời điểm nào? Thời điểm đó có ý nghĩa gì?
Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng thuật lại sự kiện gì? Sự kiện ấy được nêu ở phần nào của văn bản?
Thứ tự triển khai nguyên nhân, diễn biến và kết quả của sự kiện trong văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng.
Các yếu tố như nhan đề, sapo, đề mục, hình ảnh,.... trong văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng có tác dụng gì?
Sự kiện được thuật lại trong Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng có ý nghĩa gì với người đọc?
Đọc trước văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng, tìm hiểu về nhạc sĩ Phạm Tuyên, bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng và Chiến thắng 30-4-1975.
Chú ý thời điểm đăng bài báo trong Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng.
Nêu tác dụng của Sa pô bài báo trong Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng.
Câu dấu ngoặc kép trong phần 2 văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng dùng để làm gì?
Chỉ ra câu văn nói về nguyên nhân chính dẫn đến sự ra đời của bài hát trong Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng
Chú ý những thông tin về quá trình sáng tác và phổ biến bài hát trong Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng
Ở phần 3 văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng, tác giả muốn khẳng định điều gì?
Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng thuật lại sự kiện gì?
Chỉ ra bố cục của văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng và xác định nội dung chính của mỗi phần.
Tìm trong văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng những nguyên nhân dẫn đến sự ra đời của bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng.
Câu nói của nhạc sĩ Phạm Tuyên ở cuối bài Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng nhằm khẳng định điều gì?
Hãy nghe hoặc hát bài Như có Bác trong ngày đại thắng và viết lại suy nghĩ, cảm xúc của em (trong khoảng 5 - 6 dòng) về bài hát.
Yếu tố nào sau đây không có trong văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng?
A. Nhan đề
B. Sa pô
C. Đề mục
D. Hình ảnh
Chỉ ra bố cục của văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắn và xác định nội dung chính của mỗi phần.
Tìm trong văn bản những nguyên nhân dẫn đến sự ra đời của bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng.
Những biểu hiện nào cho thấy bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng "có số phận đặc biệt"?
Dấu ngoặc kép trong câu sau dùng để làm gì?
Hôm sau, khi tôi đưa hội đồng duyệt, anh em đùa: "Sao giống như bài hát viết cho thiếu nhi!"
A. Đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp
B. Đánh dấu lời đối thoại của các nhân vật
C. Đánh dấu tên của một tác phẩm của nhạc sĩ Phạm Tuyên
D. Đánh dấu cách hiểu một từ ngữ không theo nghĩa thông thường
Tìm và ghi lại những từ ngữ thuộc lĩnh vực âm nhạc có trong văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắn
