Bài 5. Em tích cực tham gia lao động - SGK Đạo đức 4 Chân trời sáng tạo

Khởi động

Trả lời câu hỏi trang 25 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Chia sẻ những bức ảnh về người yêu lao động mà em đã sưu tầm và những điều học được từ họ

Phương pháp giải:

- Chia sẻ những bức ảnh về người yêu lao động.

- Chỉ ra những điều em học được từ người lao động.

Lời giải chi tiết:

Những điều em học được từ người lao động đó là:

+ Sự chịu khó, cần cù lao động.

+ Tinh thần trách nhiệm với nghề nghiệp của mình.

KTTTM 1

Trả lời câu hỏi trang 25,26 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực, tự giác tham gia lao động

Kể thêm các biểu hiện tích cực, tự giác tham gia lao động. 

Phương pháp giải:

- Quan sát tranh và chỉ ra bạn nào tích cực, tự giác tham gia lao động.

- Kể thêm các biểu hiện tích cực, tự giác tham gia lao động.

Lời giải chi tiết:

- Các bức tranh thể hiện tích cực tự giác tham gia lao động:

+ Bức tranh 1: bạn nữ chăm chỉ dọn nhà.

+ Bức tranh 2: bạn nam phụ giúp bố hái quả.

+ Bức tranh 4: mọi người phơi ngô, cho gà ăn.

- Các biểu hiện tích cực, tự giác tham gia lao động: 

+ Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng.

+ Tự giác lao động để không bị nhắc nhở .

+ Chủ động nhận việc làm.

KTTTM 2

Trả lời câu hỏi trang 26 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

- Lúc đầu, con lừa trong câu chuyện có tích cực làm việc không?

- Sau khi được ông chủ dạy cho một bài học, con lừa đã thay đổi như thế nào?

- Theo em, tự giác, tích cực trong lao động sẽ đem lại điều gì?

Phương pháp giải:

- Đọc câu chuyện và chỉ ra con lừa có tích cực làm việc không.

- Chỉ ra sự thay đổi của lừa sau khi được ông chủ dạy cho một bài học.

- Nêu lợi ích của tự giác, tích cực trong lao động.

Lời giải chi tiết:

- Lúc đầu, con lừa làm việc lười biếng và luôn tìm cách trốn tránh công việc.

- Sau khi được ông chủ dạy cho một bài học đắt giá, con lừa đã thay đổi trở nên siêng năng hơn, được ông chủ yêu quý và có cuộc sống sung túc.

- Tự giác, tích cực trong lao động sẽ đem lại cho chúng ta cuộc sống tốt đẹp hơn, có tinh thần trách nhiệm với bản thân và xã hội.

Luyện tập 1

Trả lời câu hỏi trang 27 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Nhận xét các ý kiến sau:

Phương pháp giải:

Đọc các ý kiến và đưa ra nhận xét về các ý kiến đó.

Lời giải chi tiết:

- Ý kiến 1: Đồng ý vì họ xứng đáng được tôn trọng,lao động thật đáng quý.

- Ý kiến 2: Không đồng ý vì người yêu lao động không những làm việc cho bản thân mà còn làm việc vì mọi người, vì xã hội.

- Ý kiến 3: Không đồng ý vì trong cuộc sống chúng ta sẽ gặp những chuyện mà ta không thích và chúng ta buộc phải trải qua nó.

- Ý kiến 4: Đồng ý vì đó chính là tinh thần trách nhiệm cao của người yêu lao động.

Luyện tập 2

Trả lời câu hỏi trang 27 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi

Phương pháp giải:

- Đọc tình huống 1 và chỉ ra bạn nào chưa quý trọng người yêu lao động, giải thích. Đưa ra lời khuyên cho những bạn chưa quý trọng người yêu lao động.

- Đọc tình huống 2 và giải thích xem Cốm có quý trọng người yêu lao động không.Chỉ ra hành động thể hiện quý trọng người yêu lao động nếu em là Cốm

Lời giải chi tiết:

- Tình huống 1:

+ Bin chưa quý trọng người yêu lao động vì bạn ấy thấy việc mà Tin tham gia câu lạc bộ Đọc sách là lãng phí thời gian.

+ Em sẽ khuyên Bin không nên có suy nghĩ như vậy bởi bạn Tin rất yêu thích câu lạc bộ nên bạn tham gia câu lạc bộ và hoàn thành các công việc được giao trong câu lạc bộ là một điều rất đáng quý. Bạn Tin là một người chủ động, nỗ lực trong cuộc sống. Chúng ta nên ủng hộ và tham gia cùng với bạn Tin.

- Tình huống 2:

+ Bạn Cốm có quý trọng người yêu lao động vì bạn đã nhận ra được hành động của bác là ý nghĩa và giúp cho môi trường trong sạch hơn.

+ Nếu là Cốm, em sẽ mang một cốc nước mát và một chiếc khăn cho bác. Bên cạnh đó, em cũng sẽ dọn rác cùng với bác nếu như có thời gian rảnh.

Luyện tập 3

Trả lời câu hỏi trang 28 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Xử lý tình huống

Tình huống 1: Khu phố tổ chức Ngày Chủ nhật xanh, mọi người cùng nhau quét dọn và thu gom rác. Nhiều bạn nhỏ tham gia tái chế chai nhựa thành các chậu trồng cây nhưng Na chỉ muốn ở nhà đọc truyện tranh.

Câu hỏi: Nếu em là bạn của Na, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Lớp của Bin vận động các bạn thu gom sách giáo khoa cũ để tặng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Bin rủ Tin: " Quyên góp sách xong, chúng mình cùng phân loại và đóng gói nữa nhé!". Một bạn cùng bàn với Tin liền nói: " Tin chơi đá bóng cùng mình nên việc đó Bin tự làm nhé!".

Câu hỏi: Nếu là Tin, em sẽ ứng xử như thế nào?

Phương pháp giải:

- Đọc tình huống 1 và đưa ra hành động nếu em là bạn của Na.

- Đọc tình huống 2 và đưa ra cách ứng xử nếu là Tin.

Lời giải chi tiết:

- Tình huống 1: Nếu là bạn của Na, em sẽ nhắc nhở bạn Na không nên có hành động như vậy bởi vì mọi người đều đang tham gia lao động nên bạn cũng cần tham gia cùng, cũng nên có trách nhiệm đối với công việc chung.

- Tình huống 2: Nếu là Tin, em sẽ nói với bạn kia là chờ mình làm xong việc phân loại và đóng gói sách đã rồi mình cùng với Bin chơi với bạn nhé. Như vậy, Tin vừa hoàn thành xong công việc lại vừa có thể đi chơi được.

Vận dụng 1

Trả lời câu hỏi trang 28 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Chia sẻ với các bạn những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân.

Phương pháp giải:

Suy nghĩa và chia sẻ với các bạn những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân.

Lời giải chi tiết:

Những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân đó là:

- Ở nhà:

+ Dọn dẹp nhà cửa, quét sân…

+ Tự giác ngồi vào học và hoàn thành đầy đủ bài tập về nhà.

+ Trông em cho mẹ.

- Ở trường:

+ Thu gom rác gọn gàng.

+ Nhổ cỏ trong khuôn viên trường học.

Vận dụng 2

Trả lời câu hỏi trang 28 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Lập kế hoạch lao động trong tuần.

Kế hoạch lao động trong tuần

Phương pháp giải:

Dựa vào bảng gợi ý, em hãy xây dựng và lập kế hoạch lao động trong tuần.

Lời giải chi tiết: