Bài 14. Sự phát triển của khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII - XIX

Câu 1

Trả lời Bài 1 trang 42 Bài 14 SBT Lịch sử 8 Chân trời sáng tạo

Dựa vào kiến thức đã học, em hãy viết một câu giới thiệu về các nhân vật dưới đây:

1. T. Ê-đi-xơn.

2. I. Páp-lốp.

3. Sác-lơ Đác-uyn.

4. Ê-min Bơ-lin-nơ...

5. C. Mô-nê

6. Vích-to Huy-gô...

7. Lép Tôn-xtôi.

Lời giải chi tiết:

(*) Tham khảo:

1. T. Ê-đi-xơn nổi tiếng là nhà bác học có hàng ngàn bằng phát minh, sáng chế góp phần giúp cuộc sống của con người trở nên tiến bộ và văn minh hơn.

2. I. Páp-lốp người được mệnh danh là “nhà sinh lý học bậc nhất của thế giới”, ông đã phát hiện ra phản xạ có điều kiện.

3. Sác-lơ Đác-uyn là tác giả của Học thuyết tiến hóa.

4. Ê-min Bơ-lin-nơ đã cải tiến cách lưu trữ âm thanh dưới dạng đĩa phẳn để tăng thời lượng và chất lượng âm thanh vào năm 1888.

5. C. Mô-nê là danh họa người Pháp – ông là người mở đầu cho trường phái Ấn tượng.

6. Vích-to Huy-gô là nhà văn nổi tiếng người Pháp, ông là tác giả của các tác phẩm văn học nổi tiếng, như: nhà thờ Đức bà Pari; Những người khốn khổ,…

7. Lép Tôn-xtôi là nhà văn nổi tiếng người Nga, ông là tác giả của các tác phẩm văn học nổi tiếng, như: Chiến tranh và hòa bình,…

Câu 2

Trả lời Bài 2 trang 42 Bài 14 SBT Lịch sử 8 Chân trời sáng tạo

Em hãy hoàn thành bảng dưới đây về một thành tựu tiêu biểu nhất (có thể là một công trình, một phát minh khoa học hay một tác phẩm văn học, nghệ thuật) trong mỗi lĩnh vực về kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII - XIX.

Lời giải chi tiết:

Câu 3

Trả lời Bài 3 trang 43 Bài 14 SBT Lịch sử 8 Chân trời sáng tạo

Đọc đoạn tư liệu dưới đây:

Em hãy cho biết đoạn tư liệu trên phản ánh quan niệm gì của các nhà văn đương thời về chức năng của văn học - nghệ thuật trong thế kỉ XVIII - XIX. Em có đồng ý với quan niệm đó không? Tại sao?

Lời giải chi tiết:

- Trong đoạn tư liệu trên, các nhà văn cho rằng, chức năng của văn học – nghệ thuật là:

+ Giúp con người nhận thức rõ những mặt trái của xã hội, từ đó thúc đẩy con người đấu tranh chống lại áp bức, giành lấy tự do và hạnh phúc

+ Nuôi dưỡng tâm hồn, tư tưởng, tình cảm của con người.

- Em đồng tình với quan điểm trên. Vì: nhận thức và giáo dục là những chức năng quan trọng của văn học – nghệ thuật

+ Chức năng nhận thức thể hiện ở vai trò phản ánh hiện thực của văn học. Nó có thể đem đến cho người đọc một thế giới tri thức mênh mông về đời sống vật chất và đời sống tinh thần của nhân loại từ xưa đến nay; về vẻ đẹp thiên nhiên ở nước mình và trên khắp thế giới.

+ Ngoài chức năng nhận thức, văn học còn có chức năng nuôi dưỡng tâm hồn, trí tuệ, tình cảm, đạo đức cho con người. Văn học luyện cho người đọc thói quen cảm thụ tinh tế, mài sắc khả năng nhận ra cái thật, cái giả, cái thiện, cái ác trong cuộc sống. Văn học nâng đỡ cho nhân cách, giúp hình thành nhân cách, giáo dục con người tình cảm đúng đắn, trong sáng, biết yêu cái tốt, ghét cái xấu, dám xả thân vì nghĩa và biết sống đúng đạo lí làm người. Đặc điểm của văn học là thông qua sự kiện, hình tượng trong tác phẩm để khơi gợi, kích thích người đọc về mặt tình cảm, buộc họ phải bày tỏ thái độ và suy nghĩ để có hành động đúng. Mặt khác, văn học giúp con người tự giáo đục, tự hoàn thiện để sống tốt đẹp hơn, hữu ích hơn cho xã hội.

Câu 4

Trả lời Bài 4 trang 43 Bài 14 SBT Lịch sử 8 Chân trời sáng tạo

Quan sát hình 14 dưới đây, em hãy cho biết tác động của khoa học - kĩ thuật trong các thế kỉ XVIII - XIX được thể hiện như thế nào trong bức hình này.

Lời giải chi tiết:

- Bức tranh khắc gỗ miêu tả thành phố Ma-che-xtơ của nước Anh vào năm 1870 đã cho thấy sự tiến bộ của khoa học – kĩ thuật trong các thế kỉ XVIII – XIX có tác động rất lớn đếm đời sống của con người, cụ thể là:

+ Thúc đẩy sự phát triển của kinh tế.

+ Dẫn tới sự xuất hiện của nhiều khu công nghiệp, nhiều thành phố lớn.