4. List 5 activities that students should do to protect the environment.
(Nêu 5 hoạt động học sinh nên làm để bảo vệ môi trường.)
Students should _____________
Students should save electricity, reduce paper consumption, walk to school or take a bike, avoid taking cars or carpool when possible, swap regular school supplies, and stop littering.
(Học sinh nên tiết kiệm điện, giảm tiêu thụ giấy, đi bộ đến trường hoặc đi xe đạp, tránh đi ô tô hoặc đi chung xe khi có thể, trao đổi đồ dùng học tập thông thường và ngừng xả rác.)
Các bài tập cùng chuyên đề
a. Match the words with the descriptions. Listen and repeat.
(Nối các từ với các mô tả. Nghe và lặp lại.)
|
1. ban 2. reduce 3. reuse 4. recycle 5. pollute 6. protect 7. damage |
a. keep someone or something safe, or stop something dangerous happening. b. make the environment dirty c. make trash (paper, glass, plastic, etc.) into a new product d. make something less or smaller e. officially stop people from doing something f. hurt someone or something g. use something again |
1. Fill in each gap with take, touch, make, volunteer, reduce, cross, stay or drop. Then listen and check.
(Điền vào mỗi khoảng trống với các từ take, touch, make, volunteer, reduce, cross, stay hoặc drop. Sau đó lắng nghe và kiểm tra.)
Heritage is something passed down from previous generations. It represents our history and our identity. It shows the link between our past, present and future. It is important to protect the heritage of the places we visit. Here are some simple ways.
(Di sản là thứ được truyền lại từ các thế hệ trước. Nó đại diện cho lịch sử và bản sắc của chúng ta. Nó cho thấy mối liên hệ giữa quá khứ, hiện tại và tương lai của chúng ta. Điều quan trọng là phải bảo vệ di sản của những nơi chúng ta đến thăm. Dưới đây là một số cách đơn giản.)
Preserve natural heritage
(landscapes and wildlife)
1. __________________ on trails
2. don’t __________________ a lot of noise
3. _______________ to help with conservation projects
4. donate to a wildlife charity
5. __________________ your carbon footprint
Preserve cultural heritage
(architecture and monuments)
6. don’t __________________ litter
7. wear flat shoes with soft soles when you visit
8. don’t _____________ barriers
9. don’t ____________ surfaces
10. don’t ___________ souvenirs (pieces of stone, etc.)
2. Choose the correct word to complete the sentences.
(Chọn từ đúng để hoàn thành câu.)
1. Recycling glass paper, plastic, and metal products helps to conserve / harm the environment.
2. Sustainable tourism development should satisfy the demands of local communities / products.
3. Annually, thousands of tourists / tourism visit this area which then causes numerous environmental problems.
4. The giant piles of garbage are the alarming bells that we need to limit our waste / energy use.
5. The government should ensure that tourism development is in harmony with the environment / conservation.
1. Number the pictures with the correct number (1-6).
(Đánh số bức bức tranh (1-6).)
1. trekkers 2. cave 3. pass
4. terraced rice field 5. stalactites 6. ethnic groups
2. Complete the sentences with the words below.
(Hoàn thành các câu với các từ dưới đây.)
sightsee spectacular wilderness
view costumes
1. Tourists may ________beautiful landscapes on the way from Hà Nội to Hà Giang.
2. The two friends decided to trek the mountain ranges but became lost in the ________ after two days.
3. Hà Giang is famous for its _________ landscapes.
4. Many tourists to Việt Nam would love to put on the traditional __________ of ethnic groups and take photos.
5. The _________ from the top of the mountain is wonderful.
4. Match the first half of the sentence with the second half.
(Kết hợp nửa đầu của câu với nửa sau.)
1. I want to go scuba diving to learn
2. Jack didn't trek through the forest yesterday because he
3. The local recycling program will help participants know
4. To get away from the polluted city for a while, we decided to join
5. The beautiful view from the top of the mountain
a. in an ecotour to Hoà Bình province.
b. took my breath away.
c. about sea life.
d. was a bit under the weather.
e. about different ways to save the environment.
